Renforcement gramatical de 1º Bachillerato
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Renforcement gramatical de 1º Bachillerato Pronoms interrogatifs simples : 1- Personnes 1- Choses sujet sujet Qui est-ce qui ? Qu'est-ce qui ? (sans inversion) (sans inversion) Qui ? Exemple : (sans inversion) La voiture fait du bruit. Exemple : Qu'est-ce qui fait du bruit ? Mon frère parle. Qui est-ce qui parle ? Qui parle ? 2- Personnes 2- Choses COD COD Qui est-ce que ? Qu'est-ce que ? (sans inversion) (sans inversion) Qui ? Que ? (avec inversion) (avec inversion) Exemple : Exemple : Elle voit son frère. Elle voit une voiture. Qui est-ce qu'elle voit ? Qu'est-ce qu'elle voit ? Qui voit-elle ? 3- Personnes Que voit-elle ? 3- Choses complément avec préposition complément avec préposition à à de 1 M de par par pour pour qui ? (avec inversion) quoi ? (avec inversion) sur sur devant chez derrière devant Exemple : derrière Il parlait de ses vacances Exemple : De quoi parlait-il ? Elles sont chez le coiffeur. Chez qui sont-elles ? Remarque : lorsqu'on pose une question avec un pronom interrogatif, il faut toujours employer le singulier (même si la réponse est au pluriel !) Exemples : Mes frères sont partis = qui est-ce qui est parti ? B) Pronoms interrogatifs composés : Personnes Masculin Masculin Féminin Féminin et choses singulier Lequel ? pluriel Lesquels ? singulier pluriel Lesquelles ? Exemple . Exemple : Sujet Laquelle ? Exemple : Exemple : (sans inversion) Mon ami viendra Ces livres sont connus Les feuilles tombent Lequel viendra ? Lesquels sont connus ? Lequel ? Lesquels ? Laquelle ? Lesquelles ? À lequel ? À lesquels ? À laquelle À lesquelles ? = auquel ? = auxquels ? De laquelle ? = auxquelles ? De lequel De lesquels ? Par De lesquelles ? = duquel ? = desquels ? Pour = desquelles ? Cette chaise est cassée Lesquelles tombent ? Laquelle est cassée ?. COD (avec inversion) Complément avec préposition (avec inversion) 2 Par Par Sur Pour Pour Chez Pour Sur lequel ? Sur Devant Sur lesquelles ? derrière Chez lesquels ? Chez laquelle ? Par Chez Devant Devant derrière derrière Devant derrière EXERCICE 01 ) Nous jouions souvent au ballon. 02) La voiture n'a pas pu démarrer. 03) Il a bien entendu arriver l'autobus. 04) Elles ont salué le directeur. 05) Jean et Pierre parlaient avec des voisins. 06) Nous parlions fréquemment de nos parents. 07) Il va chez le médecin dès qu'il est malade. 08) Elle a été étonnée par l'arrivée de l'orage. 09) Il a vu un film avec sa soeur. 10) Elle a mis l'assiette dans l'évier. 3 11) Paul a fini ses devoirs. Autres interrogatifs Replacez les interrogatifs qui manquent : qui , quoi, quel, quelle, qu'est-ce qu' / qu'est-ce que, comment, où. - Votre nom de famille, c'est - ? est votre adresse ? - Laurent, il a âge ? - L'homme au crâne rasé, là-bas, c'est - Et il s'appelle ? ? - S'il vous plaît, est votre métier ? - vous faites dans la vie ? - est votre numéro de téléphone ? - Il est le chef de Benoît ? Il est amusant. - Le Louvre, c'est ? C'est à Paris naturellement ! - La profession de Jacques, c'est - vous demandez ? C'est pour une enquête. - Un magazine, c'est - ? Dentiste ou médecin ? ? C'est un illustré . il y a dans le bureau de François ? Des livres, des magazines et une lampe. - "Elle s'appelle", ça s'écrit ? Avec un "l" ou avec deux ? Pronoms démonstratifs 4 Le pronom démonstratif remplace le nom de ce qu'on veut montrer : Regarde le château de sable, comme il est beau !- Oh, regarde celui-ci, il est encore plus beau !- Et celui-là, il est réussi également ! Masculin singulier Celui Masculin Féminin Féminin Pluriel Ceux Ceux-ci Singulier Celle Celle-ci Pluriel Celles Cellesci Ceux-là Celle-là Celles-là neutre Ce (C’) Ceci Cela (ça) Celui-ci Celui-là Je ne comprends pas ce que vous voulez dire : ce = la chose que vous me dites Vous avez raté le bus. Prenez donc celui de dix heures : celui = le bus Il s'est passé beaucoup de choses mais cela ne change rien à nos projets. Emploi des pronoms démonstratifs A- Le pronom c' ou ce peut remplacer un groupe nominal ou une phrase toute entière: Je viens de perdre mon travail. C'est très embêtant. C'est triste qu'elle soit malade. - As-tu été au concert hier ?- Oui et ce que j'ai écouté m'a beaucoup plu. Ce = la musique B- Les pronoms celui, ceux, celle, celles Ces pronoms sont normalement suivis d'une proposition subordonnée relative ou d'un groupe nominal complément de nom : Parmi toutes les tenues de soirée de Marie, j'aime particulièrement celles que sa mère lui a faites. Je ne trouvais pas l'ouvre-bouteilles aussi j'ai emprunté celui de ma voisine. C- Les pronoms ceci, cela, ça Ils peuvent représenter un nom : - l'hypocrisie, je déteste ça. un infinitif : Dormir, j'adore ça une proposition entière : Jean n'est pas encore arrivé, cela m'inquiète. Remarque : Dans la langue courante ceci est très peu utilisée, on utilise plutôt cela ou encore ça. Ce dernier pronom peut cependant prendre un sens péjoratif : Les jeunes, ça ne fait attention à rien. D- Les pronoms celui-ci, celui-là, celle-ci, celle-là Ils remplacent des groupes nominaux. De toutes ces fleurs, c'est celle-là que je préfère. Si vous voulez un bon melon, je vous conseille celui-ci. Remarque: Celui-ci, celle-ci désigne un être ou objet proche tandis que celui-là ou celle-là, un être ou un objet plus éloigné. 5 1. De tous les styles de musique, que je préfère sont le rap et la dance. 2. Oh ! Regarde ces chiots. As-tu vu comme il est beau .. oh! et celui-là! 3. Je ne dors pas très bien en ce moment. moi. est vraiment un problème pour 4. J'ai fait mes devoirs mais je n'ai pas très bien compris d'ailleurs. ni celui-là 5. La gymnastique est obligatoire à l'école. Je ne trouve pas (style soigné) 6. Pourquoi partir en vacances au mois d'avril? d'août. 7. marrant. serait mieux au mois est triste une nuit sans étoiles. 8. Parmi tous les costumes de Pierre, je n'aime pas tellement acheté en Italie. (singulier) 9. Lire, j'aime beaucoup 10. qu'il a (langue courante) qui n'a jamais manqué d'argent, ne peut comprendre. (masculin) L'adverbe http://seccionbilingueiesdomingovaldivieso.wikispaces.com/file/view/L%C2%B4adverbe.+Pla ce+et+formation.