maîtrise en éducation

MAÎTRISE EN ÉDUCATION
LISTE DES RAPPORTS DE STAGE
COTE
ANNÉE
DIPLOMÉ
TITRE
NOM ÉTUDIANT(E)
NOM TUTEUR-TUTRICE
RS42
1988
RAPPORT DE STAGE EN ÉDUCATION-APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE SECONDE AU
SECONDAIRE BILINGUE DANS UNE ÉCOLE ONTARIENNE
LÉTOURNEAU, NICOLE
GOULET, GEORGES
RS46
1989
EXPÉRIENCE D'UNE DIRECTRICE ADJOINTE STAGE DE FORMATION PRATIQUE PAR
L'INTERVENTION
PERREAULT, CLAUDETTE
DOLBEC, ANDRÉ
RS48
1989
RAPPORT DE STAGE (ERGOTHÉRAPIE)
FALARDEAU, MARLENE
SCHOOVAERTS,
GUSTAAF
RS49
1989
RECHERCHE-ACTION: ÉLABORATION ET IMPLANTATION D'UN SERVICE DE SOUTIEN POUR LES
ENFANTS DOUÉS IMPLIQUANT LES PARENTS DE L'ÉCOLE LAVAL
LABELLE, CHRISTINE
GOULET, GEORGES
RS55
1990
RAPPORT DE STAGE SUR L'OPÉRATIONALISATION DES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU STAGE
CLINIQUE DES ÉTUDIANTS EN NURSING AU COLLEGE ST-LAURENT DE CORNWALL EN VUE DE
L'ÉVALUATION DE LEUR RENDEMENT
MÉNARD, MARTINE
DOLBEC, ANDRÉ
RS56
1990
RAPPORT DE STAGE EN ANGLAIS, LANGUE SECONDE AU NIVEAU DU PRIMAIRE DANS DES
ÉCOLES FRANCOPHONES DU QUÉBEC
VACHON, MARGUERITE
GOULET, GEORGES
RS57
1990
L'ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISÉ AU NIVEAU PRIMAIRE, DANS UNE ÉCOLE DE LA COMMISSION
SCOLAIRE OUTAOUAIS-HULL
ALLARD, DENYSE
DOLBEC, ANDRÉ
RS68
1991
INTERVENTION AUPRES D'ENSEIGNANT(E)S D'UNE ÉCOLE DE L'OUTAOUAIS AFIN DE LES
SENSIBILISER AU PHÉNOMENE DE LA DOUANCE
LAFONTAINE, LOUISE
DOLBEC, ANDRÉ
RS69
1991
INTERVENTION EN RÉÉDUCATION DU LANGAGE
PEDNEAUD, FRANCOISE
BOURASSA, MICHELLE
RS70
1991
VIVRE UNE EXPÉRIENCE D'ÉVALUATION PARTICIPANTE D'UN DOCUMENT D'APPRENTISSAGE
AVEC DES APPRENANTS ADULTES
DOLBEC, CLAUDE
SAVOIE-ZAJC, LORRAINE
RS73
1991
FORMATION ASSISTÉE PAR ORDINATEUR (REVENU CANADA IMPOT)
PETRIN, LINDA
BOULET, ALBERT
RS83
1991
VERS L'INTÉGRATION DE LA GESTALT THÉRAPIE
OUELLET, DENISE
DOLBEC, ANDRÉ
RS85
1992
EXPÉRIMENTATION DE L'APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DANS DES GROUPES HÉTÉROGENES
PERRON, FRANCINE
SCHOOVAERTS,
GUSTAAF
RS88
1992
APPRENTISSAGE DU SAVOIR-FAIRE ET DU SAVOIR-ETRE DANS L'ACTE PÉDAGOGIQUE
ST-PIERRE, DAISY
DOLBEC, ANDRÉ
RS89
1992
CONCEPTION, ÉLABORATION ET APPLICATION D'UN DESIGN PÉDAGOGIQUE
GAGNON, REINE
DOLBEC, ANDRÉ
RS91
1992
L'AUTONOMISATION DANS LE CADRE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
SHUGART MADORE, LINDA
PAYEUR, GAÉTANE
RS92
1992
