Fişa disciplinei

Facultatea de Științe Economice și Gestiunea Afacerilor
Str. Teodor
nr. 58-60
Facultatea de Științe Economice
și Mihali
Gestiunea
Cluj-Napoca, RO-400951
Tel.: 0264-41.86.52-5
Afacerilor
Fax:
0264-41.25.70
[email protected]
www.econ.ubbcluj.ro
Str. Teodor Mihali nr. 58-60
FICHE DE LA DISCIPLINE
Macroeconomie
Cluj-Napoca, RO-400951
Tel.: 0264-41.86.52-5
1. Informations concernant le programme
1.1 Instituţia de învăţământ
Fax: 0264-41.25.70
superior
Université „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca
1.2 Faculté
Faculté des Sciences Economiques et Gestion des Affaires
[email protected]
1.3 Département
Economie politique
1.4 Domaine d’études
Comptabilité
www.econ.ubbcluj.ro
1.5 Cycle d’études
Licence
1.6
Programme
d’études
/ Comptabilité et informatique de gestion
Qualification
2. Informations concernant la discipline
2.1 Dénomination
MACROECONOMIE
Code de la discipline
ELF0008
2.2 Titulaire activités cours
Asist.univ.dr. Marius-Ioan Mihuț
2.3 Titulaire activités travaux dirigés
Asist.univ.dr. Marius-Ioan Mihuț
2.4 Année d’étude 1 2.5 Semestre
1 2.6. Type d’évaluation
ES
2.7. Regime
discipline
de
la OB
3. Temps total estimé (heures par semestre / activités didactiques)
3.1 Nombre d’heures par semaine
Dont: 3.2 curs
3.3 travaux dirigés
4
2
3.4 Total heures plan d’enseignement
Dont: 3.5 curs
3.6 travaux dirigés
56
28
Distribution du fonds de temps:
Etude d’après manuel, support de cours, bibliographie, notes
Documentation supplémentaire en bibliothèque, sur les platformes électroniques de spécialité et sur le
terrain
Préparation travaux dirigés/applications, devoirs, essais, etc.
Tutorat
Examinations
Autres activités: ..................
3.7 Total heures étude individuelle
69
3.8 Total heures par semestre
125
3.9 Nombre de crédits
5
2
28
H
24
18
25
2
4. Conditions pré-recquises (si nécessaire)
4.1 de curriculum
 Ce n’est pas le cas
4.2 de compétences
 Ce n’est pas le cas
5. Conditions (si nécessaire)
5.1 De déroulement du cours
Participation au cours; la préparation des références indiqué en vue de
dialoguer avec l'enseignant, sur certains sujets. Les étudiants vont
éteindre leur portables. On n’accepte pas l’arrivée des étudiants en retard.
5.2
De déroulement des
Participation aux travaux dirigée; la préparation des références
travaux dirigés
indiquées. Le terme de donner et présenter des thèmes pour les travaux
dirigée est déterminé par le titulaire de cours, en consultation avec les
étudiants. La retardation du projet peut avoir lieu qu’à cause des
raisons objectives. Les étudiants vont éteindre leur portables pendant les
travaux dirigés. On n’accepte pas l’arrivée des étudiants en retard.
6. Compétences spécifiques accumulées
Compé C1 (CIG). Réalisation des transactions et operations financieres specifiques aux organisations
tences publiques et privee
profess C1 (CIG). L’obtention, le traitement et l’analyse des données économiques et d’environnement
ionnell en utilisant les concepts, les théories et les méthodes spécifiques
es
C7 (CIG). L’élaboration des rapports d’analyse économique
CP1(CIG) La
réalisation de l'activité de la comptabilité financière opérationnelle dans les
entités économiques, les institutions publiques et d'autres organisations à but non
lucratif
CP4(CIG). Aider la direction dans la prise de décision
• La connaissance de la terminologie de spécialité et l’emploi des notions-clés comme: le
marché de la force de travail, le marché monétaire, le marché financier, les indicateurs
macroéconomiques de résultats, le revenu, la consommation, l’épargne, les investissements,
l’équilibre macroéconomique, les fluctuations macroéconomiques, les cycles économiques,
les déséquilibres macroéconomiques, le rôle de l’Etat en économie; l'approfondissement des
phénomènes économiques à niveau macroéconomique, les interdépendances des marchés, la
mesure des performances macro-, la compréhension des politiques macroéconomiques
• La corrélation des aspects théoriques avec ceux pratiques
• La capacité d’analyse et synthèse – interprétation de situations concrètes
• L’obtention d’informations déterminant l’image des entités (macro)économiques
• L’obtention d’une base scientifique pour le raisonnement professionnel
• Compétences dans l’évaluation de type “dilemme éthique” – dans les situations liées à la
diminution des disparités économiques et sociales;
• L’apprentissage logique, par l’intermédiaire des arguments pour et contre – évaluation
consciente de la réalité.
