coquille piquants

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MOI, LE HÉRISSON
Est-ce que vous me connaissez bien ? Peut-être pas.
Parlons un peu de moi …..
Je possède un bon odorat, des dents de carnassier. Mon dos, mes flancs et le dessus de ma
tête sont recouverts de piquants. J’ai une ouïe très fine, je suis capable de courir et de grimper, je
nage bien. Dérangé, je me défends sans agresser. Si le danger se précise, je peux me mettre en
boule et “qui s’y frotte s’y pique”!
Je me nourris surtout de limaces, d’escargots, de petits rongeurs, d’araignées et j’apprécie
également les petits fruits. Ma recherche de nourriture est bruyante car je flaire, je souffle et quand
je casse une coquille, cela s’entend!
Je reste très vigilant car mes ennemis sont nombreux les véhicules trop rapides, ies
pesticides qui m’empoisonnent et bien d’autres... J’ai besoin d’un abri diurne car je ne “travaille”
que la nuit.
d’après un texte tiré d’un bulletin k ‘Marne
Environnement”
TRANSPOSER :
Tu, Nous, Vous, Il, Ils
TRAVAIL SUR LE TEXTE :
- Colorier les différents signes de ponctuation et chercher à quoi ils servent.
- Retrouver ce que désignent les mots du texte qui sont en gras.
TRAVAIL SUR LA PHRASE
- Découper grammaticalement les phrases suivantes (on entoure le GS, on souligne le verbe et on
donne son infinitif, on entoure les C.C. et le GV)
Si le danger se précise, je peux me mettre en boule.
Je possède un bon odorat.
COLLECTER
COLLECTER
Présent:
Phrase interrogative:
Est-ce que vous me connaissez bien ?
.Je nage bien. Il nage bien. Nous nageons
bien. Vous nagez bien. Tu nages bien. Ils
nagent bien.
Je me nourris de limaces. Tu te nourris de
limaces. Vous vous nourrissez de limaces.
Je peux me mettre en boule. Tu peux te
mettre en boule. Il peut se mettre en boule,
Nous pouvons nous mettre en boule. Vous
pouvez vous mettre en boule. Ils peuvent se
mettre en boule.
Phrases exclamatives:
Qui s’y frotte s’y pique!
Phrase impérative:
Parlons un peu de moi.
Phrases à plusieurs verbes:
J’ai une ouïe très fine, je suis capable de courir et
de grimper, je nage bien.
Je reste très vigilant car mes ennemis sont
nombreux.
Phrases avec groupe verbal:
Je souffle. Il reste vigilant. Ses ennemis sont
nombreux. Je me nourris de limaces. Ma recherche
de nourriture est bruyante.
Groupes nominaux:
un abri diurne, un bon odorat, une coquille, des
dents de carnassier, les pesticides qui
m’empoisonnent
Après ce texte, faire la synthèse sur le présent des verbes en
“er”, en “ir”, être et avoir, aller, faire, prendre, pouvoir.
EXERCICES
• Faire recopier des phrases du texte “Moi, le hérisson”.
• Transposer le texte suivant à toutes les personnes.
Le renard
Le renard a faim. A la nuit, il se bulle dans un
poulailler. Là, il saisit une poule et l’emporte vers
son terrier.
Découper grammaticalement la deuxième phrase.
Écrire trois phrases pour parler d’un chat qui a faim en employant les verbes suivants:
guetter, attraper, jouer, manger.
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