DEVENIR PROFESSEURES EN ERGOTHÉRAPIE SELON L'APPROCHE EXPÉRIENTIELLE
GUITARD, PAULETTE
SCHOOVAERTS,
GUSTAAF
RS95
1993
INTERVENTION DANS LE PROCESSUS D'ADMISSION ET D'INTÉGRATION AU SECONDAIRE, DANS
UNE ÉCOLE D'ÉDUCATION INTERNATIONALE
CABANA, HÉLENE
BOUCHER, CLAUDE
RS96
1993
LE RECRUTEMENT DES PERSONNES ANALPHABETES PAR UNE STRATÉGIE D'INTERVENTION
PLANIFIÉE
VALLÉE, ROGER
SCHOOVAERTS,
GUSTAAF

MAÎTRISE EN ÉDUCATION
LISTE DES RAPPORTS DE STAGE
COTE
ANNÉE
DIPLOMÉ
TITRE
NOM ÉTUDIANT(E)
NOM TUTEUR-TUTRICE
RS97
1993
L'APPROPRIATION DU ROLE D'ÉDUCATEUR CHEZ L'INFIRMIERE
LATREILLE, MARC
LACHANCE, CARMEN
RS98
1993
LE MODÈLE AUDY COMME ALTERNATIVE À L’ÉCHEC SCOLAIRE
PAUL, DIANE
BOUDREAULT, PAUL
RS105
1994
LA SUPERVISION SCOLAIRE ET RELATION D'AIDE EN MILIEU D'IMMERSION
LAROUCHE, SERGE
BOUCHER, CLAUDE
RS106
1994
APPRENDRE L'ÉVALUATION ET LA VALIDATION DANS UNE PERSPECTIVE ORGANISATIONNELLE
SAVARD, RAYMOND
DOLBEC, ANDRÉ
RS114
1994
LE ROLE DE RÉGULATEUR LORS D'UN STAGE COMME DIRECTRICE ADJOINTE DANS UNE ÉCOLE
PRIMAIRE
CHÉNIER, SYLVIE
SAVOIE-ZAJC, LORRAINE
RS115
1994
PROMOTION DE L'APPLICATION PÉDAGOGIQUE DES ORDINATEURS A L'ENSEIGNEMENT DE
L'ANGLAIS LANGUE SECONDE
ANDERSON, MARIANNE
BOULET, ALBERT
RS116
1994
LA THÉRAPIE DE LA RÉALITÉ DE WILLIAM GLASSER TELLE QU'APPLIQUÉE AU C.R.J.O.
MALETTE, CHANTALE
MERCIER, JOCELYN
RS 122
1995
FORMATION DISPENSÉE À DES ENSEIGNANTS SUR DES STRATÉGIES D’INTERVENTION AXÉES
SUR LES PRINCIPES DE LA THÉRAPIE BREVE
PERREAULT, YVES
SAVOIE-ZAJC, LORRAINE
RS 125
1996
ÉLABORATION D’ACTIVITÉS ET DE MATÉRIEL DE PRÉPARATION ET DE PROLONGEMENT À UNE
VISITE THÉMATIQUE AU MUSÉE DES BEAUX-ARTS DU CANADA
LACHANCE, LINE
SAVOIE-ZAJC, LORRAINE
RS132
1996
ÉLABORATION D’ACTIVITÉS ÉVALUATIVES EN INTERACTION ORALE SELON LA MÉTHODOLOGIE
DU MAIICC POUR LES STAGIAIRES DE COFI
FONTAINE, MONIQUE
JOCELYN, PIERRE
RS134
1996
NOUVELLE APPROCHE POUR LA SUPERVISION DES STAGIAIRES À LA POLYVALENTE NICOLAS-
GATINEAU
BÉRUBÉ, FRANÇOIS
SCHOOVAERTS,
GUSTAAF
RS138
1997
LA SUPERVISION PÉDAGOGIQUE DANS LES CENTRES POUR ADULTES : UNE APPROCHE
COLLABORATIVE
SAVARD, GAËTAN
GOULET, GEORGES
RS165
1998
INITIATION À L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE SECONDE : VERS LA MISE EN OEUVRE
D’UN MODÈLE COMMUNICATIF
LALIBERTÉ, LORRAINE
CHARBONNEAU, BENOÎT
RS176
1999
LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES D’UNE ANDRAGOGUE EN RELATIONS
INTERPERSONNELLES: EXPRESSION ORALE ET SENS DE L’ÉCOUTE
