
Reconnaître qu’une figure possède
un ou plusieurs axes de symétrie,
par pliage ou à l’aide du papier
calque.
Tracer, sur papier quadrillé, la figure
symétrique d’une figure donnée par
rapport à une droite donnée.
Vérifier qu’un angle est droit en
utilisant l’équerre ou un gabarit.
Utiliser en situation le
vocabulaire : côté,
sommet, angle, milieu.
La géométrie autour de nous
Utiliser en situation le vocabulaire
géométrique
Les points alignés, les lignes
droites
Vérifier la nature d’une figure plane
simple en utilisant les outils
Décrire en vue de l’identifier parmi
d’autres figures ou de la faire
repro-duire
Les droites
perpendiculaires
Mémoriser et mobiliser les résultats des tables
d’additions et de multiplication
Compléments à la dizaine supérieure
Ajouter rapidement un nombre (<99) et un nombre entier de dizaines
Connaitre et utiliser certaines relations entre les nombres
d’usage courants (5, 10, 15, 20… 15, 30 ,60)
Calculer les compléments à la centaine
supérieure pour des nombres entiers
dont le chiffre des unités est 0 (ex : 430
pour aller à 500 ?)
Multiplier des nombres entiers par 10,
100, 1000
Trouver le double des nombres entiers dont le chiffre
des unités est 0 (double de 130…) – Nombres
compris entre 20 et 200.
Compléments à
10
+10, -10
+20
Compléments à
20
Nombre
précédent
et nombre
suivant de
…nombres
de trois
chiffres
Tables de
multiplication
de 0 à 5
Transformer
des dizaines en
unités
Soustraire une
dizaine , une
centaine
Manipulation
des tables de
6,7 8
Les traces du
passé/Le
métier
d’historien
La vie des Gaulois
La romanisation du pouvoir
Autonomie sur la préhistoire
les territoires français dans le monde ;
Localiser les départements et territoires d’outre-mer sur un planisphère
les grands traits du relief de la planète, les principales zones climatiques,
les zones denses et
vides de population, les espaces riches et pauvres à l’échelle de la
planète