PROJET site web 3eme fiche 4 Cette activité a pour objectif de

PROJET site web
3eme
fiche 4
Cette activité a pour objectif de déterminer les fonctions de service de notre site web et d’en déduire le
Cahier Des Charges Fonctionnel
Le Cahier des Charges Fonctionnel
A ) Rappels sur le Cahier des Charges Fonctionnel :
- Définition :
Le cahier des Charges Fonctionnel (CdCF) est un document sur lequel le demandeur exprime au
concepteur, le besoin à satisfaire avec précision. Le CdCF contribue à la qualité finale du produit.
- Les fonctions :
Une fonction est le rôle que l’on attend d'un produit ou de l'un de ses constituants. Elle est souvent
formulée par un verbe à l'infinitif suivi d'un ou plusieurs compléments.
Les différents types de fonctions :
. Les fonctions d’usage ou principales (FU/FP) : rôle premier que doit remplir un produit.
. Les fonctions d’adaptation ou complémentaires (FA/FC) : rôles qui ne sont pas indispensables mais
offrent au produit des atouts supplémentaires.
. Les fonctions d’estime (FE) : elles font appel à un jugement, à un avis.
B) Un outil pour la réalisation : la pieuvre
C’est une méthode de représentation qui permet d’analyser les fonctions de l’objet entre elles et dans le
milieu environnant.
Méthode de réalisation :
La méthode de recherche des fonctions proposées est simple et repose sur les principes suivants :
chaque fois que le produit ou le système permet de mettre en relation deux éléments du milieu
extérieur, il y a un service rendu. Donc, en prenant tous les éléments du milieu extérieur 2 par 2, chaque
fois qu'il sera possible d'exprimer un service rendu "ça sert à X en agissant sur Y", il y aura une fonction
d’usage.
chaque fois qu'un élément du milieu extérieur exerce une action sur le système, il y a une fonction
d’adaptation.
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C) Présentation et contenu d’un C.D.C.F
définitions
fonctions
il s’agit des fonctions
principales, complémentaires
et des contraintes de
faisabilité, économiques,
temporelles.
Critères d’appréciation
Critères retenus pour évaluer la
manière dont une fonction est
remplie ou une contrainte respectée.
(Eléments de l'objet qui remplira la fonction)
Niveau d’appréciation
Niveau par lequel l’utilisateur
s’exprime sur le besoin. Dans la
mesure du possible et pour qu’il
soit plus explicite, on essaie de
déterminer un niveau qui soit
mesurable.
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Compléter la pieuvre :
Il y a pour notre site web 2 fonctions d’usage (FU) , 6 fonctions complémentaires(FC) et 1 fonction d’estime(FE).
Mots à placer :site web , administration, parents d’élèves, esthétique, ergonomie, web radio , informations
importantes, Vie dans le collège, espace élève, informations disciplinaire, enseignants, élèves.
FU1
FU2
FE1
FC1
FC6
FC2
FC5
FC3
FC4
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Enoncer les fonctions :
Fonction d’usage 1 (FU1):_____________________________________________________________________
FU2 :______________________________________________________________________________________
Fonction complémentaire 1 (FC1) :______________________________________________________________
FC2 :______________________________________________________________________________________
FC3 :______________________________________________________________________________________
FC4 :______________________________________________________________________________________
FC5 :______________________________________________________________________________________
FC6 :______________________________________________________________________________________
Fonction d’Estime 1 (FE1) :____________________________________________________________________
Cahier des charges à compléter :
REPERE
FONCTIONS
FU1
Informer les parents d’élèves
CRITERES
D’APPRECIATION
Pages parents d’élèves
NIVEAU
D’APPRECIATION
1 page par niveau de
classe
Chaque enseignant au
moins 1 page
1 lien par discipline
FU2
Echanger des infos entre élèves et enseignants
Pages enseignants
FC1
Obtenir des informations disciplinaire
Lien disciplinaire
FC2
Echanger sur les centres d’intérêts des élèves
Nombre de thèmes
limités
FC3
Ecouter la web radio
Permettre aux élèves de
trouver des thèmes
extra-scolaire
Accéder à la radio
FC4
Connaitre la vie dans l’établissement
Info sur la vie dans le
collège internat/externat
1 page Hebdomadaire
FC5
Obtenir les documents administratitfs
Possibilités de récupérer
Les documents
FC6
Naviguer facilement sur le site
Accessibilité aux pages
simplifiées
1page avec l’ensemble
des documents
administratifs
Réduire au minimum le
nombre de pages
FE1
Rendre le site attractif
Plaire aux utilisateurs
Couleur style choix de
police