Nom - En Scene
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Nom: Classe: Date: ATELIER 3 – SCENE 1 Actes de parole: décrire le physique 1 Ajoutez la question qui manque. (6) Comment le trouves-tu? 1 Je trouve qu’il est superbe! Il a quel âge? 2 Il a entre 20 et 25 ans. Il est petit? 3 Non, il est de taille moyenne. Il est gros? 4 Non, pas du tout. Je trouve qu’il est maigre. Quelle est la couleur de ses cheveux? 5 Il a les cheveux blonds. Comment est son visage? 6 2 Il a le visage carré. Traduisez. (6) 1 Il n’est pas mal. Hij ziet er niet slecht uit. 2 Il est assez âgé. Hij is tamelijk oud. 3 Il a des taches de rousseur. Hij heeft sproetjes. 1 4 Hij is stevig gebouwd. Il est costaud. 5 Hij heeft licht blauwe ogen. Il a les yeux bleu clair. 6 Ze is schattig. Elle est mignonne. 3 Décrivez les personnes. Écrivez pour chaque photo deux phrases. (12) ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 2 ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 3 Nom: Classe: Date: ATELIER 3 – SCENE 1 Mots en action 1 Complétez avec un des mots suivants. (3,5) droomprins – kinderjuf – liefde op het eerste gezicht – luchthaven – verdwijning – vertrek – zakkenroller 1 Je vais chercher Marie à l’aéroport: son avion arrive dans deux heures. 2 Dépêchez-vous! Le départ du train est dans un quart d’heure. 3 Sophie vient de rencontrer son prince charmant: elle est très amoureuse! 4 Ses parents sont en voyage: la bonne d’enfants vient le chercher à l’école. 5 Quand j’ai vu ses yeux, c’était le coup de foudre. 6 Dans le métro, un pickpocket a volé mon portefeuille. 7 On a annoncé la disparition d’un garçon de 14 ans à la télé. 2 Complétez avec un des verbes et conjuguez-le si c’est nécessaire. (3) déménager – craquer – disparaître – rencontrer – être curieux – tomber amoureux 1 Je veux savoir ce qu’il y a dans le paquet! Je suis curieux/curieuse (ind. présent). 2 Quand j’ai vu son regard mystérieux, j’ai craqué (ind. passé composé). 3 Ce matin, j’ai rencontré (ind. passé composé) ta cousine dans le bus. 3 Complétez. 1 Tu peux m’aider à porter cette caisse? Oui bien sûr, je suis très fort! 2 Il vient d’où? Il est d’origine italienne. (1,5) 3 Quel est le sujet de ton livre? Il s’agit des Indiens! 4 4 1 Remettez de l’ordre dans les phrases. (2) timide / dans le temps / était / il Dans le temps, il était timide. 2 avons démémagé / un mois / il y a / nous Il y a un mois, nous avons déménagé. 5 1 Hoe zeg je dat … (3) je gemiddeld 3 boterhammen eet ’s ochtends? Le matin, je mange en moyenne trois tartines. 2 Over smaak niet te twisten valt? Des goûts et des couleurs, on ne discute pas. 6 1 2 Traduisez les mots en gras. (1) Tu n’as rien fait! Et alors? En dan? Je te connais depuis l’école primaire. de lagere school 5 Nom: Classe: Date: ATELIER 3 – SCENE 2 Festival des verbes: l’indicatif imparfait 1 Complétez à l’indicatif imparfait. (4,5) 1 Tu (poser) beaucoup de questions en classe? posais 2 En première année, nous n’(apprendre) pas encore l’anglais. apprenions 3 Je (manger) peu de légumes quand j’(être) petit. mangeais/étais 4 Les Égyptiens (construire) des pyramides. construisaient 5 Les voitures n’(avancer) presque pas. avançaient 6 Avant mon frère (dormir) dans ma chambre. dormait 7 Mamie m’(appeler) chaque soir à 20 heures. appelait 8 Nous (voir) nos amis le matin avant l’école. voyions 2 1 Traduisez. (6) - Waar waren jullie gisterenavond? Thuis, ik las mijn mails. - Où étiez-vous hier soir? À la maison, je lisais mes mails/courriels. 