+Unit%C3%A9+1.doc Place de l'adverbe 1. Un adverbe qui modifie un adjectif ou un autre adverbe précède ce mot. Ex. Vous êtes mal habillée. (devant un adjectif) Il va probablement mieux. (devant un adverbe) 2. Un adverbe qui modifie un verbe conjugué ne se trouve jamais devant ce verbe. a. S'il modifie un verbe à temps simple, il suit le verbe. Ex. Je le crois généralement. Parlez-moi franchement. Il n'était jamais à l'heure. b. S'il modifie un verbe à un temps composé, l'adverbe se place entre l'auxiliaire et le participe passé quand il est court ou commun : toujours, souvent, déjà, etc. Ex. Vous avez mal jugé la situation. J'ai presque fini. 6 Vous avez déjà pris votre décision? c. Si l'adverbe est long (comme beaucoup d'adverbes en ment) et non commun, on le place après le participe passé. Ex. Il vous a parlé gentiment. Elle a agi généreusement. Mais le rythme de la phrase importe aussi pour la place de l'adverbe. 3. Les adverbes de temps et de lieu se placent au commencement de la phrase, après le participe passé ou à la fin de la phrase. Ex. Aujourd'hui, j'ai des courses à faire. Je l'ai rencontré là-bas. Je n'ai pas fait grand-chose hier. Tu t'es levé tard ce matin. 4. On place des adverbes au commencement ou à la fin de la phrase pour les mettre en relief. Ex. Très lentement, il a levé sa canne pour montrer quelque chose au loin. 5. L'adverbe se place après ou avant l'infinitif. L'adverbe bien se place devant l'infinitif. Ex. Je vous demande de parler souvent et de bien écouter aussi. 6. Il y a des adverbes qui, placés en début de phrase, entraînent l'inversion du verbe et du pronom sujet : peut-être, aussi, à peine, sans doute, encore. (Pour les curieux...) 7. Un adverbe peut prendre la fonction de prédicat de phrase. Ex. Heureusement, elle n'est pas venue. 8. Certains adjectifs sont employés adverbialement : parler fort, chanter faux, coûter cher, etc. Ils sont alors en général invariables. (Pour les curieux...) Formation 1. Les adverbes de manière en -ment. 7 a. Ils se forment en ajoutant le suffixe -ment au féminin de l'adjectif. Ex. heureux, heureuse > heureusement vif, vive > vivement naturel, naturelle > naturellement facile, facile > facilement fou, folle > follement premier, première > premièrement b. Quelquefois le e du féminin se change en é. Ex. profond, profonde > profondément aveugle, aveugle > aveuglément précis, précise > précisément énorme, énorme > énormément c. On ajoute -ment au masculin de l'adjectif qui se termine par ai, é, i, u (car le e du féminin a disparu des adverbes dans l'orthographe au XVIIe siècle). Ex. vrai > vraiment résolu > résolument aisé > aisément d. La terminaison ant ou ent d'un adjectif se change en amment ou en emment. Les deux terminaisons se prononcent de la même façon. Ex. savant > savamment prudent > prudemment Exception lent, lente > lentement (formation régulière) e. Certains adverbes se forment de façon particulière. Ex. gentil > gentiment bref > brièvement 2. D'autres adverbes sont vaguement reliés à des adjectifs. Ex. bon > bien meilleur > mieux mauvais > mal petit > peu 3. Beaucoup d'adverbes ne sont pas formés à partir d'adjectifs mais proviennent du latin et d'anciennes formes composées. Ex. ainsi, maintenant, tard, loin, d'abord, ensuite 8 L'adverbe Observations sur le sens et l'emploi de quelques adverbes (1) 1. à la longue ("in the long run") : Ex. À la longue, on s'en fatigue. 2. alors Dans une conclusion, traduisez "so" ("then") par alors : Ex. J'avais nagé tout l'après-midi : alors j'étais fatigué. 3. à plusieurs reprises = plusieurs fois : Ex. Je l'ai vu à plusieurs reprises. 4. auparavant = avant : Ex. Je vais vous donner ceci, mais je voudrais vous en parler auparavant. 5. aussi se place après le verbe qu'il modifie comme les autres adverbes : Ex. Je veux mon livre et je veux aussi mon stylo. Si aussi modifie le sujet, il se place après le sujet : Ex. Robert aussi est parti. 6. autrement = d'une autre façon ou sinon ("otherwise") : Ex. Si vous n'y arrivez pas de cette façon, faites-le autrement. (d'une autre façon) Aidez-moi, autrement je ne pourrai pas y arriver. (sinon) 7. beaucoup plus, beaucoup moins + adjectif (bien s'emploie aussi à la place de beaucoup) : Ex. Tu es beaucoup (bien) plus gentille qu'elle. Tu es bien meilleur en grammaire. (employez bien devant meilleur) 8. bien + adjectif = tout à fait, très : Ex. Tu es bien gentille. être bien = être à l'aise, être mieux : /B> Ex. Mettez-vous là, vous serez bien, vous serez mieux dans ce fauteuil. 9. comme il faut = bien, convenablement : Ex. Allons! Faites ça comme il faut. 10. en même temps = ensemble, à la fois, au même moment en ce moment = maintenant 11. fort bien = très bien 12. même ("even") : Ex. Même malade, elle pense encore aux autres. (modifie un adjectif) Il a été impoli et il a même refusé de répondre. (modifie un verbe) . 9 Place de l'adverbe Exercice : Mettre les phrases suivantes au passé composé : Ex.: Il pleut beaucoup -----> Il a beaucoup plu. Cet expert se trompe rarement dans ses estimations ----->Cet expert s'est rarement trompé dans ses estimations. 1. Il neige déjà. 2. Elle porte toujours des lunettes. 3. Ce plombier travaille très bien. 4. Vous ne mangez pas assez. 5. Je comprends mal votre explication. 6. Marc parle peu. 7. Cet enfant apprend vite à lire. 8. Grâce à ce médicament, je dors mieux. -> Grâce à ce médicament, 9. Il arrive sûrement à 8 heures. 10. Il avoue enfin la vérité. Pronoms relatifs Trouvez le pronom relatif correct. EXEMPLE La femme _____ a été assassinée s'appelle Bernadette Dejeu. La femme qui a été assassinée s'appelle Bernadette Dejeu. 1. Les différentes personnes police. 2. La plage Bernadette fréquentait n'ont pas toutes été retrouvées par la les enquêteurs ont découvert le corps était déserte. 3. La victime, paisible et ordinaire. le mariage secret allait être révélé à la famille, paraissait mener une vie 10 4. La seule personne même. 5. Les indices 6. La nuit disposait l'inspecteur étaient maigres, presque inexistants. la victime avait été tuée était celle du 14 au 15 décembre 1999. 7. Le rêve Maroc. 8. Les chaussures, 9. L'enquête connaissait la vérité sur ce meurtre était à ce jour l'assassin lui- Bernadette faisait depuis quelques temps était d'acheter une maison au restaient introuvables, devaient certainement mener au meurtrier. menait l'inspecteur s'avérait de plus en plus difficile. 