maîtrise en éducation
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MAÎTRISE EN ÉDUCATION LISTE DES RAPPORTS DE STAGE COTE ANNÉE DIPLOMÉ TITRE NOM ÉTUDIANT(E) NOM TUTEUR-TUTRICE RS42 1988 RAPPORT DE STAGE EN ÉDUCATION-APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE SECONDE AU SECONDAIRE BILINGUE DANS UNE ÉCOLE ONTARIENNE LÉTOURNEAU, NICOLE GOULET, GEORGES RS46 1989 EXPÉRIENCE D'UNE DIRECTRICE ADJOINTE STAGE DE FORMATION PRATIQUE PAR L'INTERVENTION PERREAULT, CLAUDETTE DOLBEC, ANDRÉ RS48 1989 RAPPORT DE STAGE (ERGOTHÉRAPIE) FALARDEAU, MARLENE SCHOOVAERTS, GUSTAAF RS49 1989 RECHERCHE-ACTION: ÉLABORATION ET IMPLANTATION D'UN SERVICE DE SOUTIEN POUR LES ENFANTS DOUÉS IMPLIQUANT LES PARENTS DE L'ÉCOLE LAVAL LABELLE, CHRISTINE GOULET, GEORGES RS55 1990 RAPPORT DE STAGE SUR L'OPÉRATIONALISATION DES OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU STAGE CLINIQUE DES ÉTUDIANTS EN NURSING AU COLLEGE ST-LAURENT DE CORNWALL EN VUE DE L'ÉVALUATION DE LEUR RENDEMENT MÉNARD, MARTINE DOLBEC, ANDRÉ RS56 1990 RAPPORT DE STAGE EN ANGLAIS, LANGUE SECONDE AU NIVEAU DU PRIMAIRE DANS DES ÉCOLES FRANCOPHONES DU QUÉBEC VACHON, MARGUERITE GOULET, GEORGES RS57 1990 L'ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISÉ AU NIVEAU PRIMAIRE, DANS UNE ÉCOLE DE LA COMMISSION SCOLAIRE OUTAOUAIS-HULL ALLARD, DENYSE DOLBEC, ANDRÉ RS68 1991 INTERVENTION AUPRES D'ENSEIGNANT(E)S D'UNE ÉCOLE DE L'OUTAOUAIS AFIN DE LES SENSIBILISER AU PHÉNOMENE DE LA DOUANCE LAFONTAINE, LOUISE DOLBEC, ANDRÉ RS69 1991 INTERVENTION EN RÉÉDUCATION DU LANGAGE PEDNEAUD, FRANCOISE BOURASSA, MICHELLE RS70 1991 VIVRE UNE EXPÉRIENCE D'ÉVALUATION PARTICIPANTE D'UN DOCUMENT D'APPRENTISSAGE AVEC DES APPRENANTS ADULTES DOLBEC, CLAUDE SAVOIE-ZAJC, LORRAINE RS73 1991 FORMATION ASSISTÉE PAR ORDINATEUR (REVENU CANADA IMPOT) PETRIN, LINDA BOULET, ALBERT RS83 1991 VERS L'INTÉGRATION DE LA GESTALT THÉRAPIE OUELLET, DENISE DOLBEC, ANDRÉ RS85 1992 EXPÉRIMENTATION DE L'APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DANS DES GROUPES HÉTÉROGENES PERRON, FRANCINE SCHOOVAERTS, GUSTAAF RS88 1992 APPRENTISSAGE DU SAVOIR-FAIRE ET DU SAVOIR-ETRE DANS L'ACTE PÉDAGOGIQUE ST-PIERRE, DAISY DOLBEC, ANDRÉ RS89 1992 CONCEPTION, ÉLABORATION ET APPLICATION D'UN DESIGN PÉDAGOGIQUE GAGNON, REINE DOLBEC, ANDRÉ RS91 1992 L'AUTONOMISATION DANS LE