Cours n°5 : pédiatrie 09/03/2010 Psychopathologie de l’enfant Le sommeil : Les besoins : 17h/j. il vari selon le patrimoine génétique, la grossesse et l’environnement du NN. Il y a des cycles de 50min. a la fin de la 1ère année, il dort 15h/j avec 2 siestes (importante). Rythmes et les cycles : cycle de 3 à 4h. 16e semaine, différenciation j/nuit. Le sommeil du BB est très fragile. Les repas de nuit sont importants. Sur le plan microbiologique, le sommeil de BB est différent de celui de l’adulte. 1er semaine alternance sommeil agité/sommeil calme Agité = sommeil paradoxal pour l’adulte (85%) Calme = sommeil à onde l’ente pour l’adulte Vers 1 an, le sommeil paradoxal et à onde l’ente son en place Facteurs intervenant dans la qualité du sommeil : trouble affectif et environnementaux Les troubles précoces du sommeil : Insomnie fonctionnel : éliminer cause organique Réveil fréquent avec cris impacte sur la famille Insomnie complète et tapageuse : agitation dans le lit, le BB joue Insomnie calme et silencieuse trouble grave du développement, certain tableau d’abendonisme (institution, pouponnière) = autisme Difficulté et trouble ultérieure au sommeil : Signification du couché et du sommeil : couché vécu comme une séparation. L’enfant doit être rassuré rituel du couché Les troubles à proprement dit : Hyperactivité motrice : difficulté de concentration, passe d’une activité à l’autre problème de limite Les enfants opposant : ils disent non à tout Expression de l’anxiété : peur du noir, du silence, séparation, mort Les troubles de l’alimentation : Anorexie : Perturbation alimentaire la plus fréquente. Rare avant 1er semestre Dite du 2e semestre : BB vif et curieux Anorexie simple : s’aide rapidement Anorexie complexe : mère problème alimentaire réaction anxiogène Anorexie réactionnelle Autre variant : Entra 3 et 6 mois : reprise du travail de la mère Caprice alimentaire (2-3 ans) refus électif. Surtout pas de forçage. On retrouve des petites conduites phobiques Anorexie précoce : éliminé cause organique. Rare mais de très mauvais pronostique autisme, psychose infantile. Viciation de la relation du BB avec la nourriture : préma gavé Vomissement : Ecarter cause organique. Vomissement fonctionnel exprimer un malaise (forme d’anorexie) attention déshydratation Régurgitation : BB tendu dans leur corps, dorme peut, régurgite beaucoup avec pleur mauvaise qualité relationnelle avec le père ou la mère qui donne à manger Mérycisme et rumination : = carence affective Observé cher les institutions, pouponnière. Manger, régurgiter et re-manger pendant des heures grande carence, enfant déprimé, en retard au niveau intellectuel, moteur, staturopondérale. Hyperphagie, boulimie : Hyperphagie : absence de sensation de satiété (fin permanente) provoqué chez l’enfant qui n’investisse pas le côté intellectuel habitude familiale, ennuie. Mauvaise différenciation entre l’ordre du besoin et du désire. Autre trouble : Pathologie de Pica : absorption de ci qui n’est pas comestible Potomanie : boire des quantités très importantes d’eau de manière pathologique Coprophagie : absorption d’excrément (autisme, psychose infantile) Les troubles sphinctériens : 2 ans l’enfant est capable de retenir ses selles et ses urines Enurésies primaire/secondaire : Primaire : l’enfant n’a jamais été propre Secondaire : apparais souvent à la naissance d’un autre enfant, séparation réactionnelle Encoprésie : enfant qui va retenir ses selles Enfant anxieux, très inhibé. Mauvais pronostique autisme, psychose infantile, retard psychomoteur. L’enfant ne veut pas aller au toilette, il va déféquer en cachète ou dans la culotte. Schéma corporel perturbé : selles = partie de lui. Syndrome autistique et psychose infantiles : Syndrome de Kanner : Diagnostique posé à 2ans Signe : Atonie générale du BB (sac de sable) Isolement, rupture de contacte au niveau corporel, regard, touché Evitement du regard fixation sur un point arbitraire Discordance au bruit (perception, réaction) S’intéresse à la musique (bruit) Se balance Produit des bruits avec son propre corps Contacte corporel refusé. Si forcé morsure Instrumentalisation du corps de l’autre Conduite de flairage Il n’a pas de jeux symboliques (doudou) Les choses doivent toujours être dans le même ordre, à la même place crise d’angoisse Trouble du langage constant voir absence de langage ou cri monotone S’emble comprendre ce qu’on lui dit Absence du « je » Syndrome d’Asperger : = autisme de génie. Diagnostiqué vers 3 ans Pas de trouble du comportement ni du langage Tous ce qui n’est pas relationnelle est investie Mémoire impressionnent Pas de vie sentimentale n’y sexuel Etat psychotiques déficitaires : Domaine de la psychose infantile Accès au langage Irritabilité dans leur acquisition : propreté, alimentation, développement psychomoteur Bizarrerie du comportement : automutilation, angoisse, parle tout seul Dysharmonies psychotique : Autre forme de psychose Développement disharmonieux Vulnérabilité du « moi » : réaction extrême face à des échecs mineurs Vive très male la séparation frustration