10. Les témoignages des suspects Roger Duflair avait besoin avaient pris du retard. LES PRONOMS RELATIFS COMPOSÉS (lisez la leçon et faites les exercices) Prépositions à ...de avec pour sans chez par contre ... Formations irrégulières Pronoms relatifs composés auquel auxquels à laquelle auxquelles ou à qui ou à qui ou à qui ou à qui duquel desquels de laquelle desquelles ou de qui ou de qui ou de qui ou de qui Formations régulières + lequel lesquels ou qui ou qui laquelle ou qui lesquelles ou qui Remarques : 1. Pour des personnes, on utilise de préférence les pronoms relatifs "de qui, à qui, avec qui, pour qui...". 2. Les pronoms relatifs "duquel, desquels, de laquelle, desquelles, de qui" ont le même sens que "dont". Reliez les phrases avec les pronoms relatifs corrects. EXEMPLE : Bernadette habite dans un appartement. Cet appartement est situé à côté de la gare. L'appartement dans lequel habite Bernadette est situé à côté de la gare. 11 1. Les enquêteurs ont trouvé le corps sur une plage. Cette plage est celle de Trouville. La plage les enquêteurs ont trouvé le corps est celle de Trouville. 2. L'inspecteur veut parler à certaines personnes. Ces personnes sont les parents de la victime. Les personnes l'inspecteur veut parler sont les parents de la victime. 3. Roger Duflair a rendez-vous avec une personne. Cette personne est un témoin. La personne Roger Duflair a rendez-vous est un témoin. 4. La mère de Bernadette réfléchit à un problème. Ce problème est le mobile du crime. Le problème réfléchit la mère de Bernadette est le mobile du crime. 5. La victime a été retrouvée sans ses chaussures. Ces chaussures sont des preuves. Les chaussures la victime a été retrouvée sont des preuves. 6. Bernadette se méfiait d'un homme. Cet homme n'est pas connu de la police. L'homme se méfiait Bernadette n'est pas connu de la police. 7. La police a trouvé un sac. A l'intérieur de ce sac il y a une photo. La police a trouvé un sac à l'intérieur il y a une photo. 8. Bernadette est morte pour une raison. Cette raison est toujours un mystère. La raison Bernadette est morte est toujours un mystère. 9. L'inspecteur se rend chez les amis de la victime. Ces amis doivent faire une déposition. Les amis de la victime se rend l'inspecteur doivent faire une déposition. 10. La famille est en colère contre certains journalistes. Ces journalistes ont parlé d'un suicide. Les journalistes la famille est en colère ont parlé d'un suicide. LE PASSE COMPOSE (lisez la leçon et faites l'exercice) Etre au présent + participe passé Avoir Exemple : Ils sont venus AVEC ETRE 12 14 verbes aller (je suis allé) mourir (je suis mort) monter (je suis monté) venir (je suis venu) arriver (je suis arrivé) descendre (je suis descendu) entrer (je suis entré) partir (je suis parti) passer par (je suis passé par) sortir (je suis sorti) retourner (je suis retourné) rester (je suis resté) naître (je suis né) tomber (je suis tombé) Tous les verbes pronominaux : se laver : je me suis lavé Les participes passés réguliers -er = -é -ir = -i -oir = -u manger = mangé finir = fini voir = vu Accord du participe passé Le participe passé s'accorde toujours avec le sujet : Elle est morte. Utilisations Un événement ponctuel accompli : Bernadette Dejeu est morte. Une répétition : Elle est allée 5 fois au cinéma. Une succession d'actions : Elle s'est réveillée puis s'est levée et s'est habillée. LE PASSE COMPOSE AVEC ETRE OU AVOIR (lisez la leçon et faites l'exercice) Avec "avoir" : tous les autres verbes (voir leçon du passé composé 1) Mais il existe des exceptions avec les verbes ci-dessous : AVOIR + ETRE + Complément d'Objet Direct Autres types de compléments qui / quoi ? où / quand / comment / ...? Je suis monté dans le train Monter J' ai monté les valises Je suis descendu de la montagne Descendre J'ai descendu le sac Je suis rentré à la maison Rentrer J'ai rentré la voiture J'ai sorti le chien Je suis sorti de la gare Sortir Je suis retourné en France Retourner J'ai retourné la crêpe J'ai passé un examen Je suis passé par Trouville Passer 13 ACCORD DU PARTICIPE PASSE (lisez la leçon et faites l'exercice) Etre (au présent) + participe passé Avoir Elle est allée à la plage. 1. AVEC "ÊTRE" On accorde toujours le participe passé avec le sujet : Bernadette Dejeu est morte le 14 décembre 1999. Les policiers sont allés chez les parents de la victime. Les verbes pronominaux : Elle s'est lavée. (Elle a lavé qui ? s' = elle-même) Elle s'est coupé le doigt. (Elle a coupé quoi ? le doigt, de qui ? s' = d'elle) Ils se sont téléphoné. (Ils ont téléphoné à qui ? se = à eux) 2. AVEC "AVOIR" On accorde toujours le participe passé avec le complément d'objet direct placé avant le verbe : Elle a mangé une pomme verte. La pomme qu'elle a mangée est verte. (qu' = la pomme) Cette pomme, elle l'a mangée. (l' = cette pomme) Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé composé (accord du participe passé) EXEMPLE Bernadette Dejeu (mourir) est morte dans la maison du meurtrier. 1. Les indices que la police (trouver) 2. Les témoins qui (voir) une femme. Bernadette Dejeu pour la dernière fois sont un homme et 3. La famille de Bernadette Dejeu (partir) 4. Les objets que l'on (trouver) 5. Les chimistes les (analyser) sont très minces. en voiture pour Trouville. dans le sac sont au laboratoire pour analyse. avec des gants. 14 6. Bernadette Dejeu (aller) au Casino avant de mourir. 7. "Nous (regarder) partout sur la plage, 8. mais nous (pas trouver) de chaussures". 9. L'inspecteur (chercher) les billets 10. qu'elle (utiliser) pour acheter le ticket de bus. LA DIFFERENCE PASSE COMPOSE / IMPARFAIT (lisez la leçon et faites l'exercice) Cause (imparfait) 1 Comme la victime n'avait pas de papiers d'identité, Décor, description (imparfait) 2 Il faisait froid et la nuit était très sombre, Action secondaire (imparfait) 3 Pendant que l'inspecteur relevait les indices, Conséquence (passé composé) la police a contacté les personnes inscrites sur son carnet. Action principale (passé composé) quand une personne a assassiné Bernadette Dejeu. Action principale (passé composé) les enquêteurs ont pris des photos du corps. EXERCICE Conjuguez les verbes à l'imparfait ou au passé composé. EXEMPLE : Quand la police (découvrir) a découvert le corps, la victime (ne pas porter) ne portait pas de chaussures. (1) Bernadette (avoir) Elle (jouer) pauvre. (3) (4) rapidement très (5) la mort de Bernadette parce que tous les journaux en (7) qu'elle (être) (6) . Ses parents (ignorer) La victime (adorer) romans. . souvent au casino, alors elle (devenir) La famille (apprendre) (parler) (2) 40 ans quand elle (mourir) (9) (8) la peinture italienne et (lire) mariée. (10) beaucoup de 15 (11) L'inspecteur (interroger) (12) de) la famille de Bernadette