Sciences 8e année

Sciences 8e année
Analogie d’une cellule
Votre tâche:
1. Pensez à une analogie pour une cellule animale ou végétale. Par exemple, vous
pouvez comparer une cellule à une ville, à un parc d’attraction, etc.
2. Écrivez une analogie pour représenter la similarité entre la partie de la cellule et la
structure dans ton analogie. Assurez-vous d’expliquer vos analogies.
Ex : Le noyau est comme le directeur du restaurant parce qu’il contrôle et coordonne les
activités de toute la cellule. Ceci est semblable au directeur du restaurant, qui contrôle
ce qui ce passe dans le restaurant.
3. Inclure les structures suivantes : le noyau, la membrane cellulaire, le cytoplasme, les
vacuoles, le réticulum endoplasmique, les mitochondries, la paroi cellulaire, les
chloroplastes
Sciences 8e année
Analogie d’une cellule
Votre tâche:
1. Pensez à une analogie pour une cellule animale ou végétale. Par exemple, vous
pouvez comparer une cellule à une ville, à un parc d’attraction, etc.
2. Écrivez une analogie pour représenter la similarité entre la partie de la cellule et la
structure dans ton analogie. Assurez-vous d’expliquer vos analogies.
Ex : Le noyau est comme le directeur du restaurant parce qu’il contrôle et coordonne les
activités de toute la cellule. Ceci est semblable au directeur du restaurant, qui contrôle
ce qui ce passe dans le restaurant.
3. Inclure les structures suivantes : le noyau, la membrane cellulaire, le cytoplasme, les
vacuoles, le réticulum endoplasmique, les mitochondries, la paroi cellulaire, les
chloroplastes
Sciences 8e année
Analogie d’une cellule
Votre tâche:
1. Pensez à une analogie pour une cellule animale ou végétale. Par exemple, vous
pouvez comparer une cellule à une ville, à un parc d’attraction, etc.
2. Écrivez une analogie pour représenter la similarité entre la partie de la cellule et la
structure dans ton analogie. Assurez-vous d’expliquer vos analogies.
Ex : Le noyau est comme le directeur du restaurant parce qu’il contrôle et coordonne les
activités de toute la cellule. Ceci est semblable au directeur du restaurant, qui contrôle
ce qui ce passe dans le restaurant.
3. Inclure les structures suivantes : le noyau, la membrane cellulaire, le cytoplasme, les
vacuoles, le réticulum endoplasmique, les mitochondries, la paroi cellulaire, les
chloroplastes

8 Sciences: L’analogie d’une cellule
Nom d’élève: Classe:
RAS 304-5: Distinguer entre la cellule d’une plante et d’un animal
Critère d'évaluation
4
3
2
1
Les analogies
Les analogies sont
très claires et
faciles à
comprendre. Les
analogies sont
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Les analogies sont
claires et faciles à
comprendre. Les
analogies sont
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Quelques analogies
ne sont pas claires.
Quelques analogies
ne sont pas
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Les analogies ne
sont pas
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
8 Sciences: L’analogie d’une cellule
Nom d’élève: Classe:
RAS 304-5: Distinguer entre la cellule d’une plante et d’un animal
Critère d'évaluation
4
3
2
1
Les analogies
Les analogies sont
très claires et
faciles à
comprendre. Les
analogies sont
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Les analogies sont
claires et faciles à
comprendre. Les
analogies sont
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Quelques analogies
ne sont pas claires.
Quelques analogies
ne sont pas
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Les analogies ne
sont pas
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
8 Sciences: L’analogie d’une cellule
Nom d’élève: Classe:
RAS 304-5: Distinguer entre la cellule d’une plante et d’un animal
Critère d'évaluation
4
3
2
1
Les analogies
Les analogies sont
très claires et
faciles à
comprendre. Les
analogies sont
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Les analogies sont
claires et faciles à
comprendre. Les
analogies sont
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Quelques analogies
ne sont pas claires.
Quelques analogies
ne sont pas
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Les analogies ne
sont pas
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
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Nom d’élève: Classe:
RAS 304-5: Distinguer entre la cellule d’une plante et d’un animal
Critère d'évaluation
4
3
2
1
Les analogies
Les analogies sont
très claires et
faciles à
comprendre. Les
analogies sont
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Les analogies sont
claires et faciles à
comprendre. Les
analogies sont
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Quelques analogies
ne sont pas claires.
Quelques analogies
ne sont pas
représentatives des
différentes parties
de la cellule.
Les analogies ne
sont pas
représentatives des
différentes parties
de la cellule.