GEOMETRIE
évaluation
1
Savoir ce qu’est un polygone
Note :
Signature :
2
Reconnaître des polygones
3
Savoir utiliser en situation le vocabulaire : côté, sommet, diagonale
4
Connaître le nom des polygones
5
Reconnaître, décrire, nommer des figures géométriques.
6
Vérifier la nature d’une figure plane en utilisant la règle graduée et l’équerre.
1. Lis les phrases et entoure vrai ou faux
Un polygone est une ligne fermée et courbée.
Vrai faux
Un hexagone a 6 côtés.
Vrai faux
Un triangle a 4 côtés.
Vrai faux
Un pentagone a 5 côtés.
Vrai faux
Un polygone a le même nombre de sommets que de côtés
Vrai faux
Un quadrilatère est une figure qui a 6 côtés.
Un carré a 4 côtés de la même longueur.
Un rectangle a 4 angles droits.
Les grands côtés d’un rectangle sont appelés : largeur.
Les diagonales d’un carré sont perpendiculaires et de même longueur.
2. Parmi les figures suivantes, colorie avec un crayon de couleur les polygone
3. Parmi ces figures, colorie avec des crayons de couleur en vert les quadrilatères,
en rouge les triangles, en bleu les pentagone, en jaune les hexagones
Prénom :
CM1
trimestre 3
4. Complète les phrases :
Le point A est un ……………..…..………… de ce polygone.
Le segment [AB] est un ….….…..………….. de ce polygone.
5. Complète le tableau suivant :
H
Figures
A
B
C
D
E
F
G
H
Nombre de
côtés
Nombre de
sommets
Nom de la
figure
6. Parmi ces 5 polygones, colorie en bleu les quadrilatères.
A
D
C
B
A
G
C
D
E
F
B
7. Parmi ces 4 polygones, colorie en jaune les parallélogrammes.
8. Lis bien les consignes.
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