La diversité de l`Afrique

PARTIE I
L’AFRIQUE
INTRODUCTION
Dossier de documents (photocopie)
Doc 1 : dessin qui montre l’afrique en train de couler.
Doc. 2 : extrait de le G-U.
Q1. Quels sont les continents représentés sur le dessin (doc 1) ?
Qu’arrive-t-il à l’un d’eux ? Que veut nous dire le dessinateur à travers
ces images ?
Le dessin montre l’Europe et l’Afrique. Mais l’Afrique se détache de
l’Europe, tombe et coule dans l’océan. Le dessinateur veut souligner que
l’Afrique est en train de se noyer dans les difficultés sans que personne ne
l’aide, ne la retienne.
Q2. Relevez dans le texte les problèmes qui touchent l’Afrique.
Les problèmes de l’Afrique sont : les famines, les conflits, l’explosion
démographique, les incertitudes du climat, les épidémies, la faiblesse de
son économie
Q3. D’après le texte, qu’est-ce qu’une crise (le mot est employé à la ligne
7) ?
Une crise est une période de difficultés graves dans un pays ou un
continent.
Q4. Soulignez dans le texte les deux phrases qui montrent un espoir pour
l’Afrique.
- étonnante capacité de résistance.
- une Afrique nouvelle peut naître.
Q5. Quel est le document qui est le plus optimiste ?
Le texte est plus optimiste que le dessin.
NB : le cours débute par le travail sur les doc qui permet de trouver
un titre-problématique au chapitre.

Cours Géographie 5ème, Villepreux, 27/05/17 - 2-
CHAPITRE 1 : L’AFRIQUE, UN CONTINENT EN CRISE ?
1/ LES AFRICAINS ET LEURS CADRES DE VIE
a/ Une répartition très inégale de la population
Carte p. 188 + carte photocopie à compléter :
1. Complétez le nom des mers et des océans, en bleu (sur les pointillés).
2. Coloriez en rouge les régions les plus peuplées et donez leurs noms en
rouge (sur les traits).
3. Nommez les principales villes, en majuscules noires (au bout des
flèches).
4. Complétez la légende.
5. Nommez sur la carte, en vert, les régions les moins peuplées.

Cours Géographie 5ème, Villepreux, 27/05/17 - 3-
b/ Des milieux naturels variés mais souvent chauds
Doc. p.195 + carte photocopie à compléter :
1. Nommez les lignes imaginaires tracées sur la carte.
2. Complétez la légende et coloriez la carte avec les couleurs suivantes :
milieu équatorial : vert ; tropical : orange ; désertique : jaune ;
méditerranéen : bleu.
3. Complétez le tableau suivant :
- aidez-vous des photos p. 195.
- utilisez les groupes de mots suivants : savane et steppe – climat tempéré
– forêt dense – un peu d’élevage et les oasis.
Milieux
Climats
Végétation
naturelelle
Agriculture,
élevage
Equatorial
Chaleur et pluies
abondantes
Forêt dense
Dans les
clairières
Tropical
Chaleur et saison
sèche/pluies
Savane et steppe
Cultures et
élevages
Désertique
Chaud et sec
Peu ou pas de
végétation
Un peu d’élevage
et les oasis
Méditerranéen
Tempéré
méditerranéenne
Cultures et
élevage

Cours Géographie 5ème, Villepreux, 27/05/17 - 4-
c/ Une population qui augmente très vite, surtout dans les villes
L’Afrique n’est pas un continent très peuplé : elle a le même nombre
d’habitants, 730 millions, mais elle est trois fois plus étendue.
Doc. 1, p. 200 : diagramme comparé Afrique/Europe.
Q1. Entre 1970 et 1995, quelle a été l’évolution de la population
européenne ?
La population est passée de 656 M à 727 M soit un gain de 71 M
Q2. Dans le même temps, comment a évolué la population africaine ?
La population est passée de 362 M à 728 M soit un doublement.
Q3. Pourquoi ?
- la mortalité a reculé grâce aux progrès de l’hygiène et de la médecine.
- les femmes africaines ont beaucoup d’enfants, six en moyenne.
Plus de la moitié des Africains ont moins de 20 ans. Il faut toujours
plus d’écoles, d’hôpitaux et de nourriture.
Dossier p. 202-203 : une urbanisation galopante.
Doc. 2 : diagramme de la croissance d’Abidjan.
Q1. La population d’Abidjan a-t-elle beaucoup augmenté ?
De 1970 à 1992, la population d’Abidjan (Côte d’Ivoire) passe de 550000
à 3200000 ; elle a été multipliée par six ! Beaucoup d’habitants vivent
dans des bidonvilles (déf. p. 202).
Doc. 3 : extrait de l’Afrique en panne, 1986, de J. Giri.
Q2. Pourquoi les gens des campagnes partent-ils en ville ?
Les ruraux partent en ville (exode rural, déf. p. 202) pour trouver un
emploi, des écoles, des médecins, de la nourriture en cas de crise, pour être
plus libres.
Doc. 1 : diagramme en camembert de la répartition ville/campagne.
Q3. Où vit la majorité des Africains ? Où vit de plus en plus les
Africains ?
La majorité des Africains vit encore à la campagne (60%) mais la
proportion de citadins ne cesse d’augmenter (22 % en 70, 40 % en 95).

Cours Géographie 5ème, Villepreux, 27/05/17 - 5-
D/ Une diversité ethnique et culturelle
Doc. 1, p. 192 : carte des populations blanches, noires et métisses.
Q1. quelle est la localisation de ces différentes populations ?
L’Afrique du Nord est peuplée de populations blanches et l’Afrique au sud
du Sahara est surtout peuplée de populations noires.
Ethnie (déf. p. 192) : un groupe d’individus, généralement peu nombreux,
partageant une langue et des coutumes.
Doc. 2, p. 192 : carte des trois religions.
Q2. Quelle est la localisation de ces trois religions ?
L’Afrique du Nord et de l’Est est surtout musulmane et l’Afrique du centre
et du sud pratique le christianisme et l’animisme.
Doc. 3, p. 193 : la poussée de l’islam.
Q3. Dans quelle direction progresse l’islam ? Citer un pays qui connaît
une forte progression de l’islam ?
L’islam progresse vers le Sud. Le Mali est bon un exemple de l’expansion
de cette religion.
Doc. 6, p. 193 : des régions animistes.
Animisme (déf p. 192) : religion polythéiste pour laquelle tout ce qui se
produit dans la nature est le fait d’esprits ou de génies.
La population de l’Afrique se divise en deux grands ensembles :
- l’Afrique du Nord est peuplée de Blancs musulmans qui parlent
l’arabe.
- l’Afrique noire (au sud du Sahara) est peuplée de Noirs, répartis en
de multiples éthnies, pratiquant l’islam près du Sahara, et l’animisme
ou le christianisme en allant vers le sud.