Histoire contemporaine

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Histoire contemporaine.
I) INTRODUCTION
A) Connaissance de l’histoire.
1) Q ‘est ce ?
L’histoire est l’étude du passé des hommes.
Elle consiste également à la reconstitution du passé au moyen de la discipline historique.
Quelle forme ? L’histoire est un récit de faits jugés important.
L’histoire n’est pas une science absolue. Elle peut être liée à une époque par intérêt
particulier ou interprétaire.
L’histoire peut prendre différente forme et faire preuve de critique,
Définition d’Amorelli (ULB) :
L’histoire est la reconstitution problématique incomplète, critique, et relative de ce qui
n’existe plus.
2) Qu’est ce qu’un événement historique ?
Un événement est un fait retenu comme étant particulièrement important, significatif.
4 critères nous aident à déterminer si les faits sont historiques :
a) Le rapport avec le pouvoir : Cela dépend du pouvoir politique, si le personnage était un roi,
un président, l’influence que le personnage à eu sur les guerres, la paix,…
b) La proximité géographique : le fait t’il eu lieu en Europe, aux usa,…
c) Les accidents de parcours : On peut prendre la question royale en exemple, l’abdication de
Léopold 3 peut être considéré comme un accident de parcours.
d) Les événements arbitraires :
arbitraire : Qui dépend de la seule volonté, sans en référer vraiment aux règles, qui dépend du
bon vouloir d'un homme, sans soucis particulier de justice et d'équité.
Faits ayant une répercussion dans le monde entier.
REMARQUE: Les événements sont déclaré arbitraire pas les historiens.
3) Comment identifie t’on les événements historique ?
- Que s’est il passé ?
- Où se sont ils déroulés ?
- Quand ont-ils eu lieu ?
- Comment ce sont ils passé ?
- Pourquoi ont-ils eu lieu ?

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4) Comment connaissons nous l’histoire ?
Les historiens s’appuient sur les traces du passé. (Sources, travaux, documents,…)
Comment faire la distinction entre les sources et les travaux historiens?
Source : L’historien est contemporains des faits qu’il relate.
Exemples :
- Jules César à écrit la « Guerre des Gaules ».
Travail : Les travaux sont des documents écrits par des historiens après que l’événement ait eu
lieu. Il est donc non contemporain des faits qu’il relate.
REMARQUE : Les sources et les travaux sont plus communément appelés document.
Documents historiques est l’appellation générale.
Ils existent différents types de documents historiques :
 Le document matériel : Il s’agit d’objets qu’on peut toucher et est le seul type de
documents valable pour la préhistoire.
 Le document écrit : IL s’agit de document écrit, quelle qu’en soit l’écriture et quel
qu’en soit le support.
 Le document iconographique : Il s’agit de tous les documents représentant une
personne. (La représentation de la vierge est appelée « icône »)
 Le témoignage oral : Les documents oraux sont valables pour les 20ème et le 21ème
siècle. Tout ce qui se transmet par le bouche à oreille doit être sévèrement critiqué
avant d’être reconnu comme étant valable.
 Les documents audiovisuels et multimédias : Il s’ agit de tout ce qui a été enregistré et
filmé.
L’histoire fait appel à des sciences auxiliaires :
 L’archéologie : Étude des civilisations ancienne à partie de vestiges matériels.
 La chronologie : Tout ce qui concerne les sources temporelles, les dates,…
 L’ethnologie : Étude des sociétés à tous points de vue (économique, religieux,…)
 L’anthropologie : Étude des caractéristiques physiques des différents peuples de la
terre.
 La numismatique : Étude des monnaies.
 La sigillographie : Études des sceaux (royaux)
 La dendrochronologie : Études des cercles des troncs d’arbres afin de déterminer l’âge
des objets en bois.
B) L’histoire est composées de différentes civilisations.
Définition : Ensemble des phénomènes politique, économique, sociaux, culturel commun à
une société. (Civilisation grecque, japonaise, égyptienne,…)
La civilisation naît dans certaines régions et est favorisée par certains éléments.
Schéma de vie d’une civilisation :
Naissance - croissance – apogée – décroissance - fin de la civilisation