parce qu'il (avoir besoin connaître la personnalité de la victime. (13) Le frère et la soeur de Bernadette (revenir) (14) soutenir moralement leurs parents. (15) Roger Duflair (inspecter) Bernadette (écrire) les objets du sac à main de la victime quand, tout à (16) coup, son regard (se fixer) (18) en France car ils (vouloir) (17) sur la photo d'un homme. une lettre à sa soeur Margot parce qu'elle lui (faire) confiance. La mère de Bernadette est certaine que quelqu'un (assassiner) (ne pas se suicider) (19) sa fille et qu'elle ( LES INDÉFINIS (lisez la leçon et faites les exercices) Les adjectifs indéfinis certain(e)s ... d'autres quelques plusieurs Les pronoms indéfinis certain(e)s ... d'autres quelques un(e)s plusieurs n'importe qui n'importe quoi n'importe quel(s) / quelle(s) n'importe où n'importe quand n'importe comment l'un(e) ... l'autre un(e) ... un(e) autre les un(e)s ... les autres chaque chacun(e) tout(e) tout(e) tous / toutes tous / toutes le(s)quel(s) quel(s) / quelle(s) laquelle / lesquelles nul, personne # quelqu'un pas un(e) Ø qui que, quoi que, où que + subjonctif rien # quelque chose Remarques : Les adjectifs indéfinis sont toujours suivis d'un nom, et ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent. EXERCICE 16 Complétez les phrases avec les adjectifs ou les pronoms indéfinis corrects. Personne aucun certains chacun chaque n'importe quand plusieurs quel quelques tous 1. La famille pense que journalistes auraient dû attendre avant de parler de suicide. 2. Les enquêteurs ne savent toujours pas dans 3. La soeur de Bernadette a reçu une lettre il y a endroit a été commis ce meurtre. jours. 4. Roger Duflair ne connaît pas encore les amis de la morte, mais pour lui, ils sont suspects. 5. Beaucoup de voisins pensent que si le criminel n'était pas arrêté, il pourrait recommencer son geste . 6. Marc, le frère de Bernadette, pense que 7. L'inspecteur n'a encore trouvé 8. Bernadette allait au casino 9. d'entre eux a le droit de savoir la vérité. indice qui le mettent sur la voie. semaine et perdait beaucoup d'argent. dans sa famille ne savait qu'elle s'était mariée. 10. Sur les vêtements que portait la victime au moment de sa mort, indiquaient qu'ils n'étaient pas à elle. détails L´expression du temps B. Les conjonctions de subordination Conjonctions et locutions conjonctives A.La principale exprime avant que, jusqu'à ce que, en attendant que, le temps un fait antérieur que, d'ici (à ce) que pendant que, comme, lorsque, quand, tandis que, alors B. La principale que, chaque fois que, toutes les fois que, au moment exprime un fait où, en même temps que, tant que, aussi longtemps simultané que, à mesure que, au fur et à mesure que, maintenant Mode de la subordonnée Subjonctif Indicatif 17 que C. La principale exprime un fait postérieur après que, lorsque, quand, depuis que, dès que, aussitôt que, maintenant que Indicatif A. Rentrons avant qu'il (ne) pleuve. Attends-moi ici jusqu'à ce que je revienne. J'ai loué une voiture en attendant que la mienne soit réparée. Reste là le temps que je finisse mes exercices. Il faudra longtemps d'ici à ce qu'on sache la vérité. B. Quand il s'est réveillé, il était midi. Je t'aiderai aussi longtemps que je le pourrai. J'allais sortir au moment où le téléphone a sonné. Au fur et à mesure que le temps passait, la fièvre augmentait. Pendant que tu prépares le repas, je mets la table. C. Dès que je saurai les résultats, je te les communiquerai. Aussitôt qu'il a fini de lire un livre, il en commence un autre. Depuis qu'il est parti, tout le monde est triste. Lorsque tu auras obtenu ton diplôme, tu pourras chercher un travail. Maintenant que la grève a été interrompue, les trains circulent normalement. La principale exprime un fait postérieur: tableau de la concordance des temps avec après que, lorsque, quand, depuis que, dès que, aussitôt que Quand ils ont fini de manger, sa femme débarrasse la table passé composé présent Quand ils auront fini de manger, sa femme débarrassera la table futur antérieur futur Quand ils avaient fini de manger, sa femme débarrassait la table plus-que-parfait imparfait Quand ils eurent fini de manger, sa femme débarrassa la table passé antérieur passé simple Attention - Comme est toujours placé au début de la phrase et s'utilise seulement dans un récit au passé Comme je fermais la porte à clé, je le vis arriver. 18 - Quand la principale est suivie de deux ou plusieurs subordonnées de même type, la conjonction est remplacée par que Il faut être très prudent au volant quand la route est glissante et qu 'il y a du brouillard. C. Autres tournures Le gérondif - Il marque la simultanéité. Il a le même sujet que la principale. En mangeant , il regarde la télévision. (Quand il mange) - Précédé de tout , il insiste sur l'idée de durée . Il chante une mélodie tout en s'accompagnant au piano .( pendant qu'il s'accompagne au piano) Les adverbes ou locutions adverbiales Ils sont très nombreux et expriment la localisation dans le temps, la durée, la répétition, l'habitude, la succession: Aujourd'hui, hier, demain, tout à l'heure, d'abord, ensuite, puis, enfin, déjà, encore, jamais, quelquefois, tout le temps, maintenant, longtemps, souvent, soudain, tout à coup, tout de suite, en ce moment, à ce moment-là..... Je prends d'abord une salade verte, puis une truite aux amandes, enfin une glace au chocolat. Il a habité longtemps à l'étranger. Le vieil homme nous racontait tout le temps la même histoire. http://www.prof2000.pt/users/anaroda/frances/express_temps_exemples.htm Expression de la conséquence Propositions subordonnées à l'indicatif * verbe+ tant que/ tellement que - Il travaille tellement qu'il est fatigué. - Il a tellement (tant) travaillé qu'il est fatigué. * si/ tellement + adjectif ou adverbe + que - Ce film est si (tellement) intéressant que j'irai bien le revoir. - Il roulait si (tellement) vite qu'il n'a pas vu le feu rouge. * tellement de/ tant de + nom + que - Il a tellement de (tant de) soucis qu'il ne dort plus. * un(e) tel(le)/ de tel(le)s + nom + que - Il fait un tel froid qu'on a dû allumer le chauffage. 