NGUYEN, KIM-HOANG
CHEVRIER, JACQUES
RS177
2000
PRATIQUE RÉFLEXIVE EN VUE D’ÉTABLIR LA COOPÉRATION AVEC DES APPRENANTS AU
COLLÉGIAL
BOULET, LISE
CHEVRIER, JACQUES
RS180
2000
L’EXERCICE DU RÔLE DE LEADER ET D’AGENT DE LIAISON DANS UNE ÉCOLE PRIMAIRE EN
MILIEU RURAL
DIMUZIO, ANNE-MARIE
BOUCHER, CLAUDE
RS182
2000
LE RÔLE ET LES CARACTÉRISTIQUES DU PROTÉGÉ DANS LA RELATION DE MENTORAT:
STAGE DE FORMATION EN MILIEU DE TRAVAIL
DUMAS, HÉLÈNE
PLANTE, RONALD
LANARIS, CATHERINE
RS183
2000
LA PRATIQUE RÉFLEXIVE COMME OUTIL DE PERFECTIONNEMENT DE L’INTERACTION
PROFESSIONNELLE D’UNE FORMATRICE D’ADULTES EN MILIEU DE TRAVAIL
BRULÉ, JOCELYNE
CHARBONNEAU, BENOIT
RS184
2000
UN APPRENTISSAGE AUTOGÉRÉ DE LA PROFESSION DE CONSULTANT
GENDRON, CÉLINE
DOLBEC, ANDRÉ

MAITRISE EN ÉDUCATION
LSITE DES RAPPORTS DE STAGE
COTE
ANNÉE
TITRE
ÉTUDIANT(E)
TUTEUR-TUTRICE
RS190
2001
LE TRAVAIL AUTONOME EN SITUATION EXPÉRIENTIELLE: STAGE DE FORMATION EN MILIEU DE
TRAVAIL
PAPILLON, MARIE-ODILE
LANARIS, CATHERINE
RS191
2000
ANALYSE DE BESOINS DE FORMATION EN SERVICE AUX CLIENTS À L’INTERNE
LÉVESQUE, YOLANDE
PAYEUR, GAÉTANE
RS193
2001
LA MISE EN OEUVRE D’UNE DÉMARCHE D’ANALYSE DE BESOINS: UN PROCESSUS RÉTROACTIF
DANS LA CONCEPTION DE MATÉRIEL DIDACTIQUE
GÉLINAS, LISE
PAYEUR, GAÉTANE
RS195
2001
EXPÉRIMENTATION D’UN MODÈLE DE SUPERVISION PÉDAGOGIQUE DANS UN CENTRE DE
FORMATION PROFESSIONNELLE
DESCHAMPS, MICHEL
DOLBEC, ANDRÉ
RS196
2000
VERS L’APPRENTISSAGE DU MENTORAT
BOULAY, HÉLÈNE
DOLBEC, ANDRÉ
RS199
2001
APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL DE L’ENSEIGNEMENT D’UN MODÈLE EN RÉVISION DE TEXTE
APPLICABLE À DES ÉTUDIANTS EN COMMERCE ET SECRÉTARIAT DANS UN CONTEXTE DE NTIC
GAGNÉ, ISABELLE
DOLBEC, ANDRÉ
RS201
2001
VERS LA MISE EN PLACE D’UNE ORGANISATION APPRENANTE COMME OUTIL DE
DÉVELOPPEMENT PERSONNEL, PROFESSIONNEL ET ORGANISATIONNEL
DUBOIS-VARIN, DENISE
CLÉMENT, JACQUES
RS202
2001
L’AUTOFORMATION : UNE ALTERNATIVE POUR LA LECTURE ET L’ÉCRITURE EN MILIEU
COMMUNAUTAIRE
LE COIN, ISABELLE
PAYEUR, GAÉTANE
RS204
2001
UNE EXPÉRIENCE D’ALPHABÉTISATION AUPRÈS D’AÎNÉS ALLOPHONES INSCRITS AU
PROGRAMME «AÎNÉ.E.S À LA PAGE»
GASPARD-BLAIS, JOSÉE
CHARBONNEAU, BENOÏT
RS205
2001
L’ÉDUCATEURE D’ADULTES : VERS UNE EXPÉRIENCE D’AUTORÉGULATION ET DE COOPÉRATION
DANS LE CADRE DE LA FORMATION D’APPRENANT(E)S EN SCIENCES INFIRMIÈRES ET EN SOINS
INFIRMIERS AUXILIAIRES AU NIVEAU COLLÉGIAL.