Compé
tences
transve
rsales
CT1 (CIG). La connaissance, la maitrise, l’analyse et l’emploi des concepts, théories, principes
et méthodes fondamentaux d’investigation spécifiques à l’économie de marché
CT1 (CIG. L’application des principes, normes et valeurs de l’éthique professionnelle dans le
cadre de la propre stratégie de travail
CT2 (CIG). L’identification des rôles et responsabilités dans une équipe plurispécialisée et
l’application de techniques visant les relations et le travail efficace dans le cadre de l’équipe
CT3(CIG). L’identification des opportunités de formation continue et la valorisation efficace
des ressources et techniques d’apprentissage pour le propre développement
CT3 (CIG). L’utilisation de la technologie et des outils modernes pour le traitement de
l'information et de la gestion des bases de données spécifiques aux activités
économiques et sociales spécifiques.
La compréhension par les étudiants des principes à suivre pour obtenir un niveau satisfaisant de
développement économique (en impliquant l’idée de progrès économique et social);
• L’application de ces principes, conformément aux normes de responsabilité sociale;
• La corrélation des aspects théoriques avec ceux pratiques
• La création de conditions optimales pour l’étude individuelle et en équipe.
7. Objectifs de la discipline (issus de la grille des compétences accumulées)
7.1 Objectif général de la
Connaissance de la terminologie de spécialité; l’obtention d’une base
discipline
scientifique
au
raisonnement
professionnel
en
macroéconomie;l’identification et l’option concernant les méthodes
optimales de résolution des problèmes imposés par le développement
au niveau macro-.
7.2 Objectifs spécifiques
 La familiarisation des étudiants avec les catégories économiques
fondamentales spécifiques à la macroéconomie
 La présentation du méchanisme de fonctionnement de l’économie
de marché, de l’équilibre macroéconomique et des déséquilibres
macroéconomiques
 La création de conditions favorables à l’étude individuelle et en
équipe
 L’implication des étudiants dans l’activité de recherche scientifique
 Le développement de la capacité d’argumentation
8. Contenus:
8.1 Cours
Méthodes
Remarques
d’enseignement
LE MARCHE DE LA FORCE DE TRAVAIL (MAIN D’OEUVRE). Les
caractéristiques du marché de la force de travail. L’offre et la demande de
Cours magistral
force de travail. L’équilibre sur le marché du travail. Le salaire: concept,
formes, évolution.
LE MARCHE MONETAIRE. L’origine de l’argent. Les fonctions de
Cours magistral
l’argent. La masse monétaire.
LE MARCHE MONETAIRE. Le crédit et l’intérêt. Le système bancaire. Cours magistral
LE MARCHE FINANCIER
Cours magistral
L’ECONOMIE NATIONALE. LA QUANTIFICATION DES
Cours magistral
RESULTATS MACROECONOMIQUES.
LE REVENU, LA CONSOMMATION ET LE PROCESSUS
D’EPARGNE. Le revenu et sa répartition. La consommation. La
Cours magistral
dimension de la consommation et les facteurs déterminants. Le processus
d’épargne.
LA CROISSANCE ECONOMIQUE. Le coéfficient du capital. La
Cours magistral
productivité des investissements. La fonction de production.
L’EQUILIBRE MACROECONOMIQUE. Le modèle IS-LM
Cours magistral
L’EQUILIBRE MACROECONOMIQUE. Le modèle AD-AS
Cours magistral
LA CYCLICITE DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE. Les fluctuations de
Cours magistral
l’activité économique. Le cycle économique.
L’INFLATION. La définition et la quantification de l’inflation. Les
principales causes de l’inflation. Mécanismes inflationistes. Formes de Cours magistral
manifestation de l’inflation.
LE CHOMAGE. Les dimensions du chômage et leur quantification. Les
formes principales du chômage. Causes, conséquences et coûts du Cours magistral
chômage. La relation inflation-chômage.
ETAT ET ECONOMIE. La fonction d’allocation. La fonction de
Cours magistral
stabilisation. La politique économique. Le budget d’Etat.
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
1 cours
(2 h)
LES RELATIONS AVEC LE MARCHE INTERNATIONAL. Les
caractéristiques du commerce mondial. Théories concernant la
Cours magistral
spécialisation et le commerce international. La Balance de Payements
Externes. Le taux de change.
Bibliographie:











1 cours
(2 h)
Alain Nurbel; Amena Essack, Initiation à la macroéconomie: exercices corrigés, questionnaire + lexique, Paris
: Publibook.com, 2008.
Gérard Duchêne; Patrick Lenain; Alfred Steinherr, Macroéconomie, Paris : Pearson Éducation, 2009.
Germain Belzile; N Gregory Mankiw; Benoît Pépin; et al, Principes de macroéconomie, Mont-Royal, Québec :
Modulo, 2009.
Jean-Yves Naudet, Économie politique, Librairie de l'Université : Presses universitaires d'Aix-Marseille, 2009.
Julien Baddour; Alain Nurbel, Eléments de macroéconomie keynésienne : résumés de cours et exercices
corrigés, Paris : Publibook, 2009.