19 - L'orage s'est abattu avec une telle violence que de nombreuses branches ont été coupées. - Elle a fait de tels progrès que maintenant elle parle couramment le français. * être tel(le)(s) + que - Ses difficultés financières sont telles qu'il a besoin d'être aidé. Conjonctions suivies de l'indicatif * si bien que, tant et si bien que, de (telle) sorte que, de (telle) manière que, de (telle) façon que, au point que, à tel point que N.B. a) si bien que, de sorte que expriment une simple conséquence sans nuance particulière. b) tant et si bien que, de (telle) sorte que, de (telle) manière que, de (telle) façon que insistent sur la manière d'agir. c) au point que, à tel point que expriment une idée d'intensité. - Il a crié pendant deux heures si bien qu'il n'a plus de voix. - L'enfant se balançait sur sa chaise tant et si bien qu'il est tombé. - Pierre se comporte de telle façon que personne ne le supporte plus. - Il souffrait à tel point que le docteur lui a donné des calmants. - L'orage a été violent au point que de nombreuses caves ont été inondées. Remarque générale: On peut employer le conditionnel à la place de l'indicatif Comparez: - J'ai une telle envie de dormir que je vais me coucher tout de suite. (fait réel ----> indicatif) - J'ai une telle envie de dormir que je me coucherais bien tout de suite. (fait souhaité ----> conditionnel) - Tu t'habilles de telle façon que tu ressembles à un clochard. (fait réel ----> indicatif) - Tu t'habilles de telle façon qu'on te croirait un clochard. (fait prévu ----> conditionnel) Exercices : http://www.lefrancaispourtous.com/ex_consequence.htm Expression de la concession et de l'opposition https://docs.google.com/document/d/1C1L6ej3oz093GkSD1aV650wsmb-9h9ENeQsS64KXFU/edit?hl=es&pli=1# Mots de liaison * mais - Je viendrais bien mais je ne suis pas libre. * quand même, tout de même (fréquemment précédés de "mais"; toujours placés après le verbe) - J'ai beaucoup de travail mais je sortirai quand même. * pourtant, * cependant (à l'écrit) 20 Ces deux mots de liaison sont parfois précédés de "et". - Il est malade, (et) pourtant il va travailler. - La situation est difficile, cependant il est possible de faire quelque chose. * néanmoins, toutefois expriment une restriction - La médecine a fait beaucoup de progrès, néanmoins (toutefois) il y a des maladies qu'on ne peut pas guérir. * en revanche, par contre insistent sur l'opposition - Je n'aime pas la viande, par contre j'adore le poisson. - Ce magasin est fermé le lundi, en revanche il est ouvert tous les autres jours de la semaine. * au contraire - Tu aimes beaucoup ce chanteur. Moi, au contraire, je le déteste. * or (toujours en tête de phrase, introduit un élément nouveau qui modifie le résultat attendu) - Nous voulions sortir; or il s'est mis à pleuvoir, donc nous sommes restés à la maison. Prépositions suivies d'un nom * malgré, en dépit de - Malgré son âge, il est encore très actif. - En dépit des difficultés qu'elle a rencontrées, cette jeune femme a réussi à créer sa propre entreprise. * contrairement à (peut aussi être suivi d'un pronom personnel ou de "ce que", "ce qui")- Contrairement aux prévisions météorologiques, il n'a pas plu. - Contrairement à toi, je n'ai pas apprécié ce concert. - Contrairement à ce que je pensais, c'est lui qui avait raison. - Contrairement à ce qui a été écrit, ce film n'est pas le meilleur de l'année. Prépositions suivies de l'infinitif L'infinitif a le même sujet que le verbe principal * sans, au lieu de, quitte à - Il s'est trompé sans le vouloir. - Tu ferais mieux d'étudier au lieu d'écouter de la musique. - Quitte à se faire critiquer, il ne changera pas d'avis (= ... même s'il risque de se faire critiquer Expression du but http://www.lefrancaispourtous.com/ex_but1.htm Conjonctions suivies du subjonctif La principale et la subordonnée ont des sujets obligatoirement différents. 21 * pour que, afin que - Il m'a prêté son dictionnaire pour que je puisse faire la traduction. - Elle porte des lunettes noires afin que personne ne la reconnaisse. * de peur que (ne), de crainte que (ne) - Ils parlent tout bas de peur qu'on ne les entende. - Je l'aide de crainte qu'il n'y arrive pas tout seul. * de sorte que, de façon (à ce) que, de manière (à ce) que - Le professeur explique la règle de grammaire de façon (à ce) que les étudiants comprennent et qu 'ils sachent faire les exercices. N.B.: Une deuxième subordonnée est toujours introduite par "que" *que s'emploie après un verbe à l'impératif - Parlez plus fort qu'on vous entende! Prépositions suivies de l'infinitif La principale et la subordonnée ont le même sujet. * pour, afin de - Elle porte des lunettes noires pour (afin de) ne pas se faire reconnaître. * de peur de, de crainte de - Je prends un taxi de peur (crainte) d'être en retard. * de sorte à, de façon à, de manière à - Il a toujours son portable de sorte à (de façon à, de manière à) pouvoir téléphoner quand il le veut. * en vue de, dans le but de, dans l'intention de - Il suit des cours en vue d' (dans le but d', dans l'intention d') obtenir un diplôme. Prépositions suivies d'un substantif * pour, de peur de, de crainte de, en vue de - Ce poète écrit pour la libération de tous les hommes. - Le PDG a accepté les revendications de peur (crainte) d'une grève de ses employés. - J'ai accepté ce nouvel emploi en vue d'une augmentation de salaire. 1) Conjuguez les infinitifs - Nous allons l'appeler pour qu'il (venir) avec nous. - Je l'ai beaucoup aidée afin qu'elle s'en (sortir) . - Il vous donne de bons conseils de sorte que vous (réussir) - Le guide fait des signes de façon à ce que nous le (voir) . . 22 - Je vais en vacances pour (se reposer) . - Elle s'est déguisée de manière à ne pas (reconnaître) - Il suffit de peu de choses pour qu'ils (être) . contents. 2) Récrivez chaque phrase en remplaçant le verbe en italique par le substantif de la même famille - Pour ouvrir un compte en banque, il faut accomplir quelques formalités. - Utilisez une calculatrice pour vérifier vos comptes! - Pour signer le contrat on vous demandera une pièce d'identité. - Il a passé un concours pour être admis à ce poste de directeur. - Pour acheter cette voiture il a recouru à un emprunt. 