FICHE DE LA DISCIPLINE FICHE DE LA DISCIPLINE: Economie et

FICHE DE LA DISCIPLINE
FICHE DE LA DISCIPLINE: Economie et politiques de développement régional
1. Informations sur le programme
1.1 Institution d’enseignement supérieur
1.2 Faculté
1.3 Département
1.4 Domaine d’études
1.5 Cycle d’études
1.6 Spécialisation / Programme d’études
L’Université Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca
De Sciences Economiques et Gestion des Affaires
Economie Politique
Comptabilité
Licence
Comptabilité et informatique de gestion
2. Informations sur la discipline
2.1 Dénomination discipline
Economie et politiques de développement régional
Code de la discipline
ELR0076
2.2 Titulaire activités cours
conf. univ. dr. Dana Bako [email protected]
2.3 Titulaire activités travaux
asist. univ.dr. Cristina Jude [email protected]
dirigés
2.4 Année
III 2.5 Semestre
V 2.6 Type d’évaluation EE
2.7 Régime discipline
d’études
OP
3. Temps total estimé (heures par semestre, activités didactiques)
3.1 Nombre heures par semaine
3
dont: 3.2 cours
2
3.3 travaux dirigés
1
3.4 Total heures plan d’enseignement
42 dont: 3.5 cours
28
3.6 travaux dirigés
14
Distribution du fonds de temps
Etude d’après manuel, support de cours, bibliographie, notes
Documentation supplémentaire en bibliothèque, en utilisant les plateformes électroniques de spécialité, ou
bien sur le terrain
Préparation travaux dirigés, devoirs, portefeuilles, essais
Tuteuriat
Examinations
Autres activités...................................
3.7 Total heures étude individuelle
33
3.8 Total heures / semestre
75
3.9 Nombre de crédits
3
4. Pré-conditions (le cas échéant)
4.1 de curriculum
Micro- et macro-économie
heures
10
9
10
2
2
4.2 de compétences
Pas le cas
5. Conditions (le cas échéant)
5.1. de déroulement du
cours
5.2. de déroulement des
travaux dirigés
• Les étudiants vont participer aux cours
• Les étudiants vont consulter la bibliographie indiquée au début du semestre et a la fin
de chaque cours
• Les étudiants vont réaliser des présentations/dossiers et vont participer aux débats
initiés par le titulaires du cours
• Les étudiants vont participer aux travaux dirigés et ils vont consulter la bibliographie
indiquée
• L’élaboration de présentations/ essaies/dossiers et la présence active aux discussions
de travaux dirigés
• Le délais pour rendre le dossier de travaux dirigés est établi en accord entre
l’enseignant et les étudiants. On accepte des ajournements uniquement pour des
raisons objectives.
• L’enseignant va établir des pénalisations pour le non-respect des règles (ex. retards
dans la remise des dossiers) qui vont être communiqués en début du semestre.
Compétences
transversales
Compétences
professionnelles
6. Compétences spécifiques accumulées
CP5 – La rédaction des situations financières, des documents de synthèse, des rapports officiels et
l’élaboration d’analyses, synthèses, prévisions et évaluations économiques.
CP6 – Assister le management dans le processus de décision
• Connaitre, interpréter et appliquer les réglementations et les procédures liées aux développement
économique régional
• L’élaboration des plans stratégiques régionaux/sectoriels, la conception des objectifs économiques et
sociaux de développement, ainsi que l’évaluation des politiques de développement régional
• L’évaluation quantitative et qualitative de la mise en place des plans stratégiques et la mesure de leur
impact sur le développement économique
CT1 – Connaitre, expliquer et interpréter les idées, les processus, les phénomènes, les états et les
tendances spécifiques de l’activité économique, l’élaboration de jugements de valeur argumentés au
niveau micro et macroéconomique
CT2 – Communication orale et écrite a but professionnel et le développement des habilités de travailler
en équipe de manière efficace
CT3 – L’utilisation de la technologie et des instruments modernes pour le traitements de l’information et
la gestion de bases de données spécifiques a l’activité économique
CT4 – La capacité d’enseigner aux élèves en pré-universitaire des sujets liés a l’économie (dans le cas
des titulaires d’un diplôme de licence qui possède aussi un certificat pédagogique)
7. Objectifs de la discipline (découlant de la grille des compétences spécfiques accumulées)
7.1 Objectif général de la
Familiariser les étudiants avec les processus, les outils et les politiques de
discipline
développement régional dans l'Union européenne et la Roumanie
7.2 Objectifs spécifiques
Les étudiants apprendront l'histoire de la politique régionale
Les étudiants se familiariseront avec les objectifs de d la politiques et avec les
fonds structurels destinés à ces objectifs
Les étudiants comprendront la gamme d’action des divers fonds
Les étudiants se familiariseront avec le processus de programmation et de
planification
8. Contenu
8.1 Cours
Méthodes
d’enseignement
1. Bases théoriques de l'économie régionale: 1. Le contenu et l’objet de
l'économie régionale, 2. L’emplacement des marchés, les industries et le cours,
développement des localités 3. La croissance et le développement régional 4. Le conversation,
rôle des politiques gouvernementales en matière de développement régional.
