Les grands peintres espagnols
Compétences :
- Arts visuels : identifier et nommer quelques références (œuvres, personnalités,
événements…) à partir des œuvres de la liste nationale ; pouvoir les caractériser simplement
et les situer historiquement.
- Littérature : Se servir des catalogues (papiers ou informatiques) de la BCD pour trouver un
document.
- Maîtrise du langage et de la langue française : rédiger un texte à dominante descriptive.
- TICE : consulter en vue de son utilisation un document existant.
Saisir, mettre en forme un document.
- LVE : Avoir compris et retenu quelques repères culturels propres aux pays ou régions
concernés.
Voici la liste non exhaustive des principaux peintres que vous pouvez faire découvrir à vos
élèves (c.f. I.O.).
Velásquez : las Meninas, El aguador, Las hilanderas…
Ribera: el niño zambo, La adoración de los pastores…
Murillo : Dos niños comiendo melón y uvas…
Miró : Personajes y caballos ante el sol, Mujer y pájaro…
Goya : la gallinita ciega, el pelele
Picasso : Las meninas, Los músicos, El arlequín sentado…
Sorolla: en la playa, El balandrito...
Salvador Dalí, etc.
Demander aux élèves s’ils connaissent quelques peintres espagnols.
Ecrire au tableau leurs propositions même si elles sont erronées.
Eliminer les mauvaises réponses en les expliquant.
Demander aux élèves comment on pourrait faire pour trouver des peintres espagnols :
Réponses attendues : Encyclopédie, Recherche en BCD, Internet...
Qu’avons-nous besoin de savoir au sujet de ces peintres ?
Relever les propositions des élèves au tableau.
S’entendre ensuite avec les élèves sur un nombre restreint de point à rechercher.
Exemple : nom du peintre, époque, œuvres principales.
Constituer des groupes de recherche.
Consignes : Vous devez trouver quelques noms de peintres espagnols, leur époque, puis
choisir deux ou trois de leurs œuvres en relevant leur titre.
Ensuite vous présenterez à la classe par groupe le fruit de vos recherches (nom du peintre,
époque, œuvres principales).
Après contrôle de la recherche par le maître, les élèves rédigent un document sur l‘ordinateur
comprenant le nom du peintre, son époque avec l’image de quelques-uns de ces tableaux.
Chaque groupe présente ses recherches à la classe.
Ces exposés peuvent ensuite être affichés au mur avec un titre principal (les peintres
espagnols) trouvé par les élèves.