CADRE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE SHUGART MADORE, LINDA PAYEUR, GAÉTANE RS92 1992 DEVENIR PROFESSEURES EN ERGOTHÉRAPIE SELON L'APPROCHE EXPÉRIENTIELLE GUITARD, PAULETTE SCHOOVAERTS, GUSTAAF RS95 1993 INTERVENTION DANS LE PROCESSUS D'ADMISSION ET D'INTÉGRATION AU SECONDAIRE, DANS UNE ÉCOLE D'ÉDUCATION INTERNATIONALE CABANA, HÉLENE BOUCHER, CLAUDE RS96 1993 LE RECRUTEMENT DES PERSONNES ANALPHABETES PAR UNE STRATÉGIE D'INTERVENTION PLANIFIÉE VALLÉE, ROGER SCHOOVAERTS, GUSTAAF MAÎTRISE EN ÉDUCATION LISTE DES RAPPORTS DE STAGE COTE RS97 ANNÉE DIPLOMÉ 1993 TITRE NOM ÉTUDIANT(E) NOM TUTEUR-TUTRICE L'APPROPRIATION DU ROLE D'ÉDUCATEUR CHEZ L'INFIRMIERE LATREILLE, MARC LACHANCE, CARMEN RS98 1993 LE MODÈLE AUDY COMME ALTERNATIVE À L’ÉCHEC SCOLAIRE PAUL, DIANE BOUDREAULT, PAUL RS105 1994 LA SUPERVISION SCOLAIRE ET RELATION D'AIDE EN MILIEU D'IMMERSION LAROUCHE, SERGE BOUCHER, CLAUDE RS106 1994 APPRENDRE L'ÉVALUATION ET LA VALIDATION DANS UNE PERSPECTIVE ORGANISATIONNELLE SAVARD, RAYMOND DOLBEC, ANDRÉ RS114 1994 LE ROLE DE RÉGULATEUR LORS D'UN STAGE COMME DIRECTRICE ADJOINTE DANS UNE ÉCOLE PRIMAIRE CHÉNIER, SYLVIE SAVOIE-ZAJC, LORRAINE RS115 1994 PROMOTION DE L'APPLICATION PÉDAGOGIQUE DES ORDINATEURS A L'ENSEIGNEMENT DE L'ANGLAIS LANGUE SECONDE ANDERSON, MARIANNE BOULET, ALBERT RS116 1994 LA THÉRAPIE DE LA RÉALITÉ DE WILLIAM GLASSER TELLE QU'APPLIQUÉE AU C.R.J.O. MALETTE, CHANTALE MERCIER, JOCELYN RS 122 1995 FORMATION DISPENSÉE À DES ENSEIGNANTS SUR DES STRATÉGIES D’INTERVENTION AXÉES SUR LES PRINCIPES DE LA THÉRAPIE BREVE PERREAULT, YVES SAVOIE-ZAJC, LORRAINE RS 125 1996 ÉLABORATION D’ACTIVITÉS ET DE MATÉRIEL DE PRÉPARATION ET DE PROLONGEMENT À UNE VISITE THÉMATIQUE AU MUSÉE DES BEAUX-ARTS DU CANADA LACHANCE, LINE SAVOIE-ZAJC, LORRAINE RS132 1996 ÉLABORATION D’ACTIVITÉS ÉVALUATIVES EN INTERACTION ORALE SELON LA MÉTHODOLOGIE DU MAIICC POUR LES STAGIAIRES DE COFI FONTAINE, MONIQUE JOCELYN, PIERRE RS134 1996 NOUVELLE APPROCHE POUR LA SUPERVISION DES STAGIAIRES À LA POLYVALENTE NICOLASGATINEAU BÉRUBÉ, FRANÇOIS SCHOOVAERTS, GUSTAAF RS138 1997 LA SUPERVISION PÉDAGOGIQUE DANS LES CENTRES POUR ADULTES : UNE APPROCHE COLLABORATIVE SAVARD, GAËTAN GOULET, GEORGES RS165 1998 INITIATION À L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE SECONDE : VERS LA MISE EN OEUVRE D’UN MODÈLE COMMUNICATIF