1 Classe : EB4 Nom des professeurs : Rima

Année scolaire : 2012-2013
Fiche de programmation
Matière : Français Trimestres : 1er, 2e et 3e
Classe : EB4
Nom des professeurs : Rima Mouawad - Adib Al Agha
Mois
Thème / Domaine
Notion
Durée
Signature
du
professeur
Octobre et
novembre
Thème (1) : D’aventures en
aventures
Les domaines :
- Lire et écrire
- Poésie
- Ecouter / parler
- Outils de langue
N.B. Compétence transversale :
S’exprimer aisément à l’oral et à
l’écrit
- Le type narratif (2 textes : « Le grand courage 1 » (pp.8-9) et
« Le grand courage 2 » (pp.10-11)
- Les étapes du schéma narratif
- L’organisation du récit / Les connecteurs chronologiques
- Titre du poème : « Aux enfants du monde entier »
- « Une nouvelle venue » (document sonore page 6)
- Grammaire : La phrase et son organisation (phrase verbale et
phrase non-verbale / les constituants de la phrase) (pp.12-13)
- Conjugaison : Le verbe : mode infinitif et groupes (pp. 14-15)
- Orthographe : Les mots invariables (fiche + dictée)
- Grammaire : Le sujet et le verbe (pp. 22-23)
- Conjugaison : Raconter le passé, le présent et le futur (p. 24)
- Vocabulaire : Comment chercher un mot dans le dictionnaire
(p.26)
Action disciplinaire : L’ami du jour
5 p.
3p.
1p.
1p.
1p.
6p.
5p.
3p.
6p.
5p.
4p.
Toute
l’année
Collège des Sœurs des Saints-Cœurs -Tripoli
Email :[e-mail]
Site : www.tripoli.sscc.edu.lb

Novembre et
décembre
Thème (2) : La différence (mise
en réseau)
Les domaines :
- Lire et écrire
- Poésie
- Ecouter / parler
- Outils de langue
- Le dialogue dans le récit
- L’étude de la structure d’un conte
- La technique du dialogue [insérer un dialogue dans un conte]
- Poème : « Je suis un africain »
- « Loukoum » (2e livre exploité sous forme d’un document
sonore)
- Débat : être différent
- Grammaire : La phrase et ses éléments (les groupes
compléments COD-COI) (pp.36-37)
- Conjugaison : Le présent de l’indicatif (p. 88)
- Orthographe : [son] et [sont] / [ont] et [on] (page 63 + dictée)
- Grammaire : La phrase et ses éléments (les circonstanciels
p.46)
Action disciplinaire au niveau du bureau pédagogique : lancement du
projet « Mon super livre » (lecture et échange de contes, romans,
albums) [1re étape du projet]
Remédiation collective : L’analyse d’une consigne (Fiche
supplémentaire) [local : CDI]
1er concours de dictée [local : Aube nouvelle]
6 p.
3p.
1p.
3p.
6p.
6p.
6p.
2p.
1p.
1p.

Janvier et
février
Thème (3) : Comment faire ?
Les domaines :
- Lire et écrire
- Poésie
- Ecouter / parler
- Outils de langue
N.B. Compétence transversale :
Saisir des informations à partir
des documents variés
- La technique de la recette (2 textes : à choisir deux recettes que
les élèves de EB4 ont fait au CDI au cours de l'action intitulée
« Ca ne se mange pas » 2010-2011]
- Les étapes d’une recette (titre de la recette, les ingrédients et la
préparation)
- Titre du poème : « La soupe de la sorcière » (p. 150)
- « Un repas de famille » (document sonore p. 128)
- Grammaire : Les types de la phrase (pp.60-61)
- Conjugaison : Le mode impératif (p. 48)
- Orthographe : Le féminins des noms (p. 163 + dictée)
- Grammaire : La forme affirmative et la forme négative (pp. 70-
71)
- Vocabulaire : Le lexique de la recette
Action disciplinaire : Projet « Mon super livre » (choisir les livres
gagnants / repartir les élèves en équipe de travail / Présenter chaque
roman sous forme de : critiques, saynètes, affiches, chansons, …)
Action disciplinaire : Confisquer une recette lors d’une récréation
Examen semestriel (fiches de révision)
6p.
4p.
3p.
1p.
1p.
6p.
4p.
4p.
6p.
1p.
8 à 10 p.

Mars et avril
Thème (4) : Beaux paysages et
beaux visages.
Les domaines :
- Lire et écrire
- Poésie
- Ecouter / parler
- Outils de langue
- Le type descriptif (2 textes : « Le choix du fiancé » (pp. 92-93)
« L’enfant était beau » (pp. 94-95)
- Repérage et rédaction d’un portrait
- Titre du poème « La tortue » (p. 151)
- « Une soirée musicale » (document sonore p. 80)
- Grammaire : Les adjectifs qualificatifs : épithètes et attribut
(p.96)
- Conjugaison : L’imparfait de l’indicatif (p. 162)
- Orthographe : L’accord en genre et en nombre (fiches +
dictées)
- Vocabulaire : Le lexique du portrait (Fiche) / les synonymes (p.
100)
Action disciplinaire : Projet « Mon super livre » (Préparer les
rencontres avec les autres écoles)
Remédiation collective : à choisir plus tard suivant les besoins des
élèves [local : CDI]
2e concours de dictée [local : Aube nouvelle]
6p.
4p.
1p.
1p.
6p.
5p.
8p.
3p.
5 à 6 p.
1p.

Mars et avril
Thème (5) : Lire, quel plaisir ?
Les domaines :
- Lire et écrire
- Poésie
- Ecouter / parler
- Outils de langue
N.B. Compétence transversale :
Justifier une réponse
- Une histoire en bande dessinée (2 planches de BD : « Tendu ! »
(pp. 106-107) « Boule et Bill » (pp. 108-109)
- Création d’une planche de BD
- Titre du poème « La mer » (p. 150)
- « A la bibliothèque » (document sonore p. 104)
- Grammaire : Les déterminants (articles) (p. 110)
- Conjugaison : Le futur simple de l’indicatif tif (p. 172)
- Orthographe : les accents ou pas ? [à/a ; là/la ; où/ou] (dictée)
- Grammaire : Les déterminants (adjectifs) (p. 120)
- Vocabulaire : Le lexique d’une BD (Fiche)
Action disciplinaire : Projet « Mon super livre » (Evaluation)
Examen final (fiches de révision)
4p.
4p.
1p.
1p.
3p.
4p.
2p.
3p.
1p.
Bonne Année Scolaire