Programmation

Programmation annuelle 4ème - 2011/2012
Discipline
Thème
Durée séquence
Période de 7 semaines soit environ 21 heures
Histoire
L’Europe dans le monde au début du XVIIe siècle
1. Quelles puissances européennes dominent les échanges mondiaux au
début du XVIIe ? : feuille objectif - cartographie - préparation tableau p 22
2. Amsterdam :
3. http://www.ac-nice.fr/histgeo/multim/Amsterdam/index.htm multimédia
prolongé en travail maison
Evaluation : connaissances et compétences (rédaction du paragraphe)
4. L’Europe des Lumières : choix d’un philosophe = Magnard p 18 - consignes
données
5. L’Europe des Lumières : présentation orale
6. L’encyclopédie : p 26/27 + cours
7. Evaluation : connaissances et compétences
8. Les traites négrières et l’esclavage : cours + exercices + tableau et
cartographie
9. La révolution américaine : cours + exercice p 53
10. Les cahiers de doléances - p 51 trois études puis tableau commun + récit
11. Louis XVI et la crise de la monarchie – cours + caricatures p 54/55
12. Evaluation : connaissances et compétences - exercices p 58/59
12h
Education
civique
L’exercice des libertés en France
1. La notion de liberté
2. Les grands textes qui affirment la liberté
3. Les libertés individuelles
4. Les libertés collectives
5. Evaluation : connaissances et compétences
6. Quelles libertés pour les collégiens ?
7. Oral
8. Pourquoi faut-il des limites aux libertés ?
9. Libertés et informatique.
10. Evaluation : connaissances et compétences
10h
Vacances de la Toussaint
Période de 6 semaines soit environ 18 heures
Géographie
Des échanges à la dimension du monde
1. Les espaces majeurs de production et d’échanges
2. Les ports et les zones industrialo portuaires
3. Les ports et les zones industrialo portuaires
4. Les échanges de marchandises – trajet d’un meuble
5. Cartographie
6. Evaluation : connaissances et compétences
7. Les mobilités humaines
8. Tourisme
9. Cartographie
10. Evaluation : connaissances et compétences
11. Etude de cas : Tokyo
14h

12. Les lieux de commandement : les grandes métropoles
13. Cartographie
14. Evaluation : connaissance et compétences
La justice en France
1. Quel est le rôle de la justice ?
2. Visite au tribunal
3. Visite au tribunal
4. Préparer une audience
5. Préparer et présenter l'audience
6. Evaluation : compétences
6h
Vacances de Noël
Période de 6 semaines soit environ 18 heures
Histoire
La Révolution et l’Empire
1. Les temps forts de la Révolution
2. 1789/1791 : l’affirmation de la souveraineté populaire
3. DDHC
4. 1792/1794 : de la république à la terreur
5. 1799/1804 : du Consulat à l’Empire
6. Evaluation : connaissances et compétences
7. Les changements politiques, religieux et culturels dans la société française.
8. Le rôle des femmes dans la Révolution
9. L’Eglise et l’Etat.
10. La France et l’Europe en 1815
11. L’affirmation du sentiment national
12. Evaluation : connaissances et compétences
12h
Education
civique
La sureté : un droit de l’homme
1. Qu'est-ce que le droit à la sureté ?
2. Sécurité // liberté ?
3. Connaître les forces de sécurité
4. Connaître les forces de sécurité
5. De la sureté à la sécurité
6. Evaluation : connaissances et compétences
6h
Vacances d'hiver
Période de 6 semaines soit environ 18 heures
Histoire
L 'âge industriel
1. Le processus d'industrialisation
2. Les conséquences économiques de l'industrialisation
3. Les conséquences sociales de l'industrialisation
4. Les conséquences sociales de l'industrialisation (suite)
5. Les nouvelles idéologies
6. L'art, témoin de l'industrialisation
7. Evaluation : connaissances et compétences
7h
Géographie
Les puissances émergentes
1. Etude de cas : La Chine
2. Etude de cas : la Chine
3. Des pays en développement à la croissance fulgurante
4. Les inégalités de ces territoires
5. cartographie
6. La Russie est-elle un pays émergent ? Magnard
7. Evaluation : connaissances et compétences
7h

Semaine
banalisée
3h
Vacances de printemps
Période de 9 semaines soit environ 27 heures
Histoire
L'évolution politique de la France de 1815 à 1914
1. 1815-1870/71 : le temps des incertitudes
2. Trois révolutions en 40 ans
3. 1871-1914 : la naissance de la IIIe République
4. l'affaire Dreyfus
5. Les grandes réformes de la IIIe République
6. Evaluation : connaissances et compétences
6h
Histoire
L'affirmation des nationalismes en Europe
1. L'unité allemande
2. L'unité italienne
3. La question des Balkans
4. cartographie : l'Europe de 1914
5. Evaluation : connaissances et compétences
5h
Géographie
Les colonies
1. Etude de cas : Une conquête : Indochine / Inde
2. Etude de cas : Une conquête : Indochine / Inde
3. Pourquoi les européens conquièrent-ils le monde ?
4. Les colonies : un monde dominé
5. Evaluation : Connaissances et compétences
5h
Géographie
Les Etats Unis
1. Les Etats Unis dans la mondialisation
2. L'organisation du territoire américain
3. Cartographie
4. Evaluation : connaissances et compétences
3h
Géographie
Les pays pauvres
1. Qu'est-ce qu'un pays pauvre er quelles sont ses perspectives de
développement ? (rappel de Ouagadougou vu en 6è)
2. Analyse de statistiques grâce à un tableur (Magnard)
3. Effectuer une recherche sur le site du PNUD
4. Evaluation : connaissances et compétences
3h
Education
civique
La justice des mineurs
1. Que peuvent faire les mineurs victimes ?
2. Que risquent les mineurs délinquants ?
2h
Géographie
Les puissances émergentes
1. Les caractéristiques d’une puissance émergente.
2. Cartographie
3. Les puissances émergentes et le niveau de vie des habitants
3h