LALIBERTÉ, LORRAINE CHARBONNEAU, BENOÎT RS176 1999 LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES D’UNE ANDRAGOGUE EN RELATIONS INTERPERSONNELLES: EXPRESSION ORALE ET SENS DE L’ÉCOUTE NGUYEN, KIM-HOANG CHEVRIER, JACQUES RS177 2000 PRATIQUE RÉFLEXIVE EN VUE D’ÉTABLIR LA COOPÉRATION AVEC DES APPRENANTS AU COLLÉGIAL BOULET, LISE CHEVRIER, JACQUES RS180 2000 L’EXERCICE DU RÔLE DE LEADER ET D’AGENT DE LIAISON DANS UNE ÉCOLE PRIMAIRE EN MILIEU RURAL DIMUZIO, ANNE-MARIE BOUCHER, CLAUDE RS182 2000 LE RÔLE ET LES CARACTÉRISTIQUES DU PROTÉGÉ DANS LA RELATION DE MENTORAT: STAGE DE FORMATION EN MILIEU DE TRAVAIL DUMAS, HÉLÈNE PLANTE, RONALD LANARIS, CATHERINE RS183 2000 LA PRATIQUE RÉFLEXIVE COMME OUTIL DE PERFECTIONNEMENT DE L’INTERACTION PROFESSIONNELLE D’UNE FORMATRICE D’ADULTES EN MILIEU DE TRAVAIL BRULÉ, JOCELYNE CHARBONNEAU, BENOIT RS184 2000 UN APPRENTISSAGE AUTOGÉRÉ DE LA PROFESSION DE CONSULTANT GENDRON, CÉLINE DOLBEC, ANDRÉ MAITRISE EN ÉDUCATION LSITE DES RAPPORTS DE STAGE COTE ANNÉE TITRE ÉTUDIANT(E) TUTEUR-TUTRICE RS190 2001 LE TRAVAIL AUTONOME EN SITUATION EXPÉRIENTIELLE: STAGE DE FORMATION EN MILIEU DE PAPILLON, MARIE-ODILE TRAVAIL LANARIS, CATHERINE RS191 2000 ANALYSE DE BESOINS DE FORMATION EN SERVICE AUX CLIENTS À L’INTERNE PAYEUR, GAÉTANE RS193 2001 LA MISE EN OEUVRE D’UNE DÉMARCHE D’ANALYSE DE BESOINS: UN PROCESSUS RÉTROACTIF GÉLINAS, LISE DANS LA CONCEPTION DE MATÉRIEL DIDACTIQUE PAYEUR, GAÉTANE RS195 2001 EXPÉRIMENTATION D’UN MODÈLE DE SUPERVISION PÉDAGOGIQUE DANS UN CENTRE DE DESCHAMPS, MICHEL FORMATION PROFESSIONNELLE DOLBEC, ANDRÉ RS196 2000 VERS L’APPRENTISSAGE DU MENTORAT BOULAY, HÉLÈNE DOLBEC, ANDRÉ RS199 2001 APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL DE L’ENSEIGNEMENT D’UN MODÈLE EN RÉVISION DE TEXTE GAGNÉ, ISABELLE APPLICABLE À DES ÉTUDIANTS EN COMMERCE ET SECRÉTARIAT DANS UN CONTEXTE DE NTIC DOLBEC, ANDRÉ RS201 2001 VERS LA MISE EN PLACE D’UNE ORGANISATION APPRENANTE COMME OUTIL DE DUBOIS-VARIN, DENISE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL, PROFESSIONNEL ET ORGANISATIONNEL CLÉMENT, JACQUES RS202 2001 L’AUTOFORMATION : UNE ALTERNATIVE POUR LA LECTURE ET L’ÉCRITURE EN MILIEU LE COIN, ISABELLE COMMUNAUTAIRE PAYEUR, GAÉTANE RS204 2001 UNE EXPÉRIENCE D’ALPHABÉTISATION AUPRÈS D’AÎNÉS ALLOPHONES INSCRITS AU GASPARD-BLAIS, JOSÉE PROGRAMME «AÎNÉ.E.S À LA PAGE» CHARBONNEAU, BENOÏT RS205 2001 L’ÉDUCATEURE D’ADULTES : VERS UNE EXPÉRIENCE D’AUTORÉGULATION ET DE COOPÉRATION ALAIN, DIANE DANS LE CADRE DE LA FORMATION D’APPRENANT(E)S EN SCIENCES INFIRMIÈRES ET EN SOINS INFIRMIERS AUXILIAIRES AU NIVEAU COLLÉGIAL. CHEVRIER, JACQUES RS206 2001 LA GESTION DE CLASSE AU PRIMAIRE : PROGRAMMATION, APPLICATION, ÉVALUATION CADIEUX, ALAIN RS207 2001 DÉMARCHE RÉFLEXIVE ET CRÉATIVE DANS UNE PERSPECTIVE D’AUTODÉVELOPPEMENT CARIGNAN, Madeleine PROFESSIONNEL COMME FORMATRICE EN TOUCHER D’ACCOMPAGNEMENT AUPRÈS DES INTERVENANT(E)S EN SOINS PALLIATIFS CHEVRIER, JACQUES RS209 2001 UNE ÉTUDE QUI VISE À COMPRENDRE LA MOTIVATION AU TRAVAIL CHEZ LES ENSEIGNANTES DU TURCOTTE, FRANCE PRIMAIRE LÉVESQUE, RAYMOND (t) LÉVESQUE, YOLANDE LARUE, SOPHIE LANARIS, CATHERINE (ct) RS210 2001 DÉVELOPPEMENT ET EXPÉRIMENTATION DE STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES POUR FAVORISER DUSSAH, KARL L’APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS KARSENTI, THIERRY RS211 2001 APPRENTISSAGE DE L’ENSEIGNEMENT MUTUEL ET DE SIMULATIONS EN ENSEIGNEMENT VINCENT, DIANE PROFESSIONNEL DOLBEC, ANDRÉ RS212 2002 L’EXPÉRIMENTATION DE L’APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL COMME MÉTHODE D’ENSEIGNEMENT JOURDAIN-CONLEY, DANS LE CADRE D’UN PROGRAMME DE FORMATION EN GESTION D’ENTREPRISE CHRISTINE CHEVRIER, JACQUES RS213 2002 UNE PRATIQUE RÉFLEXIVE DE L’ANDRAGOGIE UTILISANT L’ÉCRITURE THÉÂTRALE COMME OUTIL JEANSON, SUSANNE D’APPRENTISSAGE EN MILIEU D’ALPHABÉTISATION CHEVRIER, JACQUES RS215 2002 EMPATHIE, EFFICACITÉ ET COOPÉRATION EN RELATION D’AIDE ÉDUCATIVE DANS UN CONTEXTE RICHARD, GINETTE DE RÉTROACTION ET DE FORMATION LANARIS, CATHERINE RS216 2002 VERS L’APPROPRIATION D’UNE DÉMARCHE DE RENCONTRE D’AIDE À L’APPRENTISSAGE AUPRÈS BEAUREGARD, GASTON D’ADULTES CHARBONNEAU, BENOÎT RS218 2002 UNE DÉMARCHE PRÉPARATOIRE À L’ADAPTATION D’UN MODÈLE DE PORTFOLIO EN SAGESSE, MERCÉDÈS RECONNAISSANCE DES ACQUIS POUR LA CLIENTÈLE IMMIGRANTE EN RECHERCHE D’EMPLOI PAYEUR, GAÉTANE MAITRISE EN ÉDUCATION LSITE DES RAPPORTS DE STAGE COTE ANNÉE TITRE ÉTUDIANT(E) TUTEUR-TUTRICE RS219 2002 PRATIQUE ANDRAGOGIQUE SELON L’APPROCHE EXPÉRIENTIELLE SUR L’INTERVENTION CARON, LINE ÉDUCATIVE DES PROFESSIONNELS DE LA SANTÉ CHEVRIER, JACQUES RS221 2002 VERS UNE INTERVENTION ANDRAGOGIQUE