1. 1946 : à quoi te fait penser cette date

Octobre 2010 – SCAC – Adaptation d’Aurélie Beauné – [e-mail]
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Jacques Prévert
Le message (1946)
Fiche prof
Niveau A2
Thèmes
La poésie, les étapes d’une
histoire, la mort
Idées
d’exploitations
pédagogiques
Objectifs communicatifs
Expliquer ses sentiments face
à un texte poétique
Ecrire un poème
Kommunikative færdigheder
Objectifs linguistiques
Le passé composé avec avoir
Les structures poétiques
Sprog og sprogbrug
Objectifs culturels
Découvrir un poète et
l’ambiance littéraire française
des années 50
Kultur- og samfundsforhold
Stratégie métacognitive
Stratégies d’écriture créative
Stratégies de repérage
grammatical
Sprogtilegnelse
Temps à y
consacrer
2 x 45 min

Octobre 2010 – SCAC – Adaptation d’Aurélie Beauné – [e-mail]
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1. 1946 : à quoi te fait penser cette date ?
 La fin de la seconde guerre mondiale
 La libération
 La mort
 La vie…
a) Quelle(s) image(s) associes-tu au mot « poésie » ? Explique ton choix !
b) Connais-tu Jacques Prévert ?
 Poète, écrivain, scénariste français né en 1900 et mort en 1977.
(Lien complémentaire : page wikipédia consacrée à Jacques Prévert)
2. Lis le poème. Tu peux aussi le dire à voix haute !
a) Quelles émotions ressens-tu ?
 De la tristesse, la colère, l’incompréhension
 De la joie, de la tendresse, de la douceur
b) Choisis 4 mots dans le poème qui te semblent les plus importants.

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c) Reconstitue l’histoire du poème en mettant les phrases suivantes dans l’ordre, comme dans
l’exemple.
Ou bien :
1. Quelqu’un court dans les bois et sur les routes
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2. Il trouve un message et le lit
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3. Le message annonce une mort ou quelque chose de terrible
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4. Quelqu’un rentre chez lui
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5. A l’hôpital, on essaye de sauver quelqu’un
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6. Il s’assoit sur une chaise
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7. Il caresse un chat et mange un fruit
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8. Quelqu’un se jette dans une rivière
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3. Dans le texte, souligne tous les verbes du poème en rouge :
La porte que quelqu’un a ouverte
La porte que quelqu’un a refermée
La chaise où quelqu’un s’est assis
Le chat que quelqu’un a caressé
Le fruit que quelqu’un a mordu
La lettre que quelqu’un a lue
La chaise que quelqu’un a renversée
La porte que quelqu’un a ouverte
La route où quelqu’un court encore
Le bois que quelqu’un traverse
La rivière où quelqu’un se jette
L’hôpital où quelqu’un est mort.
a) Qu’est-ce qui est commun à tous les verbes ?
 Ils ont tous le même sujet : « quelqu’un »
b) Observe la fin des participes passés, que vois-tu ? Est-ce que tu observes une différence ?
 Quand l’objet du verbe est féminin, le participe passé prend un –e supplémentaire
4. Expression orale
Discute avec tes camarades : n’y a-t-il qu’une seule explication possible pour ce texte ?
Pourquoi ?
5. Expression écrite
A ton tour, écris un texte à la manière de Prévert !