formato de syllabus

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES
ESCUELA DE IDIOMAS
SYLLABUS
FOR DAC 11 VER 19 05 08
1.- DESCRIPTION
Inspiré du Cadre Européen Commun de Référence, le niveau 101 correspond à un niveau zéro où l’étudiant
pourra découvrir la langue française (écouter, lire, parler, écrire). Ainsi, l’étudiant se prépare à pouvoir communiquer et
échanger en français, et à la fois il découvre la culture française et francophone.
2.- JUSTIFICATION
L’apprentissage du français est très important de nos jours. Le français a toujours été une des langues les plus
prestigieuses au niveau mondial.
Le niveau 101 permet à l’élève de découvrir la langue ainsi que la culture française. L’élève acquiert les bases
linguistiques et culturelles qui lui permettront d’entrer en contact avec des francophones. De plus, ce niveau correspond
à la première phase de préparation aux épreuves du DELF A1.
3.- OBJECTIFS
3.1 GÉNÉRAL
- Se familiariser avec la langue française
3.2 SPÉCIFIQUES
- Comprendre l’idée globale d´une conversation
- Comprendre l’idée globale d’un texte
- Parler de soi-même
- Demander des informations à quelqu’un d’autre
- Écrire un texte court
4.- COMPÉTENCES
- Identifier les informations les plus importantes à l’oral
- Identifier les informations les plus importantes à l’écrit
- Participer à une conversation en se présentant, présentant quelqu’un ou en demandant des informations à quelqu’un
d’autre (informations personnelles et goûts)
- Rédiger un texte court
MATIÈRE : Français Débutants I CODE : FRN101
NOM DU PROFESSEUR :Benoît Verplancke CRÉDITS : 3 UEES / 4.8 SNCC
HEURES EN CLASSE : 48h HEURES HORS COURS: 96h
ANNÉE : 2008 PÉRIODE : Fall II
JOURS : Lundi à jeudi HORAIRES : 16h35 à 17h55
SALLE : F13 DATE d’élaboration: 05/10/2008

5.- CONTENU DU PROGRAMME
DATES
ET
SÉANCES
COMPETENCE
S
SPECIFIQUES
CONTENUS
TRAVAIL HORS
COURS
Évaluation
Séance 1
27 Octobre
L’étudiant
analyse
l’importance
d’apprendre le
français et
détermine
comment faire
pour
l’apprendre
Introduction
- Activité brise glace
- Importance du français
- Examens DELF
Développement
- Le syllabus et comment l’utiliser
- L’importance du travail hors cours
- Le déroulement des cours et normes à respecter
Conclusion
- Activités ludiques pour apprendre le français
Blackboard
*création
*expressions pour
saluer
*verbe : être
*mini-rédaction :
Remplir une fiche
d’identité : Nom,
prénom,
nationalité, âge,
adresse
CE P. 4 – 5
Forme:
Invisible
Moment :
A la fin du
cours
Activité :
Mise en
commun
Séance 2
28 Octobre
L’étudiant
explore son
manuel FLE
et détermine
comment
l’utiliser
L’étudiant se
présente et
demande à
qqn de se
présenter
UNITE 1
P. 8 à 11 Entrer en contact avec quelqu´un
(inscription à un cours de français)
- Saluer
- Le nom, le prénom ; épeler son nom.
- L´alphabet / les accents
- Tu / Vous
- Les prénoms
- Phonétique : reconnaissance mots/lettres
- Verbes : s’appeler /se présenter / aller /être et
avoir
Blackboard
*expressions pour
s’excuser
* verbe : avoir
* mini-dialogue :
se présenter et
s’excuser
- formel
- informel
CEP. 6 – 7
Forme :
Invisible
Moment :
Fin du cours
Activité :
Mise en
commun
Séance 3
29 Octobre
L’étudiant
salue et
s’excuse en
situation
formelle et
informelle
L’étudiant
joue un
étudiant qui
s’inscrit à un
cours de
français
P. 12 à 17 - S´excuser
Voc. Deb. p. 10-11/ p. 112 - 113
- Les nombres de 0 à 20
- Internet : le chat - La géographie de la France.
Cf. dernière page : dép. et territoires d´Outre-
Mer
TEST 1 p. 166 Correction en classe
Phonétique p. 150-151
P. 25 Le rythme
Blackboard
* vocabulaire et
expressions :
La géographie de
France
* verbe : faire
* mini-dialogue :
Vous êtes dans le
chat. Inventez une
conversation entre
vous et un inconnu.
(p. 14)
- formel / informel
CE P. 8 – 9
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Test
Séance 4
30 Octobre
L’étudiant se
présente en
donnant ses
informations
personnelles
L’étudiant
demande à
qqn ses
informations
personnelles
L’étudiant
joue qqn qui
s’inscrit à la
réception d’un
hôtel
UNITE 2
P. 18 à 21
Voc. Int. p. 12 à 17
Voc. Deb. p. 110 - 111
Rencontres : entamer une conversation avec
quelqu´un. Se présenter brièvement. Donner son
âge
- Verbe habiter / apprendre / travailler
Gram. Prog. p. 12-13
- Les nationalités. Masculin / Féminin (p.
154/155)
- Les nombres de 20 à 100 (+ p.153)
Blackboard
*vocabulaire : les
chiffres de 1 à 69
* verbe : dire
* mini-dialogue :
corriger le
dialogue de la
séance 2
CE P. 10 – 11
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test
Séance 5
04
Novembre
L’étudiant se
présente et
présente qqn
L’étudiant
P. 22 - 23
Récapitulation : se présenter / présenter
quelqu´un
Compréhension et expression orale
- Les articles définis
Blackboard
* Expressions pour
se présenter et
présenter qqn
* verbe : pouvoir
Forme :
Visible
Moment :
Début du