PAR L’APPROPRIATION D’UNE DÉMARCHE RÉFLEXIVE GUINDON, MARIE-CLAIRE CHARBONNEAU, BENOÎT RS223 2002 FORMATION AUX HABILETÉS PÉDAGOGIQUES FAVORISANT L’APPRENTISSAGE RAISONNEMENT CLINIQUE CHEZ DES ÉTUDIANTS EN ERGOTHÉRAPIE BOULET, ALBERT RS224 2002 AMÉLIORER MES COMPÉTENCES INTERPERSONNELLES DANS LE RÔLE D’ANDRAGOGUE- ROBINSON, PIERRE CONSEIL CHARBONNEAU, BENOÎT RS226 2003 L’APPRENTISSAGE DE LA COMMUNICATION EFFICACE POUR UNE GESTIONNAIRE DE FORMATION BRIEN, LUCIE D’ADULTES EXPÉRIMENTANT L’IMPLANTATION DU CONCEPT D’ORGANISATION APPRENANTE DUMOUCHEL, BERNARD RS229 2003 VERS L’APPROPRIATION DE COMPÉTENCES EN RELATION D’AIDE ÉDUCATIVE ET ANDRAGOGIQUE DESCHATELETS, PAULINE EN SOINS PALLIATIFS AU MOYEN D’UNE DÉMARCHE RÉFLEXIVE CHARBONNEAU, BENOÎT RS230 2003 APPROPRIATION DE L’APPROCHE EXPÉRIENTIELLE COMME MODÈLE D’INTERVENTION EMERY, VÉRONIQUE ANDRAGOGIQUE AUPRÈS D’ÉDUCATRICES EN FORMATION CHARBONNEAU, BENOÎT RS231 2003 COMMENT L’APPRENTISSAGE PAR PROJETS ET LA PRAXÉOLOGIE PEUVENT-ILS AIDER À HAMEL, MARIE-JOSÉE AMÉLIORER L’INTERVENTION ORTHOPÉDAGOGIQUE ? LANARIS, CATHERINE RS233 2003 L’EXPÉRIMENTATION DE LA PÉDAGOGIE PAR PROJET EN CONTEXTE COLLÉGIAL. BOULET, ALBERT RS235 2004 DÉMARCHE VERS L’APPRENTISSAGE PROFESSIONNELLE RS236 2004 DÉVELOPPEMENT DE MES COMPÉTENCES COMME COACH EN SITUATION ÉDUCATIVE RS238 2004 LA PRATIQUE RÉFLEXIVE POUR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES ÉMERGENTES DE BERNIER, SYLVIE DIRECTION D’ÉCOLE DOLBEC, ANDRÉ RS239 2004 VERS L’INTÉGRATION DU MODÈLE D’APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL DE KOLB À LA PRATIQUE DE GAUDREAULT, ISABELLE FORMATRICE PROFESSIONNELLE CHEVRIER, JACQUES RS241 2004 ENSEIGNER LA PENSÉE CRITIQUE AU NIVEAU COLLÉGIAL DANS UNE DÉMARCHE QUI SE LABONTÉ, SUZANNE PRÉOCCUPE DE L’APPRENTISSAGE BOULET, ALBERT RS242 2005 INTÉGRATION DE CONCEPTS-CLÉS DE LA GESTALT À L’ENSEIGNEMENT D’UN YOGA AXÉ SUR LA DIONNE, GAÉTAN PRISE DE CONSCIENCE DE SOI PAYEUR, GAÉTANE RS243 2005 APPRENTISSAGE ET EXPÉRIMENTATION DE L’ENSEIGNEMENT STRATÉGIQUE AU NIVEAU AUBERT, JEAN-FRANÇOIS COLLÉGIAL BOULET,ALBERT RS244 2006 DEVENIR COMPÉTENTE DANS L’ENSEIGNEMENT DE STRATÉGIES LIÉES AUX CERCLES DE GROULX, LISE LECTURE LITTÉRAIRE LAFONTAINE, LIZANNE RS245 2007 UNE INTERVENTION ANDRAGOGIQUE AVEC UNE APPROCHE MOTIVATIONNELLE POUR LE MIEUX CÔTÉ, YVES VIVRE DES