EXERCICE84

Géographie physique 110 Mlle Poitras
Guide d’apprentissage – Module 2: La Terre et l’espace
Définitions
Univers :
Cosmos :
Année-lumière :
La Voie lactée :
Système solaire:
Le big-bang :
La théorie de l’état stationnaire:
Le télescope spatial Hubble :
Planète naine :
Nébuleuse :
Planétésimal :
Hypothèse nébulaire :
Effet Coriolis :
Périhélie :
Aphélie :
Méridien d’origine :
La ligne internationale de changement de date :
Temps universel coordonnée (UTC) :
Télédétection :
Capteur radar :
Un regard du passé
Dans tes propres mots, explique pourquoi on peut dire que en regardant aux étoile on voit le
passé.
Inclut un exemple d’un étoile et comment loin dans le passé on le voit. Tu dois faire ta propre
recherche.

Géographie physique 110 Mlle Poitras
La classification des structures de l’univers
Structures (en ordre croissant
de grandeur)
Courte description
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Essaie de trouver un exemple de chaque structure.

Géographie physique 110 Mlle Poitras
Les points forts de la théorie du big-bang
Les points forts
Description et exemple (si possible)
1.
Description :
Exemple :
2.
Description :
Exemple :
3.
Description :
Exemple :
4.
Description :
Exemple :
Le système solaire
Les planètes et autres
parties importantes
Description et faits mémorables
1. Le Soleil
Description :
Fait mémorable :
2.
Description :
Fait mémorable :
3.
Description :
Fait mémorable :
4.
Description :
Fait mémorable :
5.
Description :
Fait mémorable :
6.
Description :
Fait mémorable :
7.
Description :
Fait mémorable :
8.
Description :
Fait mémorable :
9.
Description :
Fait mémorable :
10.
Description :
Fait mémorable :
11.
Description :
Fait mémorable :
12.
Description :
Fait mémorable :
Il y a assez d’espace pour 12 objets importants, mais ceci ne veut pas dire que tu dois te servir
de toutes les espaces ou te limiter à 12 objets. Utilise ton jugement pour décider les objets du
système solaire qui sont importantes.

Géographie physique 110 Mlle Poitras
La formation du système solaire
Les planètes et autres
parties importantes
Description et faits mémorables
1.
Description :
Fait mémorable :
2.
Description :
Fait mémorable :
3.
Description :
Fait mémorable :
4.
Description :
Fait mémorable :
5.
Description :
Fait mémorable :
6.
Description :
Fait mémorable :
7.
Description :
Fait mémorable :
8.
Description :
Fait mémorable :
Les mouvements et les cycles de la Terre
Les mouvements de la Terre et comment ils affectent certains cycles
1. Pourquoi avons-nous un
cycle de jour et nuit de 24
heures?
Je pense… :
Réponse recherchée :
2. Pourquoi les jours d’hiver
sont-ils plus courts et les
jours d’étés plus longs?
Je pense… :
Réponse recherchée :
3. Pourquoi une année dure-t-
elle 365¼?
Je pense… :
Réponse recherchée :
4. Pourquoi avons-nous des
saisons? Pourquoi les étés
canadiens sont-ils chaud et
que les hivers sont froids?
Je pense… :
Réponse recherchée :
5. Quelle est la saison en
Australie quand le Canada est
en hiver? Pourquoi?
Je pense… :
Réponse recherchée :

Géographie physique 110 Mlle Poitras
Les fuseaux horaires
Explique pourquoi le monde est divisé en fuseaux horaires. Identifie l’avantage de ce système.
Combien de fuseaux horaires y a-t-il?
Pourquoi le méridien d’origine et la ligne internationale de changement de date sont-ils
importants?
La télédétection
En général, qu’est-ce que la télédétection?
Pourquoi la télédétection est-elle tellement importante?
Comment utilisons-nous des satellites pour aider au processus?
Dans tes propres mots, décris les étapes (A à G) impliqué dans la télédétection en utilisant le
diagramme comme guide.
Les étapes de télédétection
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.