joue qqn qui
est dans une
fête
Gram. Prog. p. 22 à 25
* mini-rédaction :
Remplissez une
fiche de
présentation pour
qqn de votre
famille
CE P. 12 – 13
cours
Activité :
Mini-test
Séance 6
05
Novembre
L’étudiant
pose des
questions à
qqn
L’étudiant
joue qqn qui
est dans la rue
avec un ami.
P. 24 – 25
- Donner son courriel
- Poser des questions à quelqu´un
- Les interrogatifs. P. 153
Blackboard
* vocabulaire
* verbe : aller
* mini-rédaction :
Vous écrivez un
mail à qqn pour
vous présenter
CE P. 14 – 15
Séance 7
06
Novembre
L’étudiant
peut situer la
France en
Europe et
repérer les
pays
européens
P. 26-27
La France en Europe
TEST 2
p. 167. Correction en classe
Blackboard
*vocab
* verbe : voir
* mini-dialogue :
Vous demandez à
qqn de se présenter
- formel
- informel
CE P. 16 – 17
Séance 8
10
Novembre
L’étudiant
agit comme
s’il
rencontrait
qqn. Ils
parlent de
leurs activités.
P. 28-29 UNITE 3
- Les professions / - Les loisirs
- Verbe faire / lire
- La négation
Voc. Deb. p. 90 à 93 / p.136 à 141
Blackboard
*vocab
* verbe : savoir
* mini-rédaction :
Corrigez la
rédaction de la
séance 6
CE P. 16 – 17
Forme :
Visible
Moment :
Fin du cours
Activité :
Evaluation
Séance 9
11
Novembre
L’étudiant
peut
comprendre
les opinions de
quelqu´un.
P. 30 – 31
- Les adjectifs possessifs
- C´est / Il est
- Les nombres de 100 à 1 000 000
Dictée de nombres / Jeu / Tempo / Oral en
contexte
Voc. Int. p.18 à 21
Gram. Prog. p. 56 à 61 / p. 30 à 33
Blackboard
* vocabulaire : les
loisirs et les
professions
* verbe : vouloir
* mini-dialogue :
Corrigez votre
dialogue de la
séance 7
CE P. 18 – 19
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test
Séance 10
12
Novembre
L’étudiant
exprime la
possession en
utilisant les
adjectifs
possessifs
L’étudiant
compte et écrit
les nombres
Évaluation semaines 1,2 et 3
Blackboard
* Expression pour
exprimer les goûts
* verbe : venir
* dialogue : se
présenter,
présenter qqn, dire
ce qu’on aime et ce
qu’on n´aime pas
- formel
- informel
CE p 20 – 21
Forme :
Visible
Moment :
Fin du cours
Séance 11
13
Novembre
L’étudiant
conjugue des
verbes en - er
L’étudiant dit
ce qu’il aime
et ce qu’il
déteste
P. 32 -33-35 ex. 18-19
- Exprimer ses goûts
- Verbe aimer / adorer / détester
- Phonétique
Voc. Deb. p. 22 – 23 / p.18 à 21
Blackboard
* Expressions pour
exprimer les goûts
* verbe : falloir
* dialogue :
Corrigez dialogue
de la séance 10.
CE P. 22 – 23
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test
Séance 12
L’étudiant
P. 34-35
Blackboard