PERSONNES ATTEINTES DE DIABÈTE MOREAU, ANDRÉ RS246 2007 ÉVALUATION D’UN PROGRAMME DE FORMATION ET RÉDACTION D’UN RAPPORT AU REGARD DES MORIN, CAROLE PRINCIPES ANDRAGOGIQUES D’ORTUN, FRANCINE RS247 2007 LA PRAXÉOLOGIE AU SERVICE D’UNE ANDRAGOGUE VISANT LA COOPÉRATION ET L’EFFICACITÉ TRANDAFIR, ALIS DANS L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS COMME LANGUE SECONDE CHEVRIER, JACQUES RS248 2007 L’ACCOMPAGNEMENT D’UN GROUPE D’ENSEIGNANTES DANS L’IMPLANTATION DE NOUVELLES NICOLAS, FRANCE STRATÉGIES DE LA LECTURE AUX GARÇONS LECLERC, MARTINE RS249 2007 EXPÉRIMENTATION DE LA PÉDAGOGIE DU PROJET AU PRIMAIRE : UN OUTIL DE MOTIVATION POUR LES ÉLÈVES PHARAND, JOANNE DE L’ANALYSE DE BESOINS DE DU BOUCHER, MANON BIRON, ÉLAINE FORMATION SOUCY, DENISE L’HÉREAULT, CHANTAL GONEAU, BRIGITTE PAYEUR, GAÉTANE DUMOUCHEL, BERNARD MAITRISE EN ÉDUCATION LSITE DES RAPPORTS DE STAGE COTE ANNÉE TITRE ÉTUDIANT(E) TUTEUR-TUTRICE RS250 2010 LE RÔLE DE LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE DANS L’APPRENTISSAGE DE LA LECTURE : INTERVENIR À L’AIDE D’UN LOGICIEL AVON, MICHELINE LECLERC, MARTINE RS251 2010 EFFICACITÉ DES STRATÉGIES DE CONSOLIDATION DANS L’APPRENTISSAGE DE PHONÈMES DE CONSONNES À L’ORAL ET À L’ÉCRIT AUPRÈS D’ÉLÈVES TSAL : APPROFONDISSEMENT DE MES COMPÉTENCES MARCIL, SONIA CADIEUX, ALAIN RS252 2010 LA GESTION DU PORTFOLIO À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE : UN REGARD SUR MON RÔLE D’ÉVALUATRICE LE BRUN, MARIÈVE APRIL. JOHANNE RS253 2010 INTÉGRATION DES ARTS PLASTIQUES À MA PRATIQUE POUR FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DE L’ESTIME DE SOI CHEZ LES ÉLÈVES DU PRÉSCOLAIRE TRÉPANIER, CATHERINE BOUDREAULT, PAUL RS254 2011 APPLICATION DU MODÈLE TRANSTHÉORIQUE DU CHANGEMENT DE PROCHASKA AU SERVICE DE LA PRATIQUE INFIRMIÈRE EN MILIEU COLLÉGIAL PELLETIER, LOUISE CADIEUX, ALAIN RS255 2011 EXPÉRIMENTATION DE STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES VARIÉES DE L’ENSEIGNEMENT DE L’ÉCRITURE POUR SUSCITER LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS DU COLLÉGIAL À L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS : PERFECTIONNEMENT DE COMPÉTENCES PELLETIER, ISABELLE PETERS, MARTINE RS256 2012 DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES EN ÉVALUATION ORTHOPÉDAGOGIQUE AU PRIMAIRE COUTURE, JOSIANNE BOUDREAULT, PAUL
