心肺复苏教案

昆 明 医 科 大 学
教 案
课程名称： 临床医学法语
授课教师： 夏婧
职
称： 讲师
授课题目：RÉANIMATION CARDIO-PULMONAIRE DE
L’ARRÊT CARDIO-RESPIRATOIRE
2016 年
5月
昆明医科大学教案
1
教学部门：昆明医科大学第一附属医院
授课时间：
基本内容
教研室：临床医学法语教研室 教师姓名：夏婧
辅助手段和时间分配
课程名称
临床医学法语
年级 3 年级
专业
授课教师
夏婧
职称
课 型(大、小) 大
授课题目（章、节）
RÉANIMATION
CARDIO-PULMONAIRE
CARDIO-RESPIRATOIRE
（急诊医学—心肺复苏）
教材（名称、主编、出版
社、出版时间、版本）
教学目的与要求：
1. 掌握心脏骤停的判断
2. 掌握心肺复苏的原则
3. 掌握心肺复苏的方法
4. 了解高级生命支持的原则
临床医学
学时 3
DE
L’ARRÊT
教学重点、难点：
重点：
1.心脏骤停的判断：Diagnositc de l’ACR
2.心肺复苏 CAB 步骤：la séquence C-A-B de l’American Heart Association
难点：心肺复苏的操作原则
教学方法：
例如：
传统式√、提问式√、学导式√、病案分析式、直观教学式(幻灯、手术、录像)、自学式√。
使用教具：
U-盘、激光笔、多媒体投影仪、粉笔。
多媒体及板书设计要点：
1．添加大量图片，以弥补讲义中图比较小、看不清的问题和丰富授课内容。
2
1.
10 minutes
DIAGNOSTIC DE L’ACR
1) coma aréactif: Score de glasgow=3!
2) arrêt repiratoire: eventuellement absent.
3) essentiel: absence de pouls (pour un secouriste entraîné!) carotidien
chez l’adulte,huméral chez le nourrisson;
2.
DIAGNOSTIC DE L’ACR SIGNES ASSOCIÉS:
20 minutes
1) mydraise bilatérale aréactive
2) son apparition est retardée d’1 à 2 minutes,
3) elle n’est pas un critère d’ACR: attention aux
4) prothèses oculaires!
5) elle est constante sous adrénaline!
6) cyanose ou pâleur.
3.
45minutes
RCP ÉLÉMENTAIRE
 C – CIRCULATION: MASSAGE CARIAQUE EXTERME OU
MCE
-
Fréquence: plus de 100 fois par minute.
- déprimant de plus de 5cm le sternum puis une prase de
décompression
-
5 cycles de RCP à 30/2 correspondent à 2 min.
- Un contrôle du pouls est effectué toutes les 2 min.
Les temps de compression et de relaxation sont égaux!
Le MCE est réalisé impérativement sur un plan dur!
Un intervenant ne doit pas réaliser de MCE durant
pressionplus 5’ sans être relayé!
 A – AIRWAY OU LVAS (liberté des voies aériennes supérieures)
3
-
Retrait d’un corps étranger;
-
hyper-extension de la tête;
-
sub-luxation de la mâchoire inférieure;
-
installation d’une canule de Guedel.
 B- BREATHING OU RESPIRATION
-
La RCP de base débute par le MCE, et puis suit 2
insufflations lentes.
-
Bouche à Bouche!
-
Le volume courant délivré est de 500 à 600ml.
-
Ventilation au masque : une insufflation lente: .effectuée en
1.5-2 sec, avec entre deux une expiration complète = 3-4 sec.
.en
dehours
d’un
mouvement
de
MCE:
le
rapport
MCE/ventilation pour les sauveteurs est de 30 MCE pour 2
insufflations.
4
10 minutes
4. DÉTERMINANTS DU SUCCÈES DE LA RCP.
 la facteur temps
 le recuperation d’une activite cardiaque spontanee
 la trace EGG initial
 l’alerte.
15 minutes
5. RCP ÉLÉMENTAIRE
 Ou GES: gestes élémentaires de survie.
 Ou BLS (Basic Life Support)
 C’est
essentiellement
la
mise
en
oeuvre
précoce
et
ststématique de manoeuvres de réanimation qui peut améliorer
le taux de survie.
 80% des survivants ont bénéficié d’une BLS dans les 3 minutes!
6. Les abrevations tres importants.
 RCP:
10 minutes
réanimation cardio-pulmonaire
 RACS: récupération d’un activité cardiaque
 ACR: arrêt cardio-respiration
 FV: fibirlation ventirivulaire
 TV: tachycarie ventriculaire
 DEM: dissociation électromécanique
 GES: gestes élémentaires de survie
 LVAS: liberté des voies aériennnes supérieures
 MCE: massage cardiaque externe
注：主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，主要专业外语 词汇，教
学内容的补充等。
5
小
Les determinants du succees de la RCP ce sont : la facteur temps, le
recuperation d’une activite cardiaque spontanee, la trace EGG initial, et ausi
l’alerte.Selon le consensus acquis depuis l’anée 2000 qui doit être donné de 5
insufflations et d’une première minute de RCP de base avant que l’alerte par un sauveteur
结 isolé.
On doit suvivre la séquence C-A-B de l’American Heart Association.Les
etudiants peuvent controler la sequence, et aussi, comprendre les abrevations
comme ACR, et st.
复习思 1.Les conceptions:：RCP, ACR.
考题、 2. Quelles sont la séquence C-A-B?
作业题 3.Quelles sont les mesures d’ACR.
下次课 Regardezen avance: Angor cardiaque
预习要 Preparez les sujets a presenter:
点
1. Douleur thoracique; 2. Angor cardiaque
实施情
况及分
析
教研室
审阅意
见：
教研室主任签名：
年
月
日
6