1. 1946 : à quoi te fait penser cette date
publicité
Jacques Prévert Le message (1946) Fiche prof Niveau A2 Thèmes Idées d’exploitations pédagogiques La poésie, les étapes d’une histoire, la mort Objectifs communicatifs Expliquer ses sentiments face à un texte poétique Ecrire un poème Kommunikative færdigheder Objectifs linguistiques Le passé composé avec avoir Les structures poétiques Sprog og sprogbrug Objectifs culturels Découvrir un poète et l’ambiance littéraire française des années 50 Kultur- og samfundsforhold Stratégie métacognitive Stratégies d’écriture créative Stratégies de repérage grammatical Sprogtilegnelse 2 x 45 min Temps à y consacrer 1 Octobre 2010 – SCAC – Adaptation d’Aurélie Beauné – [email protected] 1. 1946 : à quoi te fait penser cette date ? La fin de la seconde guerre mondiale La libération La mort La vie… a) Quelle(s) image(s) associes-tu au mot « poésie » ? Explique ton choix ! b) Connais-tu Jacques Prévert ? Poète, écrivain, scénariste français né en 1900 et mort en 1977. (Lien complémentaire : page wikipédia consacrée à Jacques Prévert) 2. Lis le poème. Tu peux aussi le dire à voix haute ! a) Quelles émotions ressens-tu ? De la tristesse, la colère, l’incompréhension De la joie, de la tendresse, de la douceur b) Choisis 4 mots dans le poème qui te semblent les plus importants. 2 Octobre 2010 – SCAC – Adaptation d’Aurélie Beauné – [email protected] c) Reconstitue l’histoire du poème en mettant les phrases suivantes dans l’ordre, comme dans l’exemple. Ou bien : 1. Quelqu’un court dans les bois et sur les routes 2. Il trouve un message et le lit 3. Le message annonce une mort ou quelque chose de terrible 4. Quelqu’un rentre chez lui 5. A l’hôpital, on essaye de sauver quelqu’un 6. Il s’assoit sur une chaise 7. Il caresse un chat et mange un fruit 8. Quelqu’un se jette dans une rivière 8 4 5 1 7 2 3 6 6 4 5 1 8 2 3 7 3. Dans le texte, souligne tous les verbes du poème en rouge : La porte que quelqu’un a ouverte La porte que quelqu’un a refermée La chaise où quelqu’un s’est assis Le chat que quelqu’un a caressé Le fruit que quelqu’un a mordu La lettre que quelqu’un a lue La chaise que quelqu’un a renversée La porte que quelqu’un a ouverte La route où quelqu’un court encore Le bois que quelqu’un traverse La rivière où quelqu’un se jette L’hôpital où quelqu’un est mort. a) Qu’est-ce qui est commun à tous les verbes ? Ils ont tous le même sujet : « quelqu’un » b) Observe la fin des participes passés, que vois-tu ? Est-ce que tu observes une différence ? Quand l’objet du verbe est féminin, le participe passé prend un –e supplémentaire 4. Expression orale Discute avec tes camarades : n’y a-t-il qu’une seule explication possible pour ce texte ? Pourquoi ? 5. Expression écrite A ton tour, écris un texte à la manière de Prévert ! 3 Octobre 2010 – SCAC – Adaptation d’Aurélie Beauné – [email protected]