ALAIN, DIANE
CHEVRIER, JACQUES
RS206
2001
LA GESTION DE CLASSE AU PRIMAIRE : PROGRAMMATION, APPLICATION, ÉVALUATION
LARUE, SOPHIE
CADIEUX, ALAIN
RS207
2001
DÉMARCHE RÉFLEXIVE ET CRÉATIVE DANS UNE PERSPECTIVE D’AUTODÉVELOPPEMENT
PROFESSIONNEL COMME FORMATRICE EN TOUCHER D’ACCOMPAGNEMENT AUPRÈS DES
INTERVENANT(E)S EN SOINS PALLIATIFS
CARIGNAN, Madeleine
CHEVRIER, JACQUES
RS209
2001
UNE ÉTUDE QUI VISE À COMPRENDRE LA MOTIVATION AU TRAVAIL CHEZ LES ENSEIGNANTES DU
PRIMAIRE
TURCOTTE, FRANCE
LÉVESQUE, RAYMOND (t)
LANARIS, CATHERINE (ct)
RS210
2001
DÉVELOPPEMENT ET EXPÉRIMENTATION DE STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES POUR FAVORISER
L’APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS
DUSSAH, KARL
KARSENTI, THIERRY
RS211
2001
APPRENTISSAGE DE L’ENSEIGNEMENT MUTUEL ET DE SIMULATIONS EN ENSEIGNEMENT
PROFESSIONNEL
VINCENT, DIANE
DOLBEC, ANDRÉ
RS212
2002
L’EXPÉRIMENTATION DE L’APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL COMME MÉTHODE D’ENSEIGNEMENT
DANS LE CADRE D’UN PROGRAMME DE FORMATION EN GESTION D’ENTREPRISE
JOURDAIN-CONLEY,
CHRISTINE
CHEVRIER, JACQUES
RS213
2002
UNE PRATIQUE RÉFLEXIVE DE L’ANDRAGOGIE UTILISANT L’ÉCRITURE THÉÂTRALE COMME OUTIL
D’APPRENTISSAGE EN MILIEU D’ALPHABÉTISATION
JEANSON, SUSANNE
CHEVRIER, JACQUES
RS215
2002
EMPATHIE, EFFICACITÉ ET COOPÉRATION EN RELATION D’AIDE ÉDUCATIVE DANS UN CONTEXTE
DE RÉTROACTION ET DE FORMATION
RICHARD, GINETTE
LANARIS, CATHERINE
RS216
2002
VERS L’APPROPRIATION D’UNE DÉMARCHE DE RENCONTRE D’AIDE À L’APPRENTISSAGE AUPRÈS
D’ADULTES
BEAUREGARD, GASTON
CHARBONNEAU, BENOÎT
RS218
2002
UNE DÉMARCHE PRÉPARATOIRE À L’ADAPTATION D’UN MODÈLE DE PORTFOLIO EN
RECONNAISSANCE DES ACQUIS POUR LA CLIENTÈLE IMMIGRANTE EN RECHERCHE D’EMPLOI
SAGESSE, MERCÉDÈS
PAYEUR, GAÉTANE

MAITRISE EN ÉDUCATION
LSITE DES RAPPORTS DE STAGE
COTE
ANNÉE
TITRE
ÉTUDIANT(E)
TUTEUR-TUTRICE
RS219
2002
PRATIQUE ANDRAGOGIQUE SELON L’APPROCHE EXPÉRIENTIELLE SUR L’INTERVENTION
ÉDUCATIVE DES PROFESSIONNELS DE LA SANTÉ
CARON, LINE
CHEVRIER, JACQUES
RS221
2002
VERS UNE INTERVENTION ANDRAGOGIQUE PAR L’APPROPRIATION D’UNE DÉMARCHE RÉFLEXIVE
GUINDON, MARIE-CLAIRE
CHARBONNEAU, BENOÎT
RS223
2002
FORMATION AUX HABILETÉS PÉDAGOGIQUES FAVORISANT L’APPRENTISSAGE DU