débat
2. La cohésion territoriale: 1. Les pôles de croissance et pôles de cours,
développement 2. Les aires métropolitaines et les zones suburbaines, 3. Clusters conversation,
débat
3. Les fondements théoriques du développement régional: 1. Définition et
cours,
typologie des régions – la classification NUTS 2. La régionalisation et types de
conversation,
régionalisation en Europe;
débat
4. La politique régionale dans l'Union européenne: 1. L’historique de la
politique de développement régional en Europe, le cadre juridique et
institutionnel, 2. Principes de la cohésion économique et sociale dans l'UE, 3.
Objectifs européens de politique régionale 4. Les instruments de politique de
cohésion économique et sociale- instruments structurels, complémentaires et
initiatives supplémentaires, 5 Les mécanismes des Fonds structurels programmation: la programmation du cycle, le cadre de programmation et les
documents de programmation.
cours,
conversation,
débat
5. La politique de développement régional en Roumanie: 1. Histoire de la
politique de développement régional en Roumanie et ses objectifs 2. Le cadre
institutionnel et le système régional en Roumanie, 3. La nouvelle politique de cours,
cohésion en Roumanie pour la période 2007-2013. Documents de conversation,
programmation. Le cadre institutionnel pour la coordination, la mise en œuvre et débat
la gestion des Fonds structurels
6. Des instruments d'analyse régionale, la planification stratégique et la cours,
gestion des projets de développement: 1. L’analyse socio-économique 2. conversation,
l’analyse SWOT 3. La méthode du cadre logique
débat
Observations
5 cours
1 cours
1 cours
3 cours
2 cours
2 cours
Bibliographie obligatoire:
1. Barna, Radu Cristian – Dezvoltare regională în Europa, Ed. Fundaţiei pentru Studii Europene, 2007
2. Constantin, Daniela Luminiţa – Introducere în teoria şi practica dezvoltării regionale, Ed. Economica. 2000
(sau http://www.biblioteca-digitala.ase.ro/biblioteca/carte2.asp?id=278&idb=21 şi http://www.bibliotecadigitala.ase.ro/biblioteca/carte2.asp?id=14&idb=8)
3. Edwards, Mary E. – Regional and Urban Economics and Economic Development. Theory and Methods,
Auerbach Publications, 2007
4. Pascariu, Gabriel – Curs dezvoltare regională, UAUIM, Facultatea de urbanism, 2006/2007
(http://www.iaim.ro/catedre/urbanism/note/dezvoltare_regionala)
5. The Web Book of Regional Science, Regional Research Institute, West Virginia University:
http://www.rri.wvu.edu/WebBook/Giarratani/contents.htm
6. INFOREGIO: http://ec.europa.eu/regional_policy/index_en.htm
7. Politica de dezvoltare regională în România: http://www.mie.ro/index.php?p=159
Bibliografie opţională:
1. Regulamente privind politica regională a UE: http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docoffic/offi_en.htm
2. Fondurile structurale în România: www.fonduri-structurale.ro
8. 2 Travaux dirigés
Méthodes
d’enseignement
La définition et la typologie des régions (dans l’espace de l'économie nationale et Analyse d’étude
de la zone internationale) - classification NUTS
de cas,
conversation,
débat
La régionalisation et la politique régionale européenne - définitions
Analyse d’étude
Types de régionalisation en Europe
de cas,
conversation,
débat
Indicateurs et disparités intra et inter régionales dans l'UE - Rapports de cohésion Analyse d’étude
de cas,
conversation,
débat
Analyse d’étude
Études de cas - régions métropolitaines, zone périurbaines, modèles de cluster
de cas,
conversation,
débat
Analyse d’étude
