R1 écrit scolaire CE2

L’enfant d’Eléphant de Rudyard Kipling
1. Réponds à ces questions sur l’auteur.
a) En quelle année Rudyard Kipling a-t-il eu le prix Nobel de littérature ?
……………………………………………………………………………...
Pour quel livre ? ………………………………………………………………
b) Pour qui a-t-il écrit ce livre ?
……………………………………………………………………………...
c) Où est né Kipling ?
……………………………………………………………………………...
d) Comment appelle-t-il sa fille dans l’Enfant d’Eléphant ?
……………………………………………………………………………...
2. Renseigne ce questionnaire.
a) Combien l’Enfant d’Eléphant emporte-t-il de kilos de bananes ?
………………………………………………………………………………….
b) Combien reçoit-il de fessées de la part de sa famille ?
………………………………………………………………………………….
c) Qui renseigne l’Enfant d’Eléphant sur le lieu où vit le crocodile ?
………………………………………………………………………………….
d) Combien y-a-t-il de personnages dans cette histoire ?
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e) Quels sont les avantages de l’Enfant d’Eléphant avec sa nouvelle trompe ?
………………………………………………………………………………….

3. Coche vrai ou faux.
VRAI
FAUX
Le Serpent-Python-de-Roche-Bicolore existe vraiment.
Le fleuve Limpopo existe vraiment.
Le Babouin emporte 50 kilos de bananes.
L’Enfant d’Eléphant est aidé par le serpent.
L’oiseau Kolokolo existe vraiment.
Le serpent donne à l’Enfant d’Eléphant une fessée avec sa tête.
4. Charades
a) Mon premier est la 10ième lettre de l’alphabet.
Mon deuxième est un petit rongeur.
Mon troisième brûle.
Mon tout est herbivore.
Qui suis-je ?...........................................................................................................
b) Mon premier est le verbe être conjugué à la 3ième personne du singulier au
présent.
Mon deuxième est l’article défini du pluriel.
Mon troisième est Bambi.
Mon tout est un pachyderme.
Qui suis-je ? ……………………………………………………………………
c) Mon premier est la dent pointue des loups.
Mon deuxième est la 1er syllabe de l’oiseau de l’histoire.
Mon troisième est le verbe dire conjugué à la 1er personne du singulier au
présent.
Mon quatrième est un article défini.
Mon tout peut être la matière d’un sac à main.
Qui suis-je ? ……………………………………………………………………..
d) Mon premier est la 9ième lettre de l’alphabet.
Mon deuxième est la préfecture des Pyrénées- Atlantiques.
Mon troisième est identique au deuxième.
Mon quatrième est un amas de feuilles.
Mon cinquième est le cri de la vache.
Mon tout est très féroce.
Qui suis-je ? ……………………………………………………………………

5. Devinettes
a) J’ai de longues jambes, je cours très vite et mes oeufs sont très gros.
Qui suis-je ? …………………………………………………………………………..
b) Je suis un très gros animal et je passe la plus grande partie de mon temps dans les
fleuves d’Afrique .
Qui suis-je ? ………………………………………………………………………….
c) Je suis un animal au museau allongé et aux lèvres proéminentes.
Qui suis-je ? …………………………………………………………………………
6. Complète ce texte à trous.
Dans les ................... anciens et …..................... , ........... ma Mieux-Aimée,
l’éléphant n’avait pas de ......................... . Il n’..................... qu’un petit bout de
................... brun bombé de la taille d’une .................. , qu’il balançait
……................. de droite à gauche, mais avec quoi il ne pouvait rien .................. .
Or, il y avait un Eléphant, un nouvel Eléphant , un enfant d’....................., plein
d’une ................................. curiosité, ce qui fait qu’il ................. toujours un tas de
.............……………… .
7. Dans ce paragraphe du texte, trouve les mots qui ont changé. Souligne-les et
corrige-les.
L’Enfant d’Eléphant resta assis six jours à attendre que sa trompe rétrécisse.
...........................................................................................................................
Mais elle ne diminuait pas, et en plus elle le faisait pleurer. Parce que tu auras vu
...................................................................................................................................
et compris, ô ma Moins-Aimée, que l’alligator en tirant en avait fait une
.....................................................................................................................
formidable patte comme celle qu’ont les autruches en ce moment.
...........................................................................................................

8. Recopie la phrase ci-dessous en corrigeant les erreurs d’orthographe.
C’est l’istoire d’un éléphantau très curieux qui veux savoir ce que les crocodile
manges au diner. Il part vert le fleuve Limpopot pour obtenir la réponse à ça
question.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
9. Relie chaque animal à son action.
. .
Elle lui donna une
fessée avec son sabot
dur, dur.
. .
Elle lui donna une
fessée avec sa patte
dure, dure.
. .
Il lui donna une
fessée avec son sabot
dur, dur.
. .
Il lui donna une
fessée avec sa patte
poilue, poilue.
. .
Il lui donna une
fessée avec son
écailleuse queue
flagelleuse.

10. Complète cette grille de mots croisés.
4
1
3
2
5
7
8
6
HORIZONTALEMENT :
2. Au dîner, je mange un éléphant.
3. J’ai une queue flagelleuse.
6. Je suis énorme et je vis au bord de l’eau.
VERTICALEMENT :
1. Je suis la tante à plumes.
4. J’en ai emporté 50 kilos.
5. Je suis un site naturel, et autour de moi, il y a des arbres à fièvre.
7. Je suis la grande tante du héros.
8. A l’aller, on n’a pas ramassé ma peau.
R1 écrit scolaire CE2-CM1 Pelat Audenge