Marc Montoussé; Isabelle Waque, 100 fiches de micro et macroéconomie, Rosny-sous-Bois : Bréal, DL 2009.
Marc Prud'homme; et al, Principes de macroéconomie. Guide de l'étudiant, Mont-Royal, Québec : Modulo,
2009,
Michel Herland, Macroéconomie : cours, exercices et corrigés, Paris : Économica, 2009
Olivier Blanchard, Daniel Cohen, Macroéconomie 5e Ed. Paris: Pearson Education, 2010
William-D Nordhaus, Paul-A Samuelson, Macro-Economie. 14ème édition, Paris: Organisation d’enseigment
superieur, 1985.
Thierry Tacheix, L'essentiel de la macro-économie, Paris : Gualino éditeur, DL 2008.
Méthodes
Remarques
d’enseignement
Applications – La typologie des économies nationales
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Applications – Le marché de la force de travail. Applications – le salaire Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Applications – Le marché monétaire (I). L’argent
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Applications
1 td
Applications – Le marché monétaire (II). Le crédit et l’intérêt
pratiques
(2 h)
Applications – Le marché financier (I)
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Applications – Le marché financier (II). Transactions en bourse
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Application – Les indicateurs macroéconomiques (I)
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Application – Les indicateurs macroéconomiques (II)
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Applications – Le revenu, la consommation, l’épargne
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Applications
1 td
Applications - Modèles de croissance économiques
pratiques
(2 h)
Applications
1 td
Applications - IS-LM équilibre
pratiques
(2 h)
Applications
1 td
Applications – La cyclicité des activités économiques
pratiques
(2 h)
Applications – L’inflation
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
Applications – Le chômage
Applications
1 td
pratiques
(2 h)
8. 2 Travaux dirigés
Bibliographie:






Alain Nurbel; Amena Essack, Initiation à la macroéconomie: exercices corrigés, questionnaire
+ lexique, Paris : Publibook.com, 2008.
Julien Baddour; Alain Nurbel, Eléments de macroéconomie keynésienne : résumés de cours et
exercices corrigés, Paris : Publibook, 2009.
Marc Montoussé; Isabelle Waque, 100 fiches de micro et macroéconomie, Rosny-sous-Bois :
Bréal, DL 2009.
Marc Prud'homme; et al, Principes de macroéconomie. Guide de l'étudiant, Mont-Royal,
Québec : Modulo, 2009,
Michel Herland, Macroéconomie : cours, exercices et corrigés, Paris : Économica, 2009
Thierry Tacheix, L'essentiel de la macro-économie, Paris : Gualino éditeur, DL 2008.
9. La mise en adéquation des contenus de la discipline avec les attentes des représentants de la
communauté épistémique, des associations professionnelles et des employeurs représentatifs du
domaine afférent au programme
 L’organisation de rencontres avec les représentants du milieu académique et celui d’affaires, avec
expérience dans le domaine macroéconomique (par exemple, des personnalités de la sphère bancaire).
10. Evaluation
Type activité
10.1 Critères d’évaluation
10.2 Méthodes d’évaluation
10.4 Cours
La connaissance de la terminologie de
spécialité, du système conceptuel de la
discipline
La capacité d’utilisation adéquate des
principes, normes et méthodes de travail Examen écrit, éléments de
corrélation des connaissances
imposés par la discipline
avec
celles
La démonstration de la capacité d’analyse, théoriques
synthèse et interprétation des situations pratiques
problématiques dans le développement
macroéconomique
L’argumentation logique
La compréhension des prinsipes à suivre
pendant les périodes de développement des 1. Réponses dans le cadre des
pays / sociétés
travaux dirigés
Compétences dans l’évaluation de certaines 2. Résoudre des applications
situations de type „dilemme” concernant le pratiques
développement économique et social 3. Devoirs surveillés (annoncés
asymétrique (la diminution des disparités ou pas)
4. Présentation de projets
économiques et sociales)
L’éxécution
de
taches
complexes,
interdisciplinaires (études de cas)
La capacité de corrélation des aspects
théoriques avec ceux pratiques
L’implication dans l’activité de recherche
scientifique
10.6 Standard minimal de performance
10.3 Poids
dans la note
finale
60%
10.5 Travaux
dirigés
40%
•
•
•
•
Développement de la capacité d’argumentation
L’apprentissage logique, ayant à la base une stratégie d’évaluation consciente de la réalité
La compréhension de l’importance des études de cas dans l’approfondissement de la discipline
L’assimilation des compétences d’évaluation des situations spécifiques de développement des pays /
économies nationales
Date rédaction
30.01.2015
Signature titulaire cours
Asist.univ.dr. Marius-Ioan Mihuț
Date avis favorable département
06.02.2015
Signature titulaire travaux dirigés
Asist.univ.dr. Marius-Ioan Mihuț
Signature directeur département
Conf.univ.dr. Elena-Dana Bako