ETUDE DE LA LANGUE – Fiche n°1 I – Indique la forme des
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ETUDE DE LA LANGUE – Fiche n°1 I – Indique la forme des phrases suivantes : affirmative ou négative Je ne suis pas allé chez mon oncle et ma tante depuis longtemps. ___________________________ Les astronautes effectuent une sortie périlleuse dans l’espace. ___________________________ Ne voulez-vous pas venir avec nous ? ___________________________ Les chaussettes de l’archiduchesse ne sont-elles pas sèches ? ___________________________ Jules déteste mettre une cravate car il a l’impression d’étouffer. ___________________________ J J g g J g J g J g II – Conjugue au présent. Rajoute les terminaisons des verbes suivants. J J g g Je dessin______ J g Ils ador______ J g Il décor______ J g Nous chant_______ J g Vous achet_______ J g Elle march______ J g Elles déjeun______ J g Tu parl ______ J g Tu jardin______ Vous découp______ III– Analyse grammaticale – Souligne le verbe conjugué et entoure le sujet des phrases suivantes. J g J g Voulez- vous nous accompagner ce soir ? J g Les chiens du voisin se sont échappés de leur enclos. J g En se promenant, Marco a trouvé un billet de cinq Euros. J g Le cycliste attaque la côté vigoureusement. Tous les mercredis, Allia et son frère se rendent au centre aéré. Nombre de smileys obtenus : IV– Double-puzzle – Vocabulaire. Remets dans l’ordre et complète. _________________ www.laclassedemallory.com J g J g J g J g J g J g J g J g J g J g J g J x4 g V– Cryptogramme - grammaire Nombre de smileys au total : __________ /40 www.laclassedemallory.com Jx5 g ETUDE DE LA LANGUE – Fiche n°2 I – Mets les phrases suivantes à la forme négative. Les enfants se promènent souvent dans ce petit bois. _________________________________________________________________________ Vous apprendrez vos leçons consciencieusement. _________________________________________________________________________ Partiras-tu demain ? _________________________________________________________________________ J’aime les bonbons et les glaces. _________________________________________________________________________ Jibril a appris à faire du ski en Autriche. _________________________________________________________________________ J J g g J g J g J g II – Conjugue au présent. (nager) Nous __________________ J g (avancer) Nous ____________________ J g (jeter) Il __________________ J g (peler) Tu __________________ J g (déplacer) Je __________________ J g (bouger) Elles __________________ J g (remuer) Tu __________________ J g (crier) Tu __________________ J g (rêver) Vous __________________ J g (accrocher) On __________________ J g III– Analyse grammaticale – Souligne le verbe conjugué et entoure le sujet des phrases suivantes. J g J g Etudier ses leçons est indispensable pour progresser. J g Toute la famille fait une grande promenade à vélo. J g En labourant son champs, Monsieur Lebon a découvert un obus. J g Chaque année, les élèves de terminale passent le baccalauréat. Pourquoi as-tu pris son ballon ? Nombre de smileys obtenus : IV– Mots croisés – Conjugaison – le présent de l’indicatif _________________ www.laclassedemallory.com J x10 g V– Mots mêlés - vocabulaire Jx10 g Nombre de smileys au total : __________ /40 www.laclassedemallory.com ETUDE DE LA LANGUE – Fiche n°3 I – Indique si les phrases sont déclaratives, interrogatives, exclamatives ou injonctives: Ne marche pas sur le gazon ! _________________________________________________________________________ Quand arriverez-vous ? _________________________________________________________________________ Les chevaux sont prêts pour la course. _________________________________________________________________________ Que cette plage est belle ! _________________________________________________________________________ Lave-toi les mains avant de passer à table. _________________________________________________________________________ II – Conjugue au présent. (finir) Nous __________________ (choisir) Il __________________ (fleurir) Je __________________ (réfléchir) Tu __________________ (vieillir) Vous __________________ J g J g J g J g J g J g J g J g J g J g (avertir) Nous ____________________ (aplatir) Tu __________________ (anéantir) Elles __________________ (saisir) Je __________________ (réussir) On __________________ J g J g J g J g J g III– Analyse grammaticale – Souligne le verbe conjugué et entoure le sujet des phrases suivantes. Indique sa classe grammaticale. Tous les hivers, nous allons à la montagne pour nous aérer. _____________________________ Pendant la