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Université Abdelhamid Ibn Badis Mostaganem
152 Mémoires Disponible
Pour Les Étudiants : Français
Acquisition de la compétence de communication orale en classe de fran?ais langue étrangère l'etayage en classe
de terminale
Acquisition de l'expression orale et écrite apports des pratiques et activités ludiques à l'enseignement /
apprentissage du FLE au primaire cas de la 3Lme année de fran?ais
Les activités orales au cycle moyen : (Cas de classes de 2 et 3 A.M)
L’alternance codique dans la publicité : Cas du quotidien « El khabar »
L'alternance codique dans la publicité francophone de téléphonie mobile étude comparatives : Djezzy Nedjma
Mobilis
L'Alternance codique dans la publicité radiophonique en Algérie
L’ambivalence du projet idéologique Dans La Peste d’Albert Camus.
Analyse des annotations dans les productions écrites des élèves de la 4ème année moyenne
Analyse de la compétence textuelle réceptive des étudiants de la première année de licence de Fran?ais : Le cas
du module étude d'un auteur fran?ais "E-A-F"
L’analyse conversationnelle des vendeurs et des vendeuses dans les show-rooms de Constantine : Étude de La
Négociation
Analyse de discours : L'opposition masculin/féminin à travers une émission radiophonique d'Alger ch?ne
trois.Le cas de l'alternance codique
Analyse des écrits dans un milieu plurilingue : (En 4ème année moyenne)
Analyse des intéractions écrites médiatisées par ordinateur : L'exemple du chat en Algérie
Analyse des interactions verbales dans des matchs de Basketball
Analyse des interactions verbales : Narration et identite dans les repas de famille
Analyse intertextuelle et interculturelle de tuez les tous de Salim Bachi
Analyse intratextuelle de Simorgh et La?zza de Mohammed Dib
Analyse du lexique métalinguistique d'enseignants du Fran?ais au secondaire
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L’analyse des personnages dans « L’incendie de Mohammed Dib »
Analyse de la rubrique tranche de vie dans le quotidien d'Oran
Analyse sémiotique de la gestualité : le cas d’une émission Politique télévisée de la chaîne EL JAZEERA :
(L’émission : Al Ittijah Al Mouakisse, présentée par le docteur Fayçal Al Kassem)
Analyse des spécificités discursives de la dédicace d'oeuvre : scène d'énonciation et fonctionnement
linguistique
Analyse syntaxique et didactique des pronoms adverbiaux "en" et "y" et les stratégies d'apprentissage
développées par les élèves de la deuxième année secondaire
Analyse du système grammatical sous-jacent à l'enseignement du fran?ais en première année secondaire
Analyse du systeme des personnages romanesques dans La kahena de Salim Bachi
Application d’une typologie des défauts de cohérence textuelle a l’analyse des productions écrites d’apprenants
de troisième année secondaire
L'apport de l'image à la pédagogie du F.L.E dans le troisième palier : cas de première année du cycle moyen
Approche linguistique de l'enseigne commerciale dans la ville de Sétif
L'approche par compétences et la pédagogie de projet : Nouvelles méthodologies pour l'Enseignement
/Apprentissage du français à l'Ecole primaire (cas de la 5ème année primaire)
L'argumentation écrite entre objectifs d'apprentissage et difficultés rencontrées
L'auto-évaluation dans le programme de 3Lme année moyenne
L'aventure scripturale au coeur de l'autofiction dans Kiffe Kiffe demain de Faiza Guène
La bande déssinée : support pédagogique dans l'enseigement du Fran?ais au 3 Lme palier
Du bestiaire au mythe : Analyse d’un aspect de l’imaginaire baudelairien dans Les Fleurs du Mal
La caricature journalistique Algériènne : quel(s) rapport(s) entre le linguistique et l'iconique? cas du journal
Liberté
La charge autobiographique dans Le Marteau pique-coeur de Azouz Begag
La compétence inrterculturelle et la représentation de l'étranger dans le manuel scolaire de la cinquième année
primaire
La comtine autre moyen de l'enseignement / apprentissage du fran?ais étrangère
La conception de l’erreur chez l’étudiant de quatrième année de licence de français
Constantine et les moineaux de la murette de Najia Abeer Témoignage ou roman autofictionnel
La Construction de l’espace romanesque dans « Les Echelles du Levant » D’Amin Maalouf
Les contraintes discurssives de la machine médiatique : le cas de l'émission télévisée de canal Algérie"SUR LE
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VIF"
Une didactique de l'interculturel du FLE : Oral / Ecrit au cycle secondaire
En didactique et linguistique
Difficultés liées à la production du texte argumentatif. : Cas de la 4èmeannée moyenne.
Dimension culturelle de la langue française dans le quotidien « Le Soir d'Algérie » : cas de la chronique «
Lettre de Province»
La dimension mystique dans l’écriture de Kamel Daoud : l’exemple de La Fable Du Nain.
