Quatrième année primaire Semaines Séq Répartition annuelle du
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Quatrième année primaire Projet Semaines Séq Répartition annuelle du programme de français en 4ème AP 01 02 -Evaluation diagnostique -Renforcement des pré requis de la 3ème AP -Rappel et révision des actes de parole ( se présenter……..) - Lecture : * révision et consolidation des phonèmes * lecture courante de textes variés O -Activités d'écriture : * écriture méthodique * exercices de transcription * exercices de reconstitution de phrases, de complétion, de ponctuation O -Présentation du manuel scolaire -Présentation de l'enseignement de la discipline en 4ème AP ( grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe………….) Séquence 03 4° A.P 1er jour 2ème jour Oral compréhension Lecture compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe Actes de parole Demander des renseignements à quelqu'un sur son identité / répondre Analyse compréhension du texte La famille de mots (reconnaissance) Nom Propre / nom commun Les signes Man. P.50 Man. P. 135 C.A. p. 74 Man. P.50 orthographiques Man. P. 155 C.A. p. 53 Les accents : Aigu, grave, Circonflexe, tirets, 2 points, guillemets 3ème jour Lecture systématique Révision et consolidation du système phonologique Conjugaison Les pronoms personnels de conjugaison Man. P. 167/168 C.A. p. 32 - 44 Man. P. 162 01 4ème jour Oral production 04 Dialogue entre deux élèves pour donner des informations sur leur identité Entraînement à l'écrit Ponctuation d'un dialogue ( les guillemets, le tiret ) C.A. p. 30 - 34 5ème jour Lecture dirigée Production écrite Lecture d'un texte long fragmenté (1er partie ) Rétablir le nom des interlocuteurs devant chaque réplique d'un court dialogue C.A. p. 36 ( 3 à 4 répliques ) C.A. p.35 6ème jour Poésie Lecture / compréhension du poème Projet Semaine Projet 1 : Lire et écrire un texte dialogué Evaluation Evaluer les acquis de la séquence 1 01 Séquence 05 1er jour Oral compréhension Lecture compréhension Actes de parole Demander des renseignements à quelqu'un sur son état / répondre Analyse compréhension du texte. Man. P.46 Man. P. 46 2ème jour Vocabulaire Grammaire orthographe Formation de famille de mots par préfixation in / im / mal Identification Les signes des quatre types de phrases orthographiques Man. P. 46 C.A. p. 31 Man. P. 163 C.A. p. 28 C.A. p. 42 4ème jour 02 Oral production 06 4° A.P Dialogue entre deux élèves pour donner des informations sur leur état Cédille et apostrophe 3ème jour Lecture systématique Révision et consolidation du système phonologique Compléter une réplique avec des mots donnés. C.A. p. 35 Conjugaison Le présent du verbe « être » Man. P. 169 C.A. p. 22 5ème jour Entraînement à l'écrit Projet Semaine Projet 1 : Lire et écrire un texte dialogué 01 6ème jour Lecture dirigée Production écrite Poésie Evaluation Lecture d'un texte long fragmenté (2ème partie) Compléter un court dialogue par deux répliques données. Mémorisation du poème Evaluer les acquis de la séquence 2 C.A. p. 136 C.A. p.35 Séquence 07 4° A.P 1er jour Oral compréhension Lecture compréhension Actes de parole Demander des renseignements sur quelqu'un / répondre Man. P. 16 2ème jour Vocabulaire Grammaire orthographe Lecture systématique Analyse compréhension du texte Formation de mots par préfixation : dé – dés / re Les lettres muettes en fin de mots ( s,x,t,d ) Révision et consolidation du système phonologique Man. P. 58 C.A. p.42- n° 3B Transformat ion de la phrase déclarative à la phrase interrogative avec : Est-ce que ? 