RAISONNEMENT CLINIQUE CHEZ DES ÉTUDIANTS EN ERGOTHÉRAPIE
BOUCHER, MANON
BOULET, ALBERT
RS224
2002
AMÉLIORER MES COMPÉTENCES INTERPERSONNELLES DANS LE RÔLE D’ANDRAGOGUE-
CONSEIL
ROBINSON, PIERRE
CHARBONNEAU, BENOÎT
RS226
2003
L’APPRENTISSAGE DE LA COMMUNICATION EFFICACE POUR UNE GESTIONNAIRE DE FORMATION
D’ADULTES EXPÉRIMENTANT L’IMPLANTATION DU CONCEPT D’ORGANISATION APPRENANTE
BRIEN, LUCIE
DUMOUCHEL, BERNARD
RS229
2003
VERS L’APPROPRIATION DE COMPÉTENCES EN RELATION D’AIDE ÉDUCATIVE ET ANDRAGOGIQUE
EN SOINS PALLIATIFS AU MOYEN D’UNE DÉMARCHE RÉFLEXIVE
DESCHATELETS, PAULINE
CHARBONNEAU, BENOÎT
RS230
2003
APPROPRIATION DE L’APPROCHE EXPÉRIENTIELLE COMME MODÈLE D’INTERVENTION
ANDRAGOGIQUE AUPRÈS D’ÉDUCATRICES EN FORMATION
EMERY, VÉRONIQUE
CHARBONNEAU, BENOÎT
RS231
2003
COMMENT L’APPRENTISSAGE PAR PROJETS ET LA PRAXÉOLOGIE PEUVENT-ILS AIDER À
AMÉLIORER L’INTERVENTION ORTHOPÉDAGOGIQUE ?
HAMEL, MARIE-JOSÉE
LANARIS, CATHERINE
RS233
2003
L’EXPÉRIMENTATION DE LA PÉDAGOGIE PAR PROJET EN CONTEXTE COLLÉGIAL.
BIRON, ÉLAINE
BOULET, ALBERT
RS235
2004
DÉMARCHE VERS L’APPRENTISSAGE DE L’ANALYSE DE BESOINS DE FORMATION
PROFESSIONNELLE
SOUCY, DENISE
PAYEUR, GAÉTANE
RS236
2004
DÉVELOPPEMENT DE MES COMPÉTENCES COMME COACH EN SITUATION ÉDUCATIVE
L’HÉREAULT, CHANTAL
DUMOUCHEL, BERNARD
RS238
2004
LA PRATIQUE RÉFLEXIVE POUR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES ÉMERGENTES DE
DIRECTION D’ÉCOLE
BERNIER, SYLVIE
DOLBEC, ANDRÉ
RS239
2004
VERS L’INTÉGRATION DU MODÈLE D’APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL DE KOLB À LA PRATIQUE DE
FORMATRICE PROFESSIONNELLE
GAUDREAULT, ISABELLE
CHEVRIER, JACQUES
RS241
2004
ENSEIGNER LA PENSÉE CRITIQUE AU NIVEAU COLLÉGIAL DANS UNE DÉMARCHE QUI SE
PRÉOCCUPE DE L’APPRENTISSAGE
LABONTÉ, SUZANNE
BOULET, ALBERT
RS242
2005
INTÉGRATION DE CONCEPTS-CLÉS DE LA GESTALT À L’ENSEIGNEMENT D’UN YOGA AXÉ SUR LA
PRISE DE CONSCIENCE DE SOI
DIONNE, GAÉTAN
PAYEUR, GAÉTANE
RS243
2005
APPRENTISSAGE ET EXPÉRIMENTATION DE L’ENSEIGNEMENT STRATÉGIQUE AU NIVEAU
COLLÉGIAL
AUBERT, JEAN-FRANÇOIS
BOULET,ALBERT
RS244
2006
DEVENIR COMPÉTENTE DANS L’ENSEIGNEMENT DE STRATÉGIES LIÉES AUX CERCLES DE
LECTURE LITTÉRAIRE
GROULX, LISE
LAFONTAINE, LIZANNE
RS245
2007
