Nouveau programme de 6ème - 2005/06 - AMIENS ₪ Fiche d'activité Notion : Décomposition de la matière organique en matière minérale Place dans la progression : Après production I et II,et la composition du sol(301 à 306) Situation d'ancrage : Photos : épandage de fumier, composteur, jardinier utilisant du terreau, ... Problématique : Que devient la matière ( organique) enfouie dans le sol? Temps 10min Description de l'activité Réponses attendues- avec capacités Émettre une hypothèse: Conditions de mise en œuvre avec aide / sans aide,1ère ou 2ème approche, travail individuel / de groupe En groupe classe La matière va servir à nourrir la plante Matériel Matériel, documents, site internet Ferme à lombrics installée en début d'année Elle va être transformée, par qui? Observation des débris végétaux dans la « ferme à lombrics » 30min par groupe de 4 réponse: les feuilles ont été mangées par les lombrics, il reste des morceaux. Hypothèse: il y a d'autres êtres vivants qui agissent; ( expérience p134 Hatier) dégradation de la matière avec ou sans stérilisation 10min Faire un schéma du montage Re Décrire les résultats I Interpréter les résultats Ra individuel Doc photos 2 plantes cultivées avec ou sans terre; Conclusion: les êtres vivants sont nécessaires à la transformation de la matière organique [en matière minérale, à démontrer] Évaluation : type / réponses attendues / barèmes / Formative: compte rendu d'expériences ( voir expérience p 134 Hatier) Boites de Pétri, papier filtre, terreau, four