2 - Woonde hij alleen? Neen, hij leefde samen met zijn vriendin. - Est-ce qu’il habitait seul? Non, il vivait avec son amie. 6 3 Comparez vos activités avec celles de vos grands-parents quand ils étaient jeunes. Qu’est-ce que vos grands-parents ne faisaient pas? Écrivez trois phrases à l’indicatif imparfait. (4.5) 1 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 3 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 7 Nom: Classe: Date: ATELIER 3 – SCENE 3 Règles du jeu: le comparatif et le superlatif 1 Utilisez le comparatif. Faites comme dans l’exemple. Attention à l’accord de l’adjectif! (3) Exemple : La soupe + La soupe est plus chaude que le café. Ta veste 1 Le café est chaud. Ma veste est confortable. + Ta veste est plus confortable que ma veste. Sophie 2 Louis est gentil. Sophie est moins gentille que Louis. Le jardin des voisins 3 Notre jardin est grand. = Le jardin des voisins est aussi grand que notre jardin. 2 Complétez avec un superlatif. (2) Tati est mignonne. 1 ++ 2 -- C’est la plus mignonne de la classe. Manon n’est pas attentive. C’est la moins attentive de la classe. 8 3 1 Traduisez. Wij zijn jonger dan jou. (7) Nous sommes plus jeunes que toi. - Quel sac à dos veux-tu? 2 Ik neem de minst zware. Je prends le moins lourd. - Laquelle de ces filles est ta copine? 3 De mooiste, natuurlijk! La plus jolie, bien sûr! - Quelles poires veux-tu? 4 Ik wil de goedkoopste! Je veux les moins chères 5 Jij bent de beste leerling van de klas. Tu es le meilleur élève de la classe. 6 Papa is even groot als mama. Papa est aussi grand que maman. 7 Frankrijk is groter dan België. La France est plus grande que la Belgique. 9 Nom: Classe: Date: ATELIER 3 – SCENE 4 Festival des verbes: l’impératif des verbes pronominaux 1 Dites d’une autre façon. Notez le verbe à l’impératif. 1 Nous devons partir tout de suite. partons 2 Vous devez vous présenter à l’entrée. présentez-vous 3 Tu dois attendre un peu. attends 4 Nous devons nous lever tôt. levons-nous 5 Tu ne dois pas t’asseoir là-bas. ne t’assois pas/ne t’assieds pas 6 Tu dois te brosser les cheveux. brosse-toi 7 Vous devez avoir un peu de patience. ayez 8 Nous ne devons pas sortir la nuit. ne sortons pas 2 Complétez avec des ordres. Choisissez le bon verbe. 1 … deux litres d’eau par jour. Buvez 2 Pour être en forme, … au moins trois heures par semaine. promenez-vous 3 Voilà des biscuits, Madame. …! Servez-vous 4 Ne … pas si vite! Je ne peux pas te suivre. cours 5 Nous sommes tous fatigués. … Reposons-nous! (8) (5) 10 3 1 Traduisez. (3) Kleed je aan voor het feest! Habille-toi pour la fête! 2 Laten we gaan zitten. Asseyons-nous. 3 Wees niet zenuwachtig, Anne! Ne sois pas nerveux, Anne! 4 Inventez 2 instructions et 2 interdictions pour une des situations suivantes. Utilisez l’impératif. Utilisez au moins 1 verbe pronominal. (4) 11 1 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 3 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 4 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 12 Nom: Classe: Date: ATELIER 3 – SCENE 5 Règles du jeu: la phrase négative (ne rien, ne personne) 1 Dites le contraire. (4) 1 Je dois tout faire. Je ne dois rien faire. 2 Je prends toujours le train. Je ne prends jamais le train. 3 Je déteste quelqu’un. Je ne déteste personne. 4 Je suis encore tombé. Je ne suis plus tombé. 2 L’inspecteur pose des questions. Répondez. (6) - Les voisins sont restés dans leur maison toute la soirée. Et vous? (Ik ook) Moi aussi. J’ai regardé la télé toute la soirée. - Quand vous êtes dans votre fauteuil, vous pouvez voir quelqu’un dans la rue? Non, je ne peux voir personne. - Vous êtes encore sorti du salon? Je ne suis plus sorti du salon. Sauf pour aller aux toilettes. - Vous avez vu quelqu’un à ce moment-là? Non, je n’ai vu personne. - Vous buvez parfois de l’alcool? Je ne bois jamais d’alcool. - Vous avez entendu quelque chose dans le jardin? Non, je n’ai rien entendu. 13 3 1 Traduisez. (5) Ik ga niet meer naar de Academie. Je ne vais plus à l’Académie. 2 Lucas wil niet komen. Lucas ne veut pas venir. 3 Hij kan niemand helpen. En ik ook niet Il ne peut aider personne. Et moi non plus. 4 Ik rook nooit. Je ne fume jamais. 14