UNE INTERVENTION ANDRAGOGIQUE AVEC UNE APPROCHE MOTIVATIONNELLE POUR LE MIEUX
VIVRE DES PERSONNES ATTEINTES DE DIABÈTE
CÔTÉ, YVES
MOREAU, ANDRÉ
RS246
2007
ÉVALUATION D’UN PROGRAMME DE FORMATION ET RÉDACTION D’UN RAPPORT AU REGARD DES
PRINCIPES ANDRAGOGIQUES
MORIN, CAROLE
D’ORTUN, FRANCINE
RS247
2007
LA PRAXÉOLOGIE AU SERVICE D’UNE ANDRAGOGUE VISANT LA COOPÉRATION ET L’EFFICACITÉ
DANS L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS COMME LANGUE SECONDE
TRANDAFIR, ALIS
CHEVRIER, JACQUES
RS248
2007
L’ACCOMPAGNEMENT D’UN GROUPE D’ENSEIGNANTES DANS L’IMPLANTATION DE NOUVELLES
STRATÉGIES DE LA LECTURE AUX GARÇONS
NICOLAS, FRANCE
LECLERC, MARTINE
RS249
2007
EXPÉRIMENTATION DE LA PÉDAGOGIE DU PROJET AU PRIMAIRE : UN OUTIL DE MOTIVATION
POUR LES ÉLÈVES
GONEAU, BRIGITTE
PHARAND, JOANNE

MAITRISE EN ÉDUCATION
LSITE DES RAPPORTS DE STAGE
COTE
ANNÉE
TITRE
ÉTUDIANT(E)
TUTEUR-TUTRICE
RS250
2010
LE RÔLE DE LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE DANS L’APPRENTISSAGE DE LA LECTURE :
INTERVENIR À L’AIDE D’UN LOGICIEL
AVON, MICHELINE
LECLERC, MARTINE
RS251
2010
EFFICACITÉ DES STRATÉGIES DE CONSOLIDATION DANS L’APPRENTISSAGE DE PHONÈMES
DE CONSONNES À L’ORAL ET À L’ÉCRIT AUPRÈS D’ÉLÈVES TSAL : APPROFONDISSEMENT DE
MES COMPÉTENCES
MARCIL, SONIA
CADIEUX, ALAIN
RS252
2010
LA GESTION DU PORTFOLIO À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE : UN REGARD SUR MON RÔLE
D’ÉVALUATRICE
LE BRUN, MARIÈVE
APRIL. JOHANNE
RS253
2010
INTÉGRATION DES ARTS PLASTIQUES À MA PRATIQUE POUR FAVORISER LE
DÉVELOPPEMENT DE L’ESTIME DE SOI CHEZ LES ÉLÈVES DU PRÉSCOLAIRE
TRÉPANIER, CATHERINE
BOUDREAULT, PAUL
RS254
2011
APPLICATION DU MODÈLE TRANSTHÉORIQUE DU CHANGEMENT DE PROCHASKA AU SERVICE
DE LA PRATIQUE INFIRMIÈRE EN MILIEU COLLÉGIAL
PELLETIER, LOUISE
CADIEUX, ALAIN
RS255
2011
EXPÉRIMENTATION DE STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES VARIÉES DE L’ENSEIGNEMENT DE
L’ÉCRITURE POUR SUSCITER LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS DU COLLÉGIAL À
L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS : PERFECTIONNEMENT DE COMPÉTENCES
PELLETIER, ISABELLE
PETERS, MARTINE
RS256
2012
DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES EN ÉVALUATION
ORTHOPÉDAGOGIQUE AU PRIMAIRE
COUTURE, JOSIANNE
BOUDREAULT, PAUL