1.2 - La discipline technologie par Samuel VIOLLIN IGEN

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Samuel VIOLLIN IGEN STI –séminaire Jean Perrin 26 Avril 2017
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La technologie: un continuum d’enseignement
de l’école élémentaire à l’école d’ingénieur
Lycée Jean PERRIN 26 Avril 2017
Samuel VIOLLIN IGEN-STI

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Samuel VIOLLIN IGEN STI –séminaire Jean Perrin 26 Avril 2017
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1. Les enjeux de la révolution numérique
2. La technologie, c’est quoi ?
3. La technologie: un continuum de « l’école élémentaire aux
grandes écoles »
4. Réflexions prospectives sur l’évolution des sciences de
l’ingénieur
La technologie: un continuum d’enseignement
de l’école élémentaire à l’école d’ingénieur

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Samuel VIOLLIN IGEN STI –séminaire Jean Perrin 26 Avril 2017
Les réseaux d’informations rendent accessibles
immédiatement les savoirs. Cela nous interroge sur notre
rapport aux connaissances, qui se trouvent externalisées.
Est-ce à dire que nous n’aurons plus besoin de
mémoire ?
Évidemment non, cela serait absurde. En dehors de nos
mémoires perceptive et procédurale liées aux
automatismes, nous avons toujours besoin d’une
mémoire de travail qui nous permet de gérer le court
terme et aussi de la mémoire sémantique qui gère le
sens des informations et permet leur mise en inter-action.
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La révolution numérique

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Les mécanismes de méta cognition seront encre
plus sollicités qu’avant, puisqu’ils auront à gérer un
plus grand nombre de données et d’informations
pour produire un résultat.
Dans ce contexte « d’infobésité », le rôle du
professeur pour aider l’apprenant à construire ses
méthodologies de production de solution, est plus
que jamais indispensable.
La révolution numérique

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La dématérialisation de l’information et des services a des
conséquences sur la matérialité des objets. Ce qui devient
important, n’est plus de posséder l’objet, mais d’en avoir
l’usage.Ce qui est évident aujourd’hui pour les objets
culturels comme les livres ou les films, le devient peu à
peu pour tous les objets.
Nous connaissons bien l’exemple de la voiture. Notre
génération avait un gout pour l’objet, par exemple une
voiture, quitte à la laisser dans le garage pour ne pas
l’abimer. Les générations nouvelles, notamment les plus
urbaines, préfère commander un service de mobilité à
partir d’un smart phone.
La révolution numérique