La dimension spatiale dans N’zid de Malika Mokeddem
Distorsion apatio-culturelle dans le passeport de Azouz Begag
L'écriture de l'intime dans Fritna de Gisèle HALIMI
L’écriture journalistique dans l’oeuvre de Boudjedra. Timimoun : Roman autobiographique ou roman
autofictionnel ?
Une écriture de la nostalgie et une subversion de l'étrangeté dans L'ignorance de Milan Kundera
Ecriture et symbolique du Désert dans Le petit prince et Terre des hommes d’Antoine de Saint-Exupéry
l’effet personnage dans la mante religieuse de Jamel Ali-Khodja
Effet de réalité et effet de fiction dans à quoi revent les loups de Yasmina Khadra
Eléments historiques et écriture romanesque dans Le Vieux de la montagne de Habib Tengour.
Les emprunts dans le français en usage en Algérie : Etude lexicologique et sociolinguistique.
L’enfermement et le désir de liberté dans L’interdite de Malika Mokeddem
Enjeux et finalités du discours argumentatif dans Loeuvre journalistique de Malek Haddad
L'enseignement/apprentissage de production écrite en classe de 1er A.S. : Quels apports de l'approche par les
compétences
Enseignement-apprentissage et usage des auxiliaires par les élèves du cycle moyen
Enseignement / apprentissage du vocabulaire en classe de 5ème année primaire
L’enseignement/apprentissage du vocabulaire du FLE dans le secondaire : problèmes et perspectives
L'enseignement/Apprentissage du vocabulaire du FLE à travers les jeux de roles en milieu extrascolaire
L’enseignement explicite et implicite de la grammaire en première année moyenne
Lenseignement de lexpression écrite à lécole fondamentale Algérienne (2Lme palier, classe de 6Lme année) :
du dossier de langue à lenseignement par unités didactiques - Analyse comparative -
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L’enseignement du français en Algerie : …Analyse d’une pratique en troisieme annee de l’ecole primaire.
Enseignement du français langue étrangère : Des méthodologies traditionnelles à la pédagogie différenciée
L’enseignement du français par l’image dans le manuel de 3eme année primaire
L'Enseignement de l'oral dans des centres extrascolaires
Lenseignement du texte poétique en cinquième année primaire
Les espaces urbains dans : Les Alouettes Naïves et Nulle part dans la maison de mon père Deux romans d'Assia
Djebar. Soutenue
L'Etude des rituels de salutations et de remerciement dans les transactions algériennes : une approche intra
culturelle et contrastive
Etude semio-narrative des contes Touareg production féminine
Etude statistique des langues en présence dans les administrations Algériennes : Cas de l'institut national de la
protection des végétaux de Constantine
Evaluer l'orthographe dans l'expression écrite de type narratif, dans une classe de première année moyenne
analyse pédagogique
Les exils dans l’oeuvre romanesque et poetique de Malek Haddad
L'exploitation de l'erreur comme outil d'enseignement de la grammaire du FLE : (Cas des apprenants de 1ère
année moyenne)
Les fonctions narratives dans le théÐtre de Abdelkader Alloula alagoual (les dires) et lejouad (les généreux)
Fonctions de la parabole dans le Privilège du Phénix de Mohammed Moulesshoul
Le football symbole ou réalité chez Rachid Boudjedra
Forme et savoir : de la digression dans le pendule de foucault d'Umberto Eco
Le Fran?ais dans la chanson rap Algérienne : Une analyse socio-pragmatique
Le français dans le ‘parler des jeunes’ en zones urbaines : cas de la ville de Batna
La goutte d'or de Michel Tournier : l'écriture en question
L'histoire et l'ambiguite du sens dans El Euldj captif des barbaresques de CHUKRI kHODJA
L’idée du couple dans Les Hirondelles de kaboul de Yasmina Khadra
Identification des difficultés à l'oral de FLE à partir d'interactions en classe de 3 AM et propositions de
remédiation
Identité imaginaire entre origines et exil dans je ne parle pas la langue de mon père chez Leila Sebbar
Images obsedantes et le rapport a l’autre : dans Mes hommes de Malika Mokeddem
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L'impact du nouveau dispositif d'évaluation sur les enseignants et les élèves au cycle primaire
Initiation littéraire, écriture et réception du voyage : Le cas du Périple de Baldassare d' Amin Maalouf
L'Inscription de la mémoire collective dans les fils de l'amertume de Slimane Benaissa
Interactions et choix de la langue des médecins dans les consultations médicales
Interactions verbales en classe FLE interactions de politesse
Interculturalite et éclatement des codes dans ces voix qui m'assiègent d'Assia Djebar
L'interdit dans les romans : la repudiation et la maceration de Rachid Boudjedra enjeu d'une écriture subversive
L’intersubjectivité dans les interactions verbales : Analyse de la relation interpersonnelle entre les enseignants
et les apprenants en classe de FLE au collège.