3) Remettez à la bonne place les expressions suivantes: de sorte à, de sorte que, pour ne pas, pour que. -Ils ne font pas de bruit réveiller l'enfant qui dort. l'enfant dorme. l'enfant ne se réveille pas. ne pas réveiller l'enfant qui dort. L´expression de la cause . parce que Cet accident s’est produit parce que l’automobiliste a brusquement changé de direction. Il a eu un accident parce qu’il était une fois de plus distrait. Pourquoi ne viens-tu pas ce soir ? Parce que j’ai eu un empêchement. Pourquoi ne viens-tu pas ce soir ? Parce que. 23 Puisque [la cause es connue] Puisqu'il est le plus habile, c'est lui qui fera ce travail. Puisque tu pars. Puisque l'ombre gagne. Puisqu'il n'est pas de montagne ... Puisque nous n'aurons pas le temps de tout faire, il vaut mieux commencer par le plus urgent. Comme (en tête de phrase) Comme il était une fois de plus distrait, il est arrivé en retard. pour la simple raison que Nous nous sommes élevés souvent contre le réalisme pour la simple raison que la réalité n'est pas réaliste ! Car Je ne prendrai plus jamais le vélo, car j’ai eu un sérieux accident. en effet Je ne prendrai plus jamais le vélo. J’ai, en effet, eu un sérieux accident. à cause de/des/d'/du Des centaines de poids lourds bloqués sur l'autoroute à cause de la neige en raison de/des/d'/du La match a été rapporté à plus tard en raison du mauvais temps. grâce à la / au /aux / à l' Promotion de la sante grâce à la reduction de la pauvreté Avancées spectaculaires grâce à la formation et au recyclage de haut niveau c’est que / c’est parce que Tout ce que tu fais, c'est parce que je suis près de toi du moment que, Le résultat de 0-0 est logique, du moment que les deux défenses étaient meilleures que les attaques. à force de À force d'insister elle a enfin obtenu le poste tant rêvé eu égard à Eu égard aux résultats de l' année dernière, nous n'avons plus investi dans ce secteur d’autant plus/moins (+adj ...) que Ce chauffard est d’autant plus responsable qu’il conduisait à vive allure. Ce chauffeur est d’autant moins responsable qu’il roulait en deçà de la vitesse indiquée étant donné que demain. Etant donné qu’il y a du verglas sur les routes, remettons ce départ à Participe présent + pp. : Ayant vu/su/appris/compris/découvert Ayant compris qu'il fallait travailler davantage, ils s'est mis à étudier immédiatement ce n’est pas que (+subj.) c’est que ... 24 Ce n’est pas que le monde soit dangereux, ou que j’ai peur du monde. Ce n'est pas que les autres soient cruels, ou que j’ai peur des autres. Je suis au contraire très gentil. non (pas) que (...) (+subj.)mais que (...) ... non pas que ce soit cher, mais que c'est moche faute de ..+ nom Faute de moyens nous ne sommes pas partis en vacances du fait que Du fait qu'elle a eu cet accident, elle ne roule en voiture. sous prétexte que/qu' Il n'est pas venu sous prétexte qu'il avait une réunion/un empèchement ce qui cause … c’est, heures ... Ce qui cause l'augmentation du chômage, ce n'est pas la loi des 35 une des causes de …, c’est… une des causes de la crise actuelle, c’est… EXERCICE 1. Employez 'car' Elle a un bon caractère / Elle est aimée de tout le monde 2. Employez 'puisque' Tu dis que tu es plus fort que moi /.Tu vas soulever ce colis . . 3. Employez 'parce que' Tu as été puni/ Tu es coupable . 4. Employez ' à cause de ' Il est resté au lit / il est fatigué. . 5. Employer 'pour ' Il a invité tous ses amis / Il fête son anniverssaire . 6. Employer ' grâce à ' Cette fille aura une belle situation / Elle est courageuse. . 7. Employer 'parce que' Le magasin est fermé / on le répare . 8. Employer ' sous prétexte qu' Il reste à la maison/ Il est de repos 25 . 9. Employez 'comme' Il a échoué / Il est paresseux . 10. Employez 'car Je fais du sport / je veux maigrir . LE PARTICIPE PRESENT (lisez la leçon et faites les exercices) Formation simple radical de "nous" au présent + ant partir : partant aller : allant découvrir : découvrant... Exceptions être : étant avoir : ayant Formation composée "être" ou "avoir" au participe présent + le participe passé du verbe partir : étant parti(e) aller : étant allé(e) découvrir : ayant découvert... Utilisations : 1. La forme simple du participe présent est toujours invariable. 2. Elle remplace une proposition relative introduite par "qui", indique une notion de simultanéité. 3. Elle peut également remplacer un complément de cause. 4. La forme composée s'utilise uniquement en cas d'antériorité. Complétez les phrases avec la forme simple ou composée du participe présent. EXEMPLE : La femme qui a été retrouvée sur la plage s'appelle Bernadette Dejeu. La femme ayant été retrouvée sur la plage s'appelle Bernadette Dejeu. 1. Tout le monde ignore comment elle est morte car la police n'a trouvé aucune arme. La police n' aucune arme, tout le monde ignore comment elle est morte. 2. Comme elle jouait souvent au casino, elle avait toujours besoin d'argent. souvent au casino, elle avait toujours besoin d'argent. 3. Son frère Marc est marié à une jeune femme italienne qui s'appelle Gina. Son frère Marc est marié à une jeune femme italienne Gina. 26 4. Parmi les objets qui se trouvaient dans le sac à main, il y avait la photo d'un homme. Parmi les objets dans le sac à main, il y avait la photo d'un homme. 5. Les parents de Bernadette étaient très ennuyés pour répondre à certaines questions parce qu'ils ne l'avaient pas vue depuis longtemps. Les parents de Bernadette, répondre à certaines questions. depuis longtemps, étaient très ennuyés pour 6. La famille avait décidé de porter plainte contre les journalistes qui salissaient la réputation de leur fille. La famille avait décidé de porter plainte contre les journalistes fille. la réputation de leur 7. La confrontation des témoins qui l'avaient rencontrée le jour de sa mort devait aider l'inspecteur. La confrontation des témoins l' le jour de sa mort devait aider l'inspecteur. 8. Comme Roger Duflair était un grand détective, l'arrestation du coupable ne faisait aucun doute. Roger Duflair un grand détective, l'arrestation du coupable ne faisait aucun doute. 9. Un interrogatoire allait regrouper tous les membres de la famille qui ne s'étaient pas revus depuis des mois. Un interrogatoire allait regrouper tous les membres de la famille des mois. depuis 10. Etant donné que son carnet d'adresses ne comportait pas beaucoup de noms, il serait facile pour la police d'établir la liste des suspects. Son carnet d'adresses liste des suspects beaucoup de noms, il serait facile pour la police d'établir la LE GERONDIF (lisez la leçon et faites les exercices) en + Formation participe présent devenir : en devenant aller : en allant... Utilisations : 1. Le sujet des deux verbes doit être le même : - Le criminel a abandonné le corps et il a enlevé ses chaussures à la victime. Le criminel a abandonné le corps en enlevant ses chaussures à la victime. 2. Le gérondif exprime la simultanéité de deux actions : - Les parents ont lu le journal et ont appris la nouvelle. Les parents ont appris la nouvelle en lisant le journal. 