La politique de cohésion économique et sociale - études de cas dans les pays de
de cas,
l'UE
conversation,
débat
Analyse d’étude
Des projets de succès dans l'UE
de cas,
conversation,
débat
Études de cas – les régions de développement de la Roumanie. Analyse par étape Analyse d’étude
d’une région - Profil socio-économique, analyse SWOT, objectifs
de cas,
Documents de programmation
conversation,
débat
Observations
2 heures de td
2 heures de td
2 heures de td
2 heures de td
2 heures de td
2 heures de td
2 heures de td
Bibliographie obligatoire:
1. Pascariu, Gabriel – Curs Analiză regională şi urbană (instrumente ale dezvoltării regionale şi spaţiale),
UAUIM, 2006
2. ***, POLITICA DE DEZVOLTARE REGIONALĂ, Seria Micromonografii - Politici Europene, proiectului
Phare RO 0006.18.02 – Formarea funcţionarilor publici din administraţia locală în afaceri europene şi
managementul ciclului de proiect, Institutul European din România
3. ***, Rapoarte privind coeziunea economică şi socială, Comunicări din partea Comisiei
(http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docoffic/official/reports/)
4. ***,
Programul
Operaţional
Regional
al
României
2007-2013
(http://www.mie.ro/_documente/POR/POR_august_07.pdf)
5. http://ec.europa.eu/eurostat/ramon/nuts/splash_regions.html - Clasificarea NUTS
6. ***, Regulamentul Consiliului (EC) Nr 1083/2006 din 11 iulie 2006 stabilind regulile generale privind Fondul
European pentru Dezvoltare Regională, Fondul Social European şi Fondul de Coeziune şi abrogând
Regulamentul (EC) Nr 1260/1999, Jurnalul oficial al UE L 210 (31 iulie 2006)
(http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docoffic/official/regulation/newregl0713_en.htm
şi
http://www.fseromania.ro/images/downdocs/reg1083_ro.pdf)
7. ***, Regulamentul (CE) Nr 1828/2006 din 8 decembrie 2006 stabilind regulile pentru implementarea
Regulamentului (CE) nr. 1083/2006 şi Regulamentului (CE) nr. 1080/2006, Jurnalul oficial al UE L 371/1 (27
decembrie
2006)
(http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docoffic/official/regulation/pdf/2007/fsfc/ce_1828(2006)_en.pdf şi
http://www.fseromania.ro/images/downdocs/reg1828_ro.pdf)
8. http://portalmfp.mfinante.ro/wps/PA_1_1_15H/static/amcsc/fond_structural/fonduri_structurale/cadrul_instituti
onal/cadru_institutional.htm - Cadrul instituţional
Bibliografie opţională:
1. ***, Regulamentul Consiliului (CE) Nr 1080/2006 din 5 iulie 2006 privind Fondul European pentru Dezvoltare
Regională şi abrogând Regulamentul (CE) Nr 1783/1999, Jurnalul oficial al UE L 210 (31 iulie 2006)
(http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docoffic/official/regulation/pdf/2007/feder/ce_1080(2006)_en.pdf)
2. ***, Regulamentul Consiliului (CE) Nr 1081/2006 din 5 iulie 2006 privind Fondul Social European şi abrogând
Regulamentul (CE) Nr 1784/1999, Jurnalul oficial al UE L 210 (31 iulie 2006)
(http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docoffic/official/regulation/pdf/2007/fse/ce_1081(2006)_en.pdf)
3. ***, Regulamentul Consiliului (CE) Nr 1084/2006 din 11 iulie 2006 privind Fondul de Coeziune şi abrogând
Regulamentul (CE) Nr 1164/1994, Jurnalul oficial al UE L 210 (31 iulie 2006)
(http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docoffic/official/regulation/pdf/2007/cohesion/ce_1084(2006)_en.p
df)
4. ***, Regulament CE nr. 1698/2005 privind Fondul European pentru Agricultură şi Dezvoltare Rurală
(http://www.madr.ro/pages/dezvoltare_rurala/R_1698_2005.pdf)
5. ***,
Regulament
CE
nr.