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Les éléments cités ci-dessus sont : - L’organisation politique
- Le système économique (commerce,…)
Ces éléments s’influencent les uns - La structure sociale (qui fait quoi ?)
les autres. - La culture
- Le développement démographique (étude de
l’évolution d’une population)
 La civilisation évolue. Si un élément change, il a des répercutions sur les autres, mais
la civilisation peut être modifiée par des contacts extérieurs.
 Une civilisation peut mourir : - Rapidement (guerres, cataclysme,…)
- Par décadence interne
- Par des guerres
- Par évolution interne
C) Les grandes divisions du passé
1. La chronologie.
a) L’historien a besoin d’un point de repère :
 Naissance de Jésus (l’an 1)
 L’égie (-622)
b) D’une mesure :
 L’année solaire (calendrier solaire, lunisolaire)
 L’olympiade (pour les grecs)
Ère : espace de temps qui commence à partir d’un événement qui ne se reproduira pas.
Exemple :
- Ère chrétienne naissance de Jésus.
2. Les grandes périodes.
a) Il y a une grande distinction entre la préhistoire et l’histoire.
 La préhistoire : période précédent l’existence de l’écriture.
REMARQUE : les dates sont variables selon les civilisations :
 Mésopotamie : -3300 ACN (écriture cunéiforme)
 Egypte : -3000 (écriture hiéroglyphe)
 Gaule : ± -50
 L’histoire : période à laquelle l’écriture est apparue.
4 périodes composent l’histoire :
 Histoire  Antiquité : ± 3300 ACN  476 PCN (chute de l’empire romain
d’occident)
 Antiquité  Moyen âge : 476 PCN  1453 / 1492 PCN (Chute de l’empire romain
d’orient / découvert des Antilles par Christophe Colomb)

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 Moyen âge  Temps moderne : 1453/1492  1789 (réforme monarchique, fin de
l’absolutisme royal, début de la démocratie)
 Temps moderne  époque contemporaine : 1789…
II) L’HISTOIRE DE LA BELGIQUE
A) La révolution belge de 1830
1. Les causes de la révolution :
 L’amalgame.
En 1815, Napoléon est battu par la coalition à Waterloo.
L’Autriche, l’Allemagne,… doivent redessiner leur carte, leur frontière.
En 1815 à lieu le congrès de Viennes. Les représentants de l’époque se réunissent et se
partagent l’Europe. Le congrès dura 9 mois. La carte est redessinée et le sort des anciens pays
conquis est décidé.
La Belgique forme une entité située entre 2 grandes puissances, la France et l’Allemagne.
Le congrès de Vienne décide de créer un état tampon constitué de la Belgique et des Pays
Bas, servant à séparer l’Allemagne et la France.
Cet état tampon est dirigé par Guillaume d’ Orange.
1) avantages :
 Economique :
- La hollande était une puissance maritime et commerciale possédant de nombreuses colonies.
- La Belgique était tournée vers l’industrie et l’agriculture.
 Les hollandais pouvait donc coloniser les produits produit par les belges.
2) inconvénients :
 Religieux :
Il y a également une grande différence entre les croyances Belges et Hollandaises :
Les belges étaient majoritairement catholique et les hollandais étaient protestants.
 Linguistique :
En Belgique, les langues parlées étaient le flamands et le français.
En hollande, on parlait le néerlandais et d’autres patois.
 Conflictuels :
Apathie entre les 2 pays.
3) Causes politique :
 La constitution Guillaume premier est imposée. Elle était très autoritaire
 Guillaume premier favorise les hollandais au détriment des Belges et il
réserve les hautes fonctions aux Hollandais dans les domaines publics et
militaires.
 L enseignement devient protestant
 La presse est censurée
 Avec toutes ses mesures autoritaires, Guillaume premier se met la Belgique entière à dos.

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4) Causes économique :
 Crise économique en Belgique (industrialisation  problèmes
économique dû au chômage
 Pour financer la politique, il fait payer des impôts
 Fermeture de l’Escaut
 Tout le monde est contre la politique de Guillaume 1er
B) Le déroulement de la révolution
a) Occasions :
- L’hiver 1829/1830 était très dur. Les récoltes étaient mauvaises, provoquant
la faim et la pauvreté.
- En juillet 1830 à lieu la révolution française contre Charles X. (révolution
française contre Louis XVI). Renversement du pouvoir autoritaire.
- La représentation de la « Muette de Portici » (opéra) est donnée dans le
théâtre de Bruxelles. Cet opéra raconte la révolte du peuple espagnol contre les napolitains.
Le public de l’opéra, faisant le rapprochement avec la révolte et les spectateurs, s’agite et se
dirige vers le parc de Bruxelles ou il manifeste. ( aout 1830)
 1ère phase : septembre 1830.
« Les journées de septembre ».
3 jours de rébellion dans le parc de Bruxelles opposant les volontaires belge et les troupes
hollandaise. Les hollandais reculent sur Anvers.  Victoire des révolutionnaires.
Les Hollandais sont chassés de Bruxelles.
 2e phase :
Guillaume renvoie l’armée pour mettre fin à la révolution.
L’Angleterre est appelée en arbitrage (pour parlé, …) pour demander l’indépendance.
 3e phase :
Grâce à la conférence de Londres, La Belgique devient indépendante en 1830.
Des compensations sont néanmoins donnée à Guillaume 1e pour qu’il laisse la Belgique
tranquille.
C) Création du royaume de la Belgique
Un gouvernement provisoire est créé dans le but de reconnaître la Belgique.
REMARQUE : Charles Rogier fut important à cette période. En effet, il prit la tête coté
volontaire Liégeois pour se battre à Bruxelles.
TÂCHE 1 :
Reformer une constitution (ensemble des lois régissant la Belgique) et toute les libertés
(presse, commerce, …)