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HISTOIRE DES ARTS
GUIDE POUR LA PREPARATION AU
DIPLOME DU BREVET DES COLLEGES
MODALITE DE L’EPREUVE
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Chaque candidat ou groupe de candidats se présente devant le jury avec :
Une liste de 5 ŒUVRES étudiées
Reliés à plusieurs THEMATIQUES (voir feuilles ci jointes )
Au moins 3 des 6 DOMAINES ARTISTIQUES doivent être représentés
la liste des œuvres est mise à la disposition du jury 5 jours avant l’épreuves
le jury choisi parmi la liste proposée un œuvre à exposer
les candidats peuvent choisir de présenter l’épreuve individuellement
ou en groupe (maximum 3 personnes ) – Dans tous les cas chaque candidat
fait l’objet d’une évaluation et d’une notation individuelle
l’oral se déroule en 2 temps : 1- exposé du candidat – cinq minutes
2- entretien avec le jury – dix minutes
si l’épreuve est collective : 5 minutes par candidats + 10 mn d’entretien
CRITERES D’ EVALUATION
1- Connaissances et capacités relatives à l'œuvre d'art : l’élève est capable
de – 12 POINTS
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Situer des œuvres dans le temps et dans l'espace
Présenter une œuvre de façon précise selon ses caractéristiques principales : domaine
artistique, auteur, titre, époque ou contexte, support, dimensions, destination, mouvement
artistique.
Maîtriser des notions de base pour décrire les techniques de production et les usages d'une
œuvre d'art ou d'un monument.
Utiliser à bon escient un vocabulaire adapté à un domaine et à un langage artistiques.
Développer un commentaire critique et argumenté sur une œuvre en discernant entre les
critères subjectifs et objectifs de l'analyse.
Établir des liens pertinents avec d'autres œuvres de la même période ou de périodes
différentes.
Produire quelques éléments d'analyse critique sur une œuvre nouvellement présentée à son
regard.
Manifester des connaissances de base sur les métiers et les formations liés aux domaines
artistiques.
2- Capacités générales et attitudes : l’élève est invitée à : 8 POINTS
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Développer, pendant cinq minutes environ, un propos structuré relatif à l'objet d'étude
Appuyer son commentaire sur une documentation appropriée (référence aux cours,
ressources numériques, etc.)
Écouter et prendre en compte les questions du jury en formulant une réponse adaptée.
Justifier ses choix en décrivant ses intérêts et ses acquis en histoire des arts
Manifester sa capacité à interroger un univers artistique, y compris abstrait.
Évoquer la construction d'une culture personnelle en histoire des arts.
S'exprimer correctement à l'oral, dans un niveau de langue approprié.
Adopter un comportement physique convenant à la situation de l'épreuve .
Les grands domaines artistiques
1- Arts de l'espace
Liste de liens relative aux arts de l'espace (architecture, urbanisme, art des jardins,
paysages)
2- Arts du langage
Liste de liens relative aux arts du langage (Littérature, mythes, romans, contes)
3- Arts du quotidien
Liste de liens relative aux arts du quotidien (Arts décoratifs, gravure, émaux, design,
tapisserie, porcelaine).
4- Arts du son
Liste de liens relative aux arts du son (Musiques, compositeurs, œuvres, opéra,
instruments, chansons)
5- Arts du spectacle vivant
Liste de liens relative aux arts du spectacle vivant (Danse, arts du cirque, théâtre)
6- Arts du visuel
Liste de liens relative aux arts du visuel (Peinture, sculpture, dessin, photographie,
cinéma, bande dessinée, arts graphiques, arts numériques-
les thématiques du collège
1- Arts, créations, cultures
L'oeuvre d'art et la genèse des cultures
Les manifestations festives -
Le carnaval
L'oeuvre d'art, la création et les traditions
Légendes :
La légende du roi Arthur
Les mythes dionysiaques - Dionysos
L'oeuvre d'art et ses formes populaires
Détournement
Le détournement des oeuvres d'art dans la publicité
2a-
Arts, espace, temps
L'oeuvre d'art et l'évocation du temps et de l'espace
L'oeuvre et son espace Les paysages
Époques
L'Egypte ancienne - La Renaissance carolingienne -
La Renaissance
b- L'oeuvre d'art et les grandes figures culturelles du temps et de l'espace
Héros épiques et légendaires : Héros homériques - L'Odyssée -
Lancelot
Héros historiques - Alexandre le Grand
c- L'oeuvre d'art et la place du corps et de l'homme dans le monde et la nature
Les représentations du monde - Les mappemondes -
Les globes du Roi Soleil
3-
Arts, États et pouvoirs
a- L'oeuvre d'art et le pouvoir
Représentation et mise en scène du pouvoir
Auguste et l'ara pacis - Lully et le Roi Soleil
Pouvoir et photographie sous le règne de Napoléon III
Oeuvres conçues en opposition au pouvoir
Le pouvoir dans les fables de La Fontaine
Daumier et la caricature
b- L'oeuvre d'art et l'Etat
Les récits de fondation : Romulus et Remus L'oeuvre d'art et la mémoire
Mémoire de l'individu L'autobiographie
4-
Arts, mythes et religion
a- L'oeuvre d'art et le mythe
Mythes et mythologie - La mythologie grecque
La réécriture du mythe antique au 20ème siècle
Le mythe de l'age d'or - Le mythe d'Europe - Les amazones
b- L'oeuvre d'art et le sacré
La Bible - Abel et Caïn - Le dragon et les bêtes de l'Acpocalypse
La figure de Lazare dans la littérature française
c- L'oeuvre d'art et les grandes figures de l'inspiration artistique en
occidentLes muses - Héraclès
5-
Arts, techniques, expressions
a- L'oeuvre d'art et l'influence des techniques
La chronophotagraphie
b- L'oeuvre d'art et la technique, source d'inspiration
Claude Monet et la gare St Lazare - Le Futurisme
c- L'oeuvre d'art et la prouesse technique : Le Crystal Palace
6-
Arts, ruptures et continuités
a- L'oeuvre d'art et la tradition
Ruptures : La Villa Savoye
Continuités : L'Historicisme - Le château de Neuschwanstein
b- L'oeuvre d'art et sa composition :
Bach et le nombre