1198/2006
privind
Fondul
European
pentru
Pescuit
(http://www.anpa.ro/index.php?v=download&id=38)
6. ***, Indicators for Monitoring and Evaluation: An indicative methodology. The New Programming period
2000–2006: methodological working papers. Working paper 3. 2000, European Commission, DirectorateGeneral XVI, Regional Policy and Cohesion, Co-ordination and evaluation of operations, Brussels
7. ***, Carta Verde a dezvoltării regionale în România, 1997
8. ***, Legea 315/2004 privind dezvoltarea regională în România (http://www.fonduri-structuraleeuropene.ro/legislatie/legea-315-2004.html)
9. ***,
Cadrul
Naţional
Strategic
de
Referinţă
al
României
2007-2013
(http://portalmfp.mfinante.ro/wps/PA_1_1_15H/static/amcsc/fond_structural/fonduri_structurale/fonduri_Roma
nia/csnr.htm)
10. http://ec.europa.eu/regional_policy/policy/history/index_ro.htm - Istoricul politicii de dezvoltare regională în
Uniunea Europeană
11. http://www.interreg3c.net/sixcms/list.php?page=home_en – Iniţiativa comunitară INTERREG III
12. http://www.interreg4c.net/ - Program INTERREG IVC
13. http://ec.europa.eu/regional_policy/funds/2007/jjj/index_en.htm - Jasper-Jeremy-Jessica
14. http://www.mfcr.cz/cps/rde/xbcr/mfcr/DGBud_Evaluation_PracticalGuide_MainText_2004.pdf
9. Adéquation (validation) des contenus de la discipline avec les attentes des représentants de la
communauté épistémique, des associations professionnelles et des employeurs représentatifs du domaine
afférent au programme
 Organiser des rencontres, des réunions de travail, des débats avec des représentants du milieu académique et
institutionnel qui ont des responsabilités et des compétences en matière de développement régional (par
exemple, l'agence de développement régional, le conseil départemental, la Faculté de géographie etc).
10. Evaluation
Type activité
10.4 Cours
10.5Travaux
dirigés
10.3 Poids dans
la note finale
- l’originalité de l'approche et l’attractivité de Essai individuel de la partie
60%
la présentation
d'économie régionale (max 1000
mots)
- la cohérence de la présentation - facile à Essai individuel de la partie de
politique régionale (max 1000
suivre et à comprendre
mots)
- La capacité de synthèse – concentration sur Chaque essai compte pour 30% de
la note finale. Le premier est du
l'essentiel
fin novembre et le deuxième fin
- la capacité de raisonnement et
décembre
d’argumentation
10.1 Critères d’évaluation
10.2 Méthodes d’évaluation
- ombre d’interventions aux discussions
La participation aux discussions
initiées par l’enseignant sur les
- - l’originalité de l'approche et l’attractivité sujets et les études de cas
de la présentation
proposées (10%)
- concordance titre – contenu
La présentation individuelle d’une
- La capacité de synthèse – concentration sur étude de cas basée sur des thèmes
annoncées en début du semestre
l'essentiel
- la cohérence de la présentation - facile à (30%)
40%
suivre et à comprendre
10.6 Standard minimal de performance
Apprendre et comprendre les questions traitées lors du cours et des travaux dirigés
La connaissance du système conceptuel et méthodologique et la capacité de fournir des explications et de les utiliser
correctement
Capacité prouvée d'analyse, de synthèse et l'interprétation des situations réelles présentés lors des études de cas
Date rédaction
Signature titulaire cours
Signature titulaire travaux dirigés
5.09.2012
Conf.univ.dr. Dana BAKO
Asist.univ.dr. Cristina JUDE
Date avis favorable département
Signature du directeur de département
7.09.2012
Prof.univ.dr. Gheorghe CIOBANU