27 3. Il peut exprimer le temps, la manière ou la cause : - Quand l'inspecteur a regardé dans le sac à main, il a trouvé une note d'hôtel. En regardant dans le sac à main, l'inspecteur a trouvé une note d'hôtel. - Les parents aideront Roger Duflair en répondant à ses questions. (manière) - La jeune femme a été assassinée parce qu'elle a rencontré le meurtrier toute seule. En rencontrant le meurtrier toute seule, la jeune femme a été assassinée. 4. Il exprime la concession quand il est précédé de "tout" : - La police a des soupçons mais ignore l'identité du coupable. La police a des soupçons tout en ignorant l'identité du coupable. L'HYPOTHESE 1 (lisez la leçon et faites les exercices) Si + présent + présent Exemple : Si tu veux, tu peux. (Si = "quand", c'est une probabilité, presque une certitude.) Si + présent + futur Exemple : Si tu cherches, tu trouveras le coupable rapidement. (Hypothèse sur le présent / conséquence sur le futur.) Si + imparfait + conditionnel présent Exemple : Si j'étais l'inspecteur, je chercherais d'abord les chaussures. (Hypothèse sur le présent / conséquence sur le présent.) 28 HYPOTHESE 1 : Conjuguez les verbes entre parenthèses. EXEMPLE Si vous (comprendre) comprenez bien la leçon, vous (pouvoir) pourrez faire cet exercice. 1. Si vous (chercher) bien, vous trouverez le coupable. 2. Les suspects (fournir) coordonnées. des renseignements seulement si l'inspecteur trouve leurs 3. Si Roger Duflair (étudier) tous les indices, il avancerait plus vite dans l'enquête. 4. Si la police communique le nom des suspects aux média, ceux-ci (compromettre) plus tard la réussite de l'investigation. 5. Si vous croyez que la victime a été assassinée pour de l'argent, vous (se tromper) . 6. Bernadette (être) citoyens. toujours en vie si la police protégeait mieux les honnêtes 7. Si le coupable a un alibi, le tribunal (ne pas pouvoir) procès. le condamner à la fin du 8. Le frère et la sœur de Bernadette témoigneront pendant le procès s'ils (vouloir) faire. 9. En général, les jurés (être) le plus indulgents si le coupable avoue son crime. 10. Si l'inspecteur (découvrir) les chaussures de la victime ont disparu l'identité de l'homme de la photo, il saurait pourquoi L'HYPOTHESE 2 (lisez la leçon et faites les exercices) Si + imparfait + conditionnel présent Exemple : Si j'étais l'inspecteur, je chercherais d'abord les chaussures. Je ne suis pas inspecteur / Je ne cherche pas les chaussures. (Hypothèse sur le présent / conséquence sur le présent.) 29 Si + imparfait + conditionnel passé Exemple : Si j'étais l'inspecteur, j'aurais déjà téléphoné à la famille de Bernadette Dejeu. Je ne suis pas inspecteur / Je n'ai pas téléphoné à la famille. (Hypothèse sur le présent / conséquence sur le passé.) Si + plus-que-parfait + conditionnel présent Exemple : Si Bernadette Dejeu avait fait attention, elle serait encore en vie. Bernadette Dejeu n'a pas fait attention / Elle n'est pas en vie. (Hypothèse sur le passé / conséquence sur le présent.) Si + plus-que-parfait + conditionnel passé Exemple : Si Bernadette Dejeu avait eu une arme, elle aurait pu se défendre. Bernadette Dejeu n'avait pas d'arme / Elle n'a pas pu se défendre. (Hypothèse sur le passé / conséquence sur le passé.) EXERCICE HYPOTHESE 2 : Conjuguez les verbes entre parenthèses. EXEMPLE Si Bernadette Dejeu (ne pas aller) n'était pas allée au casino, elle ne serait pas morte. 1. Si l'inspecteur n'avait pas décidé d'interroger tout le monde, la famille (ne pas se réunir) . 2. Si les témoins (se manifester) parviendraient à amasser suffisamment d'indices. 3. Si la victime (porter) difficile. dans un proche avenir, les enquêteurs des papiers d'identité, le travail de la police serait moins 30 4. Le meurtre (ne jamais avoir lieu) au casino. 5. Elle (habiter) d'argent au cours de sa vie. si Bernadette avait arrêté de jouer maintenant tranquillement au Maroc si elle avait gagné assez 6. Si ses parents avaient connu l'existence de son mari, ils (ne pas être surpris) de la mort de leur fille aujourd'hui. 7. Elle (vivre) encore si elle n'était pas allée toute seule chez l'assassin ce jour-là. 8. Si j'avais été à sa place, je (prendre) 9. Si elle (savoir) une arme avant d'aller chez le criminel. , elle ne se serait pas mariée avec cet homme. 10. Elle ne serait pas morte si elle ( ne pas être) si cupide. LE SUBJONCTIF OU L'INDICATIF (lisez la leçon et faites les exercices) SUBJONCTIF = le doute, les sentiments, l'ordre, l'interdiction, la volonté, le souhait, le désir, la possibilité, le jugement moral / personnel, la crainte... INDICATIF = la réalité, la certitude Avant que + subjonctif (mais après que + indicatif) J'espère que + indicatif (en général le futur simple) + indicatif + indicatif + indicatif + subjonctif + subjonctif + subjonctif INTERROGATION INVERSÉE + subjonctif + subjonctif + subjonctif + indicatif + subjonctif + subjonctif + indicatif + subjonctif + subjonctif AFFIRMATION NÉGATION penser que croire que il est certain que il est probable que comprendre que Exemples : Je pense que la police arrêtera le criminel. Je ne pense pas que la police fasse son travail. Pensez-vous que la police ait le temps de traiter ce crime ? Mettez les verbes à la forme voulue. (subjonctif ou indicatif) 31 EXEMPLE Il est certain que l'inspecteur (trouver) trouvera le coupable. 1. "Pensez-vous que le coupable (réussir) à se cacher ? 2. L'inspecteur Roger Duflair ne croit pas que le criminel (être) 3. Faites les exercices avant que le professeur ne (revenir) 4. Sa mère pense que ce (être) pauvre. . un homme qui a tué sa fille. 5. Il ne faut pas que le criminel (se savoir) 6. "je pense que je (pouvoir) Dejeu. 7. "Il est probable que nous (aller) de Bernadette. poursuivi. aider la police dans le futur", a dit le frère de Bernadette voir notre fille une dernière fois" disent les parents 8. Nous ne comprenons pas que vous (pouvoir) Bernadette Dejeu a été tuée. encore chercher pourquoi 9. Mais nous comprenons que cette histoire vous (intéresser) 10. Il est probable que le criminel (être) . en prison grâce à vous à la fin des exercices. LES PRONOMS COMPLEMENTS (lisez la leçon et faites l'exercice) Verbe + quelque chose ou quelqu'un me/m' je te/t' tu le/la/l' il/elle/on nous nous vous vous les ils/elles Verbe + à quelqu'un me/m' te/t' lui nous vous leur Attention : Les pronoms "le, la, l', les" s'utilisent pour des personnes et aussi pour des choses. Exemples : 32 Elle porte un tailleur noir. / Elle a porté un tailleur noir. Elle le porte. / Elle l'a porté. Elle ne le porte pas. / Elle ne l'a pas porté. Remarque: le / l' peut aussi remplacer toute une proposition. L'inspecteur comprend que cette femme avait des problèmes d'argent. L'inspecteur le comprend. Je téléphone à l'inspecteur. / J'ai téléphoné à l'inspecteur. Je lui téléphone. / Je lui ai téléphoné. Je ne lui téléphone pas. / Je ne lui ai pas téléphoné. Remplacez les éléments soulignés par le pronom correct. EXEMPLE Bernadette Dejeu adore la peinture italienne. Bernadette Dejeu l'adore. 