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GUIDE POUR LA PREPARATION AU
DIPLOME DU BREVET DES COLLEGES
MODALITE DE L’EPREUVE
- Chaque candidat ou groupe de candidats se présente devant le jury avec :
Une liste de 5 ŒUVRES étudiées
Reliés à plusieurs THEMATIQUES (voir feuilles ci jointes )
Au moins 3 des 6 DOMAINES ARTISTIQUES doivent être représentés
- la liste des œuvres est mise à la disposition du jury 5 jours avant l’épreuves
- le jury choisi parmi la liste proposée un œuvre à exposer
- les candidats peuvent choisir de présenter l’épreuve individuellement
ou en groupe (maximum 3 personnes ) – Dans tous les cas chaque candidat
fait l’objet d’une évaluation et d’une notation individuelle
- l’oral se déroule en 2 temps : 1- exposé du candidat – cinq minutes
2- entretien avec le jury – dix minutes
si l’épreuve est collective : 5 minutes par candidats + 10 mn d’entretien
CRITERES D’ EVALUATION
1- Connaissances et capacités relatives à l'œuvre d'art : l’élève est capable
de – 12 POINTS
- Situer des œuvres dans le temps et dans l'espace
- Présenter une œuvre de façon précise selon ses caractéristiques principales : domaine
artistique, auteur, titre, époque ou contexte, support, dimensions, destination, mouvement
artistique.
- Maîtriser des notions de base pour décrire les techniques de production et les usages d'une
œuvre d'art ou d'un monument.
- Utiliser à bon escient un vocabulaire adapté à un domaine et à un langage artistiques.
- Développer un commentaire critique et argumenté sur une œuvre en discernant entre les
critères subjectifs et objectifs de l'analyse.
- Établir des liens pertinents avec d'autres œuvres de la même période ou de périodes
différentes.
- Produire quelques éléments d'analyse critique sur une œuvre nouvellement présentée à son
regard.
- Manifester des connaissances de base sur les métiers et les formations liés aux domaines
artistiques.
2- Capacités générales et attitudes : l’élève est invitée à : 8 POINTS
- Développer, pendant cinq minutes environ, un propos structuré relatif à l'objet d'étude
- Appuyer son commentaire sur une documentation appropriée (référence aux cours,
ressources numériques, etc.)
- Écouter et prendre en compte les questions du jury en formulant une réponse adaptée.
- Justifier ses choix en décrivant ses intérêts et ses acquis en histoire des arts
- Manifester sa capacité à interroger un univers artistique, y compris abstrait.
- Évoquer la construction d'une culture personnelle en histoire des arts.
- S'exprimer correctement à l'oral, dans un niveau de langue approprié.
- Adopter un comportement physique convenant à la situation de l'épreuve.
HISTOIRE DES ARTS

Les grands domaines artistiques
1- Arts de l'espace
Liste de liens relative aux arts de l'espace (architecture, urbanisme, art des jardins,
paysages)
2- Arts du langage
Liste de liens relative aux arts du langage (Littérature, mythes, romans, contes)
3- Arts du quotidien
Liste de liens relative aux arts du quotidien (Arts décoratifs, gravure, émaux, design,
tapisserie, porcelaine).
4- Arts du son
Liste de liens relative aux arts du son (Musiques, compositeurs, œuvres, opéra,
instruments, chansons)
5- Arts du spectacle vivant
Liste de liens relative aux arts du spectacle vivant (Danse, arts du cirque, théâtre)
6- Arts du visuel
Liste de liens relative aux arts du visuel (Peinture, sculpture, dessin, photographie,
cinéma, bande dessinée, arts graphiques, arts numériques-
les thématiques du collège
1- Arts, créations, cultures
L'oeuvre d'art et la genèse des cultures
Les manifestations festives - Le carnaval
L'oeuvre d'art, la création et les traditions
Légendes : La légende du roi Arthur Les mythes dionysiaques - Dionysos
L'oeuvre d'art et ses formes populaires Détournement
Le détournement des oeuvres d'art dans la publicité
2- Arts, espace, temps
a- L'oeuvre d'art et l'évocation du temps et de l'espace
L'oeuvre et son espace Les paysages Époques
L'Egypte ancienne - La Renaissance carolingienne - La Renaissance
b- L'oeuvre d'art et les grandes figures culturelles du temps et de l'espace
Héros épiques et légendaires : Héros homériques - L'Odyssée - Lancelot
Héros historiques - Alexandre le Grand
c- L'oeuvre d'art et la place du corps et de l'homme dans le monde et la nature
Les représentations du monde - Les mappemondes - Les globes du Roi Soleil

3- Arts, États et pouvoirs
a- L'oeuvre d'art et le pouvoir
Représentation et mise en scène du pouvoir
Auguste et l'ara pacis - Lully et le Roi Soleil
Pouvoir et photographie sous le règne de Napoléon III
Oeuvres conçues en opposition au pouvoir
Le pouvoir dans les fables de La Fontaine
Daumier et la caricature
b- L'oeuvre d'art et l'Etat
Les récits de fondation : Romulus et Remus L'oeuvre d'art et la mémoire -
Mémoire de l'individu L'autobiographie
4- Arts, mythes et religion
a- L'oeuvre d'art et le mythe
Mythes et mythologie - La mythologie grecque
La réécriture du mythe antique au 20ème siècle
Le mythe de l'age d'or - Le mythe d'Europe - Les amazones
b- L'oeuvre d'art et le sacré
La Bible - Abel et Caïn - Le dragon et les bêtes de l'Acpocalypse
La figure de Lazare dans la littérature française
c- L'oeuvre d'art et les grandes figures de l'inspiration artistique en
occidentLes muses - Héraclès
5- Arts, techniques, expressions
a- L'oeuvre d'art et l'influence des techniques
La chronophotagraphie
b- L'oeuvre d'art et la technique, source d'inspiration
Claude Monet et la gare St Lazare - Le Futurisme
c- L'oeuvre d'art et la prouesse technique : Le Crystal Palace
6- Arts, ruptures et continuités
a- L'oeuvre d'art et la tradition
Ruptures : La Villa Savoye
Continuités : L'Historicisme - Le château de Neuschwanstein
b- L'oeuvre d'art et sa composition : Bach et le nombre