17
Novembre
rédige et
interprète des
textes courts
L’étudiant
utilise le
pronom « on »
à la place de
« nous »
- Lire un court mail
- Le pronom ON
- Ecrire une carte postale
* vocabulaire de la
télévision
* verbe : devoir
* rédaction : Dites
ce que vous aimez
et ce que vous
aimez pas de la
télévision
équatorienne.
CE P. 24 – 25
Séance 13
18
Novembre
L’étudiant se
familiarise
avec la télé
française
P. 36-37 La Télévision
- Dites ce que vous aimez et n´aimez pas de la
TV équatorienne
Blackboard
* vocabulaire :
loisirs - professions
* verbe : croire
* rédaction :
Corrigez la
rédaction de la
séance 12
CE p. 18 – 19
Séance 14
19
Novembre
L’étudiant
joue qqn et
reconnaît un
profil
Jeu de rôle : Speed dating
Les élèves assument des rôles différents. Avec
des cartes ils doivent chercher le profil qui
correspond à leur carte
Blackboard
* vocabulaire : les
nationalités
(masculin et
féminin)
* verbe : trouver
* dialogue : Vous
êtes en rdv. Vous
posez des questions
à l’autre personne
afin de mieux la
connaître.
CE P. 20 – 21
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Partiel Mi-
cycle 42H
Séance 15
20
Novembre
EXAMEN PARTIEL
COMPRÉHENSION ORALE
EXPRESSION ORALE
Blackboard
* vocabulaire :
loisirs et
professions
* verbe : donner
* dialogue :
Corrigez votre
dialogue.
CE P. 22 – 23
Forme :
Visible
Moment :
Tout le long
du cours
Activité :
EXAMEN
Séance 16
24
Novembre
EXAMEN PARTIEL
COMPRÉHENSION ÉCRITE
EXPRESSION ÉCRITE
Blackboard
* vocabulaire : les
nationalités
(masculin et
féminin)
* verbe : prendre
* Rédaction : Que
puis-je faire pour
améliorer mon
français ?
CE P. 24 – 25
Forme :
Visible
Moment :
Tout le long
du cours
Activité :
EXAMEN
Séance 17
25
Novembre
L’étudiant
demande à
qqn de faire
qqch
Il situe une
action dans le
futur avec le
futur proche
Il raconte ses
habitudes et ce
qu’il va faire
UNITE 4
P. 42 - 43
- Les mois de l´année / les saisons, etc.
- Verbes pouvoir, vouloir
P. 44 - 45
- Le conditionnel de politesse
- Ex. 5 p. 45 Exp. Orale
Voc. Int. p. 28 à 31
Blackboard
* Expressions pour
demander qqch
/demander à qqn
de faire qqch
* verbe : parler
* Dialogue :
FORMEL/INFORMEL
Vous rencontrez
qqn dans la rue.
Vous utilisez des
expressions avec
Correction
du partiel

le lendemain
« avoir ».
CE p 26 – 27
Séance 18
26
Novembre
L’étudiant
évalue ses
acquis
Évaluation semaines 1,2,3,4 et 5
Blackboard
* Expressions avec
avoir
* verbe : aimer
* Rédaction :
Corrigez la
rédaction de la
séance 16
CE P. 28 – 29
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test
Séance 19
27
Novembre
L’étudiant
utilise les
expressions
avec avoir
pour exprimer
un besoin
Il emploie les
articles définis
et indéfinis
Il raconte ce
qu’il a fait la
veille
P. 44 – 45 - Le futur proche Ex. 6 à 9
P. 46 - Expressions avec avoir
Gram. Prog. p.156 à 159
P. 48 – 49
- Expression il y a
- Les articles définis / indéfinis
- Le pluriel des noms
- Le passé composé (Sensibilisation)
Gram. Prog. p.40-41 / p.26 à 29
Blackboard
* Expressions pour
demander qqch/
expressions avec
avoir
* verbe : passer
* dialogue :
Corrigez le
dialogue de la
séance 17.
CE P. 30 – 31
Séance 20
01
Décembre
UNITÉ 5 P. 52 – 55 INVITATIONS
- Les pronoms toniques
- chez et avec
- L´heure et la date
- Verbe venir
Voc. Deb. p.82 à 85
Gram. Prog. p.130-131 / p.62 à 65
P. 54 – 56
- Prendre et fixer un rendez-vous
- Différentes façons de poser une question
- Verbes partir / connaître
Blackboard
* Vocabulaire : les
fêtes en France
* verbe : mettre
* rédaction :
Quelle fête
française vous
préférez ?
Pourquoi ?
CE P. 32 – 33
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test
Séance 21
02
Décembre
L’étudiant
joue qqn qui
invite qqn
d’autre boire
un verre
P. 57 – 59
- Inviter : proposer-accepter-refuser
- Penser / Espérer
- Savoir / devoir
- Phonétique
Voc. Deb. p. 28 à 33 / p.140-141
Blackboard
* Demander
l´heure et la date
* verbe : demander
* Dialogue :
FORMEL/INFORMEL
Vous invitez votre
chef à un dîner
chez vous.
CE p 34 – 35
Séance 22
03
Décembre
Activités Orales du DELF A1
Blackboard
* Expressions pour
dire la date
* verbe : tenir
* rédaction :
Corrigez votre
rédaction.
CE P. 36 – 37
EXAMEN
FINAL 33H
Séance 23
04
Décembre
Activités Ecrites du DELF A1
Blackboard
* Expression pour
prendre et fixer un
rendez-vous
* verbe : sembler
* dialogue : Vous
corrigez le
dialogue de la
séance 21.
CE P. 38 – 39
Forme :
Visible
Moment :
Début du
cours
Activité :
Mini-test