Jean Genet : transfiguration par / dans l'écriture de Miracle de la rose
La lecture en 3ème année primaire en Algérie : Analyse du manuel 2008
Lire l’infini une lecture de paradis de Philippe Sollers
Du lisible au visible dans : La Bataille de Pharsale de Claude Simon
La mise en place et le développement des compétences langagières orales chez des enfants de 7 à 8 ans par le
jeu
Motivations à apprendre le fran?ais et prise de parole
La néologie journalistique : Analyse des néologismes de la presse écrite francophone (Le cas du quotidien
d'Oran)
Les noms nouveaux des entreprises et des produits dans la réalité algérienne depuis les années quatre-vingts :
Identification & description
L’orthographe dans L’enseignement du français En premiere annee moyenne
L’orthographe dans les productions écrites des élèves de la 1ère année moyenne.
Le parler des jeunes : cas des sms des étudiants du département de langue littérature fran?aise, université
Mentouri de Constantine
Le périple de Léon l’africain entre le référentiel et l’imaginaire dans l’oeuvre d’Amine Maalouf
Poétique de l'intertexte chez Malek Haddad dans Le quai aux fleurs ne répond plus
La polyphonie dans Les Mots de Jean Paul Sartre
Pratique rédactionnelle en classe de langue : Cas des élèves de troisième année Secondaire.
Les pratiques de classe en compréhension orale : (cas de la cinquième année primaire)
Les pratiques communicatives pur l'amélioration de l'oral en classe de FLE : (Cas des élèves de 4 Lme année
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primaire)
La préposition dans l’enseignement du fraçais au 3eme palier de l’école fondamentale : analyse syntaxique et
didactique
Présence de l’arabe scolaire et du fran?ais dans les institutions : Etude de cas de l’
Unité Postale de la Wilaya
de Constantine
Problème de l’écrit chez les apprenants du 3ème palier de l’école fondamentale. : Etude de travaux réalisés dans
un établissement de la ville de Batna.
Le Quai aux Fleurs ne répond plus De Malek Haddad : Roman autobiographique ou autofiction ?
Le r?le de la compétence culturelle dans le manuel scolaire de la 2 Lme année moyenne
Le r?le des connaissances et du milieu socioculturel dans la compréhension des textes écrits chez des éléves de
4Lme année primaire
R?le du débat en classe dans le développement des capacités argumentatives des élèves de deuxième année
secondaire : Etude linguistique et paralinguistique
Le r?le de l’exposé oral dans le développement des compétences communicatives orales : cas des étudiants de
première année licence de fran?ais
Le r?le de l'expression orale dans l'amélioration de la ma?trise de l'écrit : (Etude d'un corpus de productions
d'élèves de deuxième année du secondaire)
Réalités et fiction dans le fleuve détourné de Rachid Mimouni
Le recours à la langue maternelle dans les cours de français au cycle moyen. : Aide ou obstacle à
l’apprentissage?
Recueil, traduction et analyse sémio-narrative d'un corpus de productions orales constantinoises : « Les
proverbes »
Regards croisés sur l’
exil dans « Je fais comme fait dans la mer le nageur », de Sadek A?ssat
La renaissance par l'écriture dans n'Zid de Malika Mokeddem
Rencontres de cultures dans La mère du printemps de Driss Chraïbi
Représentation de la femme dans le printemps n'en sera que plus beau de Rachid Minouni
La représentation de la femme dans La terre et le sang de Mouloud Feraoun
Les Représentation du fran?ais et de l'anglais chez des apprenants des troisième année du secondaire
Représentations et attitudes des instituteurs à propos de l'enseignement du fran?ais dès la 3 Lme année primaire
en Algérie
Les Représentations de la langue fran?aise chez les étudiants de première année de licence de fran?ais
Les représentations de la langue française chez les apprenants du CEIL : Cas du niveau I
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Romain Gary ou la multiplicité de soi Du roman autobiographique au roman autofictionnel dans La promesse
de l'aube et La vie devant soi
Le Rouge et le Noir entre effet-chronique et effet-fiction
Stratégies d'apprentissage développées par les collegiens et les lyceens en classe de langue
Texte littéraire maghrébin ou texte littéraire fran?ais lequel est à la portée de nos élèves?
Texte littéraire et texte journalistique face à l’événement
Thematique de la migration dans le diptyque de Mouloud Feraoun
Tragiques et personnages dans les chemins qui montent de Mouloud Feraoun
Le travail en groupe et son efficacité en expression écrite au cycle moyen
A travers texto : La néographie dans les pratiques du fran?ais en Algérie
Universalité, enracinement et modernité dans les amants désunis d’Anouar Benmalek
L'usage du brouillon dans l'acquisition du savoir écrire
L'Usage des manuels parascolaires en classe de terminale : cas des manuels de langue française
L’utilisation des différents registres de langue dans l’enseignement du français au collège
L'utilisation de l'image comme support didactique dans l'enseignement / apprentissage du FLE cas des
apprenants de la troisième année primaire
Le vocabulaire en 2 éme année secondaire : entre les strratégies d'apprentissage et les stratégies d'enseignement
Voyage mythique et constellation intertextuelle dans Le Chien d'Ulysse et dans La Kahéna de Salim Bachi