4ème jour Oral production Dialogue entre deux élèves pour donner des renseignements sur quelqu'un. 5ème jour Entraînement à l'écrit Compléter un dialogue par des verbes donnés dans le désordre ( demander, répondre …) Le présent du verbe « avoir » 6ème jour Lecture dirigée Production écrite Poésie Evaluation Lecture d'un texte long fragmenté (3ème partie) Remettre en ordre des répliques d'un dialogue. Restitution du poème (récitation ) Evaluer les acquis de la séquence 3 Man. P. 49 C.A. p. 136 09 Conjugaison Man. P. 170 C.A. p. 64 T.P. Man. P. 149 C.A. p. 21 03 08 3ème jour Man. P. 54-55 C.A. p.35 Moment d'intégration Projet Semaine Projet 1 : Lire et écrire un texte dialogué 01 Séquence 10 4° A.P 1er jour 2ème jour Oral compréhension Lecture compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe Actes de parole Demander quelque chose + formule de politesse Lecture compréhension d'une carte d'invitation. Formation de mots par suffixation : ier / eur Les formes de phrases: affirmative / négative avec Le pluriel des noms marque en "s" Man. P. 90 Man. P. 84 ne……pas Man. P. 151 C.A. p. 31 T.P. 4ème jour 01 Oral production Échange verbal (élève / élève ) pour inviter quelqu'un 11 3ème jour Lecture systématique Révision et consolidation du système phonologique 5ème jour Entraînement à l'écrit Construction de phrases avec le verbe "inviter" Inviter à …….. Inviter au ……. Inviter chez …… Man. P. 85 L’infinitif + les groupes des verbes 02 6ème jour Lecture dirigée Production écrite Lecture d'un texte long fragmenté (1er partie ) Recomposition d'une carte d'invitation donnée dans le désordre ( corpssignatureformule d'appellation ) (texte long au choix) Conjugaison Man. P. 166 C.A. p.12 Man. P. 156 C.A. p. 53 Projet Semaine Projet 2: Lire et écrire une carte d’invitation Poésie Evaluation Lecture / compréhension du poème Evaluer les acquis de la séquence 1 C.A. p. 56-57 12 Consolidation des acquis Evaluation certificative Séquence 14 Oral compréhension Lecture compréhension Actes de parole Demander / donner des informations sur un évènement ( où ? quand ? ) Lecture compréhension ( d'une carte, d'un e-mail….) Man. P. 84 n° 1 Grammaire orthographe Formation de famille de mots par suffixation : age – ette – ement Les constituants de la phrase simple : GNS + GV Le pluriel des noms marque en x T.P. Man. P. 82 Oral production Echange verbal pour donner des informations sur un évènement ( où ? quand ? ) Entraînement à l'écrit Construction de phrases avec le verbe " habiter " J'habite à …… J'habite au …… T.P. Lecture systématique Révision et consolidation du système phonologique Conjugaison La division du temps 02 Man. P. 152 C.A. p. 43 4ème jour 02 15 Vocabulaire Projet Semaine 13 Man. P. 153 T.P. 5ème jour 6ème jour Lecture dirigée Production écrite Poésie Evaluation Lecture d'un texte long fragmenté (2ème partie) Compléter une carte d'invitation par des informations données ( lieu – date – évènement ). Mémorisation du poème Evaluer les acquis de la séquence 2 Man. P. 85 Séquence 16 1er jour Oral compréhension Lecture compréhension Actes de parole Accepter / refuser une invitation. Analyse compréhension du texte. ( Didine 2 p. 29 ) ( Didine 2 p. 30 ) 2ème jour Grammaire orthographe Formation de famille de mots par suffixation et préfixation ( synthèse ) Les constituants du GN : déterminant + nom. Le féminin des noms : marque en « e » Man. P. 154 4ème jour 03 Oral production Échange verbal (élève / élève ) pour accepter ou refuser une invitation. 3ème jour Vocabulaire T.P. 11 4° A.P Lecture systématique Conjugaison Révision et consolidation du système phonologique Le présent de l'indicatif des verbes du 1er groupe 02 Man. P. 171 C.A. p. 54 T.P. 5ème jour Entraînement à l'écrit Associer des textes d'invitation à des textes réponse à l'invitation. 