1. La mère de Bernadette Dejeu a téléphoné à l'inspecteur. Elle a téléphoné. 2. L'inspecteur a rendu le sac à la famille. Il a rendu à la famille. 3. Bernadette Dejeu a parlé à son frère et à sa soeur quelques semaines avant le drame. Elle a parlé quelques semaines avant le drame. 4. Elle a dit à son frère qu'elle allait être riche. Elle a dit à son frère. 5. L'inspecteur comprend que les chaussures sont la clé du mystère. L'inspecteur comprend. 6. L'inspecteur demande à la mère de la victime : "Pouvez-vous me renseigner ?" "Oui, je peux renseigner. 7. Bernadette ne faisait pas confiance à ses parents. Elle ne faisait pas confiance. 8. La police ne connaît pas encore l'identité du coupable. Elle ne connaît pas encore. 9. La victime a écrit une lettre à sa soeur avant de mourir. La victime a écrit une lettre avant de mourir. 33 10. Les membres de la famille demandent à Roger Duflair :"Est-ce que vous nous considérez tous comme suspects ?" "Oui, je considère tous comme suspect 20) . LE PASSIF (lisez la leçon et faites les exercices) Actif sujet actif + Passif sujet passif + (C.O.D) Transformation passive verbe actif conjugué "être" au temps du verbe actif + participe passé du verbe + C.O.D complément de + + d'agent / par (sujet actif) Règles de base : 1. Pour transformer une phrase à la voix passive, il faut obligatoirement un C.O.D (un complément d'objet direct) : Son corps était sur la plage (lieu) => (Transformation passive impossible !) 2. Le sujet actif doit être différent d'un pronom personnel (je, tu, il...) : Elle a regardé un film avant le meurtre => (Transformation passive impossible !) 3. Le sujet actif devient le complément d'agent : La police a trouvé son sac => Son sac a été trouvé par la police. 4. Le complément d'objet direct devient le sujet passif : La police a trouvé son sac => Son sac a été trouvé par la police. 5. Quand le sujet actif est "on", il n'y a pas de complément d'agent : La nouvelle a été annoncée (par on). 6. On utilise la préposition "par" dans la majorité des cas : Ce crime est étudié par des spécialistes. 7. On utilise la préposition "de" avec les verbes de sentiment : Elle était respectée de tous ses amis. 8. On utilise la préposition "de" avec les verbes de description si le complément d'agent est un inanimé : La table sera garnie de fleurs. Utilisation : La voix passive est utilisée principalement dans les média pour donner des informations car elle permet de rester neutre. LE DISCOURS RAPPORTE 1 (lisez la leçon et faites les exercices) 34 Style direct La police annonce aux parents : "Votre fille est morte". Les parents demandent à la police : "Connaissez-vous le meurtrier ?" La police demande à un suspect : "Où étiezvous le 15 décembre ?" Style indirect La police annonce aux parents que leur fille est morte. Les parents demandent à la police si elle connaît le meurtrier. La police demande à un suspect où il était le 15 décembre. Les verbes de déclaration courants Dire, déclarer Raconter (une histoire) Annoncer (une nouvelle), prévenir (quelqu'un) Demander (de... / si...) Ajouter, préciser, compléter Confirmer, assurer, garantir Répondre, rétorquer Nier Avouer, admettre, reconnaître (une erreur) Les changements du discours rapporté au présent : 1. Les guillemets ( " " ) et les deux points ( : ) disparaissent. 2. Les phrases énonciatives sont introduites par "que". Cette conjonction doit être répétée pour chaque nouvelle proposition subordonnée. 3. Les phrases interrogatives simples sont introduites par "si". 4. Les pronoms interrogatifs (où, quand, comment...) du discours direct sont maintenus dans le discours rapporté. 5. Les pronoms personnels et les adjectifs possessifs changent et prennent la forme de la personne à qui ils se rapportent. 6. La terminaison verbale du verbe conjugué prend la forme du nouveau sujet. EXERCICE Complétez les phrases au discours rapporté. EXEMPLE : Les journalistes annoncent : "Une jeune femme vient d'être assassinée." Les journalistes annoncent qu'une jeune femme vient d'être assassinée. 1. La mère de la victime interroge Marc : "Quand arriveras-tu à Trouville ?" La mère de la victime demande à Marc à Trouville. 2. Margot, la soeur de la victime demande : "A-t-on déjà une idée de l'identité du criminel ?" Margot, la soeur de la victime, veut savoir déjà une idée de l'identité du criminel. 3. La police précise aux parents : "Nous vous tiendrons au courant des progrès de l'enquête." La police précise aux parents au courant des progrès de l'enquête. 35 4. La mère prévient : "Je ne répondrai pas aux questions qui me sembleront indiscrètes." La mère prévient aux questions qui lui sembleront indiscrètes. 5. Les journalistes avouent : "Nous avons eu tort de parler de suicide dans nos articles." Les journalistes avouent de parler de suicide dans leurs articles. 6. Roger Duflair déclare aux parents : "Je vous confirme notre rendez-vous chez vous demain." Roger Duflair déclare aux parents leur rendez-vous chez eux demain. 7. Un témoin raconte : "J'ai vu plusieurs fois cette femme dans mon quartier, mais elle n'y habite pas." Un témoin raconte habite pas. plusieurs fois cette femme dans son quartier, mais qu'elle n'y 8. L'inspecteur demande au père de la victime : "Quand et où avez-vous vu votre fille pour la dernière fois ?" L'inpecteur demande au père de la victime sa fille pour la dernière fois. 9. Margot annonce : "Je viens de recevoir une lettre de ma soeur, mais je ne l'ai pas encore lue." Margot annonce lue. une lettre de sa soeur, mais qu'elle ne l'a pas encore 10. Quand le juge interrogera le suspect au tribunal, il répondra peut-être : "Je suis innocent, je ne connais pas cette femme et je ne l'ai jamais rencontrée." Quand le juge interrogera le suspect au tribunal, il répondra peut-être qu'il est innnocent, qu'il ne connaît pas cette femme et . 36