récréation, Julien et Medhi se sont disputés. _____________________________ Le jeune footballeur dribble son adversaire facilement. _____________________________ Se promener sur les sentiers est très agréable. _____________________________ Dès demain, les élèves occuperont leur nouvelle classe. _____________________________ J g J g J g J g J g Nombre de smileys obtenus : IV– Double-puzzle – Vocabulaire. Remets dans l’ordre et complète. _________________ www.laclassedemallory.com J g J J g g J J g g J J J g g g J g J g J g J x10 g J g V– Mots mêlés – conjugaison – le présent de l’indicatif Avertir 3ème PP Fleurir 1ère PP Verdir 3ème PP Choisir 3ème PS Jaillir 2ème PP Ebahir 3ème PS Finir 1ère PP Réussir 2ème PSS Jx8 g Nombre de smileys au total : __________ /40 www.laclassedemallory.com ETUDE DE LA LANGUE – Fiche n°4 I – Indique si les phrases sont déclaratives, interrogatives, exclamatives ou injonctives: Voudras-tu partager ton goûter avec moi ? _________________________________________________________________________ Range tes affaires dans ta chambre ! _________________________________________________________________________ Cette pièce est magnifiquement décorée ! _________________________________________________________________________ Nous n’avons pas le droit de sortir le soir. _________________________________________________________________________ Pourquoi les dromadaires ont-ils des bosses ? _________________________________________________________________________ II – Conjugue au présent. (être) Nous __________________ (aller) Il __________________ (venir) Je __________________ (prendre) Tu __________________ (faire) Vous __________________ J g J g J g J g J g J J g J g J g J g (prendre) Nous ____________________ (avoir) Tu __________________ (être) Elles __________________ (faire) Je __________________ (venir) On __________________ g J g J g J g J g J g III– Analyse grammaticale – Souligne le verbe conjugué et indique si la phrase est au passé, au présent ou au futur. Autrefois, les hommes vivaient sous le joug d’un seigneur. _____________________________ Après son bac, ma sœur étudiera la médecine. _____________________________ L‘instituteur dicte une phrase à ses élèves. _____________________________ Les hiboux sortiront une fois la nuit venue. _____________________________ Napoléon 1er est mort sur l’île de Sainte Hélène. _____________________________ Nombre de smileys obtenus : _________________ IV– Mots croisés - conjugaison www.laclassedemallory.com J g J g J g J g J g J x10 g V– Cryptogramme – grammaire Jx5 g Nombre de smileys au total : __________ /35 www.laclassedemallory.com ETUDE DE LA LANGUE – Fiche n°5 I – Indique si les phrases sont simples ou complexes. Ma sœur a attrapé un rhume car elle avait oublié son blouson. _________________________________________________________________________ Tous les matins, le facteur entame sa tournée par cette rue très passante. _________________________________________________________________________ L’athlète prend son élan, bondit et bat son record. _________________________________________________________________________ L’animal apeuré se réfugie dans sa tanière en courant. _________________________________________________________________________ La couturière n’a pas réussi à recoudre ce pantalon déchiré. _________________________________________________________________________ II – Conjugue au présent. (porter) Nous __________________ (finir) Il __________________ (prendre) Je __________________ (peindre) Tu __________________ (aller) Vous __________________ J g J g J g J g J g J g J g J g J g J (partir) Nous ____________________ (écrire) Tu __________________ (trouver) Elles __________________ (joindre) Je __________________ (arriver) On __________________ g J g J g J g J g J g III– Analyse grammaticale – Souligne le verbe conjugué et indique son infinitif et son groupe. Les peintres peignent le plafond de la maison. _____________________________ Louise peigne les cheveux de sa poupée. _____________________________ Nous viendrons chez vous très bientôt. _____________________________ Je vais acheter des sucreries à la boulangerie. _____________________________ Ces chiots font souvent des bêtises. _____________________________ J g J g J g J g J g Nombre de smileys obtenus : _________________ IV– Double puzzle – vocabulaire. Remets dans l’ordre et complète. www.laclassedemallory.com J g J g J g J g J g J g J J g g J g J g J g J x4 g V– Cryptogramme – conjugaison _________________________________ Nombre de smileys au total : __________ /35 www.laclassedemallory.com Jx5 g