6ème jour Lecture dirigée Production écrite Lecture d'un texte long fragmenté (3ème partie) Compléter une carte d'invitation par des informations de son choix ( formule d'appellation, date, formule de clôture ) C.A. p. 57 n° 1 Projet Semaine Projet 2: Lire et écrire une carte d’invitation Poésie Evaluation Restitution du poème Evaluer les acquis de la séquence 3 T.P. 18 Moment d'intégration Séquence 19 1er jour Oral compréhension Lecture compréhension Ecoute d'un texte documentaire pour identifier le thème. Analyse compréhension du texte (voir recueil SAFAR) 01 20 4° A.P (Man. 4ap. 2006/07 p. 08) 2ème jour Vocabulaire Grammaire orthographe Définition d'un mot ( utilisation du dictionnaire ) Les déterminants ( articles définis / indéfinis ) Le féminin des noms en er / ier T.P. Restitution des informations données sur un thème donné. Entraînement à l'écrit Association titre / texte ( au moins deux textes ) T.P. Lecture systématique Conjugaison Révision et consolidation du système phonologique Le verbe « aller » au présent de l'indicatif. T.P. 03 T.P. 4ème jour Oral production 3ème jour T.P. 5ème jour Lecture dirigée Production écrite Lecture d'un texte long fragmenté (1er partie ) Production d'un titre pour un texte documentaire donné. T.P. Projet Semaine Projet 3: Lire et écrire un texte documentaire 6ème jour Poésie Lecture / compréhension du poème Evaluation Evaluer les acquis de la séquence 1 Séquence 21 1er jour 2ème jour Oral compréhension Lecture compréhension Ecoute d'un texte documentaire pour identifier les informations données sur le thème du message. Analyse compréhension du texte. (Man. 4ap. 2006/07) 02 Vocabulaire Grammaire orthographe La polysémie ( différents sens d'un mot ). Les constituants du groupe nominal GN = D + NOM Adjectif épithète. L'accord sujet / verbe (Man. 4ap. 2006/07 p.83) (Man. 4ap. 2006/07) Restitution des informations sur un thème donné. 3ème jour Lecture systématique Conjugaison Révision et consolidation du système phonologique Les verbes du 1er groupe au futur de l'indicatif. Man. P.165 Man. P. 172 C.A. p. 76 T.P. 4ème jour Oral production 22 4° A.P 5ème jour Entraînement à l'écrit Complétion d'un texte documentaire ( liste de mots donnés ). Lecture dirigée Production écrite Lecture d'un texte long fragmenté (2ème partie) Complétion d'une fiche technique sur un thème donné ). T.P. 23 Projet Semaine Projet 3: Lire et écrire un texte documentaire 03 6ème jour Poésie Evaluation Mémorisation du poème Evaluer les acquis de la séquence 2 (Man. 4ap. 2006/07) Consolidation des acquis Evaluation certificative 24 Séquence 25 03 1er jour Oral compréhension Lecture compréhension Ecoute d'un texte documentaire pour identifier les informations données sur le thème du message. Analyse compréhension du texte (voir recueil SAFAR) 2ème jour 26 Restitution des informations sur un thème donné. 3ème jour Vocabulaire Grammaire orthographe Lecture systématique Conjugaison La synonymie Le complément du verbe GV= V + COD L'accord en genre de l'adjectif avec le nom. Révision et consolidation du système phonologique Les verbes « être » et « avoir » au futur 03 (Man. 4ap. 2006/07 p.88) C.A. p.62 Man. P. 160 C.A. p.63 4ème jour Oral production 4° A.P Projet Semaine Projet 3: Lire et écrire un texte documentaire Entraînement à l'écrit Organisation des informations dans un texte documentaire. T.P. T.P. T.P. 5ème jour Lecture dirigée Production écrite Lecture d'un texte long fragmenté (3ème partie) Production d'une partie d'un texte documentaire (1à 2 phrases ). T.P. 6ème jour Poésie Evaluation Restitution du poème Evaluer les acquis de la séquence 3 Projet 4: Lire et écrire un texte narratif Séquence Semaine d'intégration 28 1er jour Oral compréhension Lecture compréhension Ecoute d'une histoire pour retrouver les personnages. Analyse compréhension du texte 2ème jour Vocabulaire Grammaire orthographe Lecture systématique L'antonymie Le complément du verbe GV= V + COI L'accord en nombre de l'adjectif avec le nom. Révision et consolidation du système phonologique 4ème jour 01 29 3ème jour Entraînement à l'écrit Restitution des informations sur un thème donné. Association d'un début d'histoire à une fin d'histoire ( au moins deux débuts et deux fins ) Conjugaison L’imparfait du verbe « être » 04 5ème jour Oral production 6ème jour Lecture dirigée Production écrite Poésie Evaluation Lecture d'un texte long fragmenté (1er partie) Remise en ordre d'un texte narratif ( les trois moments du récit ) Lecture / compréhension du poème Evaluer les acquis de la séquence 1 Séquence 4° A.P 1er jour 2ème jour Oral compréhension Lecture compréhension Vocabulaire Grammaire orthographe Ecoute d'une histoire pour retrouver les personnages et le cadre spaciotemporel ( où ? quand ? ) Analyse compréhension du texte Les homophones lexicaux Le complément du verbe GV= V + L'accord en genre et en nombre de l'adjectif avec le nom. COD + COI 02 Oral production Production d'une fin à une histoire écoutée. Lecture systématique Révision et consolidation du système phonologique Conjugaison L’imparfait du verbe « avoir ». 04 ( synthèse ) 4ème jour 31 3ème jour Entraînement à l'écrit Complétion d'un texte narratif avec les connecteurs chronologiques donnés. 5ème jour Lecture dirigée Production écrite Lecture d'un texte long fragmenté (2ème partie) Reconstitution de l'ordre chronologique des évènements à partir de connecteurs. Projet Semaine Projet 4: Lire et écrire un texte narratif 30 Projet Semaine 27 4° A.P 6ème jour Poésie Evaluation Mémorisation du poème Evaluer les acquis de la séquence 2 Séquence 32 4° A.P 1er jour Oral compréhension Lecture compréhension Ecoute d'une histoire pour retrouver les trois moments Analyse compréhension du texte 2ème jour 3ème jour Vocabulaire Grammaire orthographe Lecture systématique Les homographes Initiation à la phrase à trois constituants GNS + GV + CC ( CCL, CCT ) Orthographe de mots invariables ( dictée ) Révision et consolidation du système phonologique Projet Semaine Projet 4: Lire et écrire un texte narratif Conjugaison Les verbes du 1er groupe à l’imparfait. 04 4ème jour 03 33 Oral production Production d'un récit à partir d'une suite d'images. 34 5ème jour Entraînement à l'écrit Reconstitution d'un texte narratif en s'appuyant sur des connecteurs chronologiques. 6ème jour Lecture dirigée Production écrite Poésie Lecture d'un texte long fragmenté (3ème partie) Production d'une ou deux phrases pour finir une histoire. Restitution du poème. Evaluation Evaluer les acquis de la séquence 3 Moment d'intégration Evaluation certificative 35 Les compétences de fin d'année en 4ème AP : Oral : - Construire le sens d'un message oral en réception - Réaliser des actes de parole pertinents dans une situation d'échange. Ecrit : - Lire et comprendre un texte court ( de 40 à 80 mots ) - Produire un énoncé d'une vingtaine de mots pour l'insérer dans un texte. Projets : P1: Lire et écrire un texte dialogué. P2: Lire et écrire une carte d'invitation. P3: Lire et écrire un texte documentaire. P4: Lire et écrire un texte narratif.
