Programmation annuelle des matières Français Commentaires
publicité
Français 1. - Conjugaison Les 3 moments de l’action Les pronoms personnels Verbe à l’infinitif / verbe conjugué - L’infinitif et ses groupes - Le radical et les terminaisons du verbe - L’imparfait de l’indicatif - Le futur de l’indicatif - Le présent de l’indicatif - Le passé composé 2. Grammaire-phrase - La phrase - Les types de phrases (décl., interrog.) - Les formes de phrases (négative, affirmative) - Le verbe et le groupe verbal - Le sujet ou le groupe sujet - Les compléments directs et indirects du verbe 3. Grammaire-mots - Le nom - Le nom propre et le nom commun - Les déterminants - Les déterminants articles - Les déterminants possessifs - Les déterminants démonstratifs - L’adjectif qualificatif - Le groupe nominal 4. Orthographe - Construction d’un référentiel d’un vocabulaire orthographique de base - Analyse des difficultés phonétiques de ces mots de VOB Commentaires 5. 6. 7. 8. - Construction d’un référentiel d’homophones Le féminin des noms Le pluriel des noms Le féminin des adjectifs Le pluriel des adjectifs Dictées de mots et de phrases Vocabulaire L’ordre alphabétique Utilisation du dictionnaire Les synonymes Les mots de la même famille Les antonymes Les homonymes Lexique en rapport au texte de lecture Savoir-lire Lecture par inférence Lecture-plaisir Rallye-lecture Lecture-compréhension Technique-lecture Savoir-écrire Se présenter Une poésie Une narration Un dialogue… Savoir-écouter/parler Les consignes Des histoires Des informations… Mathématique 1. - Nombres et opérations Numération Les nombres de 0 à 10 Les amis de 10 Les nombres de 0 à 20 Les nombres de 0 à 100 Les amis de 100 Les dizaines et les unités Décomposition du nombre 100 Les centaines, dizaines et unités Ecriture des nombres en chiffres et en lettres Comparaisons de nombres (< > ou =) L’ordre croissant et décroissant Les comptages par 2, 5, 10 …… Décomposer et recomposer des nombres Les placer dans l’abaque de numération Décomposition du nombre 1000 Les amis de 1000 Les nombres positifs et négatifs Les nombres pairs et impairs Les multiples et les diviseurs Calcul mental U+/-U D+/-D D+/-U DU+/-D DU+/-DU C+/-C C+/-D CD+/-C CD+/-D CD+/-CD C+/-U Commentaires - C+/-DU CD+/-U CD+/-DU CDU+/-U CDU+/-D CDU+/-DU CDU+/-CDU M–C M–D M–U M – CD M – CDU Les tables de multiplication et de division - X2/ :2 - C X U , C :U - CD X U, CD :U - CDU X U. CDU : U - X10 ; x100 - :10 ; :100 - X5 ; :5 - X9 - X11 - X15 Fractions - Définition de la fraction - Déterminer la fraction à partir de sa représentation - Représenter la fraction - ½ ; ¼ ; 1/8 - L’unité - +/- de fractions ayant le même dénominateur - +/- de fractions ayant le même numérateur - La fraction opérateur Calcul écrit - Les 4 algorithmes + preuve 2. Problèmes - Recherche de la question explicite ou implicite - Données utiles ou inutiles Représentation dessinée du problème - Choix des opérations adéquates - La règle de trois - Les partages inégaux 3. Géométrie - Structuration spatiale : quadrillages, reproductions de figures, frises… - Les empreintes - Les lignes - Les droites, demi-droites et segments de droites - Les droites parallèles, perpendiculaires et sécantes - Les angles - Les polygones - Les triangles - Les quadrilatères - Le carré - Le rectangle 4. Grandeurs - Que mesure-t-on et avec quoi ? - La latte - Le cm et le mm - Le dm - Le m - Les mesures de longueurs plus grandes que le m : le dam et le km - L’heure - Les mesures de masse - Les mesures de capacité - L’euro - Le calendrier - La température - Le périmètre du carré et du rectangle Eveil 1. Sciences - Quelles sont les étapes de la vie des animaux ? - Quelles sont les différentes sortes d’animaux ? - Que mangent les animaux ? - Quelles sont les étapes de la vie d’une plante ? - A quoi reconnaît-on un être vivant ? - Quelles sont les différences entre les humains et les autres animaux ? - Comment mon corps grandit-il ? - Qu’est-ce qui permet à mon corps de bouger ? - Quelles parties de mon corps me servent à reconnaître ce qu’il y a autour de moi ? - Comment sont mes dents ? - Comment puis-je garder mon corps en bonne santé ? - Pourquoi entend-on souvent que notre planète est en danger ? 2. Géographie - Comment peut-on représenter la classe ? - A quoi ressemble le paysage près de chez nous ? - Comment sont les paysages à la montagne et au bord de mer ? - Tous les paysages du monde se ressemblent-ils ? Comment viton ailleurs ? - Qu’est-ce qu’un plan ? Comment utiliser un plan pour se repérer et pour se déplacer ? Commentaires 3. - A quoi ressemble la Belgique ? Quel est notre type de climat ? L’eau dans tous ses états Au fil des saisons Histoire Avant, pendant et après, qu’est ce que c’est l’ordre chronologique ? - Qu’est-ce que la journée, le nuit, le jour ? - Quelles sont nos activités de la journée ? - Qu’avons-nous fait hier, aujourd’hui, demain ? - Qu’est-ce qu’une semaine ? - Quels sont les mois, les saisons ? Qu’est-ce qu’une année ? - Qu’est-ce que la date ? A quoi sert un calendrier ? - Comment lire l’heure ? A quoi cela sert-il ? - Qu’appelle-t-on le passé, le présent, le futur ? - Que sont les générations ? - Comment vivait-on autrefois ? - Comment étais l’école autrefois ? - Comment le paysage près de chez nous était-il autrefois ? - Que s’est-il passé en Belgique autrefois ? 4. Technologie - Comment se servir d’un ordinateur ? - A quoi servent les thermomètres et comment les utilise-t-on ? - A quoi reconnaît-on un solide d’un liquide ? - Comment un solide peut-il - devenir liquide et réciproquement ? Y a-t-il du vide autour de nous ? Comment allumer et éteindre une ampoule ? Quelles énergies utilisons-nous dans la vie quotidienne ? Quels sont les dangers de l’électricité ?
