Le pêcheur et sa femme V

Banque de questions - Le pêcheur et sa femme V
Repérer des informations explicites / Repérer des informations
explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites)
• La barbue exauce-t-elle le vœu de la femme de devenir pape ?
Justifie ta réponse en t’aidant du texte.
• De quoi est entièrement vêtue la femme devenue pape ?
• Comment est le trône de la femme devenue pape ?
• Que porte sur la tête la femme devenue pape ?
• Qui grouille autour de la femme devenue pape ?
• Qui baise la pantoufle de la femme devenue pape ?
• Quelle impression le pêcheur a-t-il lorsqu’il regarde en face sa
femme devenue pape ?
• Quelle est l’attitude de la femme devenue pape sur son trône ?
• La femme se contente-t-elle d’être devenue pape ? Justifie ta
réponse en t’aidant du texte.
• Ligne 244, on apprend que le pêcheur et sa femme vont se mettre
au lit. Dans la journée qui vient de s’écouler, que s’est-il passé pour
la femme ?
• Qu’est-ce qui empêche la femme de dormir ?
• Pourquoi le pêcheur dort-il bien et profondément ?
• Que fait la femme pendant toute la nuit ?
• Quelle envie la femme a-t-elle en voyant le soleil se lever ?
• Quelle est la nouvelle exigence de la femme ?
• Pourquoi l’homme tombe-t-il du lit au petit matin ?
• Quand la femme pourra-t-elle avoir un instant de paix ?
• Le pêcheur tente-t-il de raisonner sa femme ? Justifie ta réponse
en t’aidant du texte.
• Comment est la mer quand l’homme demande que sa femme
devienne le bon Dieu ?
• Où la femme sera-t-elle assise lorsque le pêcheur s’en retournera,
après avoir demandé que sa femme devienne le bon Dieu ?
• Où se trouvent encore le pêcheur et sa femme au jour d’aujourd’hui ?
Dégager le thème d’un texte
Quelle morale pourrait-on donner à ce conte ? Entoure la lettre
correspondant à la proposition qui te paraît la meilleure parmi
celles-ci :
a) À trop vouloir, on perd tout.
b) La patience finit toujours par payer.
c) Les femmes sont folles, les hommes sages et réfléchis.
d) À chacun ses problèmes.
Vocabulaire : utiliser le contexte pour comprendre un mot
inconnu, distinguer sens propre et sens figuré
• Ligne 274, il est écrit : « Les maisons et les arbres vacillaient ».
D’après le contexte (le texte autour), par quel synonyme (mot ou
expression de même sens), pourrait-on remplacer le verbe vaciller
dans cette phrase ?
Déterminer le référent d’un pronom
• Dans cette phrase, lignes 261 - 262 : « Je n’aurai plus un instant de
paix aussi longtemps que je ne pourrai pas moi-même les faire aller
et venir », que remplace Je ? Que remplace les ?
Repérer les effets de choix formels : emploi de certains mots,
niveaux de langue, comparaisons...
• Comment les frères Grimm s’y prennent-ils pour nous montrer que
la nature tout entière refuse que la femme devienne le bon Dieu ?
Donne deux exemples.
Exprimer un point de vue, une interprétation et justifier en se
fondant sur le texte.
• La femme apprécie-t-elle d’être pape ? Justifie ta réponse en
t’aidant du texte.
• Le pêcheur est-il d’accord pour aller demander à la barbue de faire
de sa femme le bon Dieu ? Justifie ta réponse en t’aidant du
texte.
• La barbue a-t-elle exaucé la dernière volonté de la femme ? Justifie
ta réponse en t’aidant du texte.
• Comment qualifierais-tu l’attitude du pêcheur face à sa femme :
courageuse, lâche, impolie, admirative ? Justifie ta réponse en
t’aidant du texte.
• Quel adjectif te semble le mieux qualifier la femme : ambitieuse,
courageuse, raisonnable, modeste ? Justifie ta réponse en
t’aidant du texte.
• À la fin de l’histoire, la femme est-elle encore roi, empereur ou
pape ? Justifie ta réponse en t’aidant du texte.
• Penses-tu que le sort du pêcheur et de sa femme à la fin de l’histoire
soit mérité ? Justifie ta réponse en t’aidant du texte.
Compétences PIRLS : évaluer la probabilité que les évènements
décrits se passent réellement / Juger les informations du texte.