Géographie physique 110 Mlle Poitras Guide d’apprentissage – Module 2: La Terre et l’espace Définitions Univers : Cosmos : Année-lumière : La Voie lactée : Système solaire: Le big-bang : La théorie de l’état stationnaire: Le télescope spatial Hubble : Planète naine : Nébuleuse : Planétésimal : Hypothèse nébulaire : Effet Coriolis : Périhélie : Aphélie : Méridien d’origine : La ligne internationale de changement de date : Temps universel coordonnée (UTC) : Télédétection : Capteur radar : Un regard du passé Dans tes propres mots, explique pourquoi on peut dire que en regardant aux étoile on voit le passé. Inclut un exemple d’un étoile et comment loin dans le passé on le voit. Tu dois faire ta propre recherche. Géographie physique 110 Mlle Poitras La classification des structures de l’univers Structures (en ordre croissant de grandeur) Courte description 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Essaie de trouver un exemple de chaque structure. Géographie physique 110 Mlle Poitras Les points forts de la théorie du big-bang Les points forts 1. 2. 3. 4. Description et exemple (si possible) Description : Exemple : Description : Exemple : Description : Exemple : Description : Exemple : Le système solaire Les planètes et autres parties importantes 1. Le Soleil 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Description et faits mémorables Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Il y a assez d’espace pour 12 objets importants, mais ceci ne veut pas dire que tu dois te servir de toutes les espaces ou te limiter à 12 objets. Utilise ton jugement pour décider les objets du système solaire qui sont importantes. Géographie physique 110 Mlle Poitras La formation du système solaire Les planètes et autres parties importantes 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Description et faits mémorables Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Description : Fait mémorable : Les mouvements et les cycles de la Terre Les mouvements de la Terre et comment ils affectent certains cycles 1. Pourquoi avons-nous un Je pense… : cycle de jour et nuit de 24 Réponse recherchée : heures? 2. Pourquoi les jours d’hiver Je pense… : sont-ils plus courts et les Réponse recherchée : jours d’étés plus longs? 3. Pourquoi une année dure-tJe pense… : elle 365¼? Réponse recherchée : 4. Pourquoi avons-nous des Je pense… : saisons? Pourquoi les étés Réponse recherchée : canadiens sont-ils chaud et que les hivers sont froids? 5. Quelle est la saison en Je pense… : Australie quand le Canada est Réponse recherchée : en hiver? Pourquoi? Géographie physique 110 Mlle Poitras Les fuseaux horaires Explique pourquoi le monde est divisé en fuseaux horaires. Identifie l’avantage de ce système. Combien de fuseaux horaires y a-t-il? Pourquoi le méridien d’origine et la ligne internationale de changement de date sont-ils importants? La télédétection En général, qu’est-ce que la télédétection? Pourquoi la télédétection est-elle tellement importante? Comment utilisons-nous des satellites pour aider au processus? Dans tes propres mots, décris les étapes (A à G) impliqué dans la télédétection en utilisant le diagramme comme guide. Les étapes de télédétection A. B. C. D. E. F. G.