Collège des Sœurs des Saints-Cœurs -Tripoli Email :[email protected] Site : www.tripoli.sscc.edu.lb Année scolaire : 2012-2013 Fiche de programmation Trimestres : 1er, 2e et 3e Matière : Français Classe : EB4 Nom des professeurs : Rima Mouawad - Adib Al Agha Mois Octobre et novembre Thème / Domaine Thème (1) : D’aventures en aventures Les domaines : - Lire et écrire Notion - Durée 5 p. - Le type narratif (2 textes : « Le grand courage 1 » (pp.8-9) et « Le grand courage 2 » (pp.10-11) Les étapes du schéma narratif L’organisation du récit / Les connecteurs chronologiques 3p. 1p. - Poésie - Titre du poème : « Aux enfants du monde entier » 1p. - Ecouter / parler - « Une nouvelle venue » (document sonore page 6) 1p. - Outils de langue - Grammaire : La phrase et son organisation (phrase verbale et phrase non-verbale / les constituants de la phrase) (pp.12-13) Conjugaison : Le verbe : mode infinitif et groupes (pp. 14-15) Orthographe : Les mots invariables (fiche + dictée) Grammaire : Le sujet et le verbe (pp. 22-23) Conjugaison : Raconter le passé, le présent et le futur (p. 24) Vocabulaire : Comment chercher un mot dans le dictionnaire (p.26) 6p. N.B. Compétence transversale : S’exprimer aisément à l’oral et à l’écrit - Action disciplinaire : L’ami du jour 5p. 3p. 6p. 5p. 4p. Toute l’année Signature du professeur Novembre et décembre Thème (2) : La différence (mise en réseau) Les domaines : - Lire et écrire - Le dialogue dans le récit L’étude de la structure d’un conte La technique du dialogue [insérer un dialogue dans un conte] 6 p. 3p. - Poésie - Poème : « Je suis un africain » 1p. - Ecouter / parler - « Loukoum » (2e livre exploité sous forme d’un document sonore) Débat : être différent 3p. - 6p. - Outils de langue - Grammaire : La phrase et ses éléments (les groupes compléments COD-COI) (pp.36-37) Conjugaison : Le présent de l’indicatif (p. 88) Orthographe : [son] et [sont] / [ont] et [on] (page 63 + dictée) Grammaire : La phrase et ses éléments (les circonstanciels p.46) 6p. 6p. 2p. Action disciplinaire au niveau du bureau pédagogique : lancement du projet « Mon super livre » (lecture et échange de contes, romans, albums) [1re étape du projet] 1p. Remédiation collective : L’analyse d’une consigne (Fiche supplémentaire) [local : CDI] 1p. 1er concours de dictée [local : Aube nouvelle] Janvier et février Thème (3) : Comment faire ? Les domaines : - Lire et écrire - - La technique de la recette (2 textes : à choisir deux recettes que les élèves de EB4 ont fait au CDI au cours de l'action intitulée « Ca ne se mange pas » 2010-2011] Les étapes d’une recette (titre de la recette, les ingrédients et la préparation) 6p. 4p. 3p. - Poésie - Titre du poème : « La soupe de la sorcière » (p. 150) 1p. - Ecouter / parler - « Un repas de famille » (document sonore p. 128) 1p. - Outils de langue - Grammaire : Les types de la phrase (pp.60-61) Conjugaison : Le mode impératif (p. 48) Orthographe : Le féminins des noms (p. 163 + dictée) Grammaire : La forme affirmative et la forme négative (pp. 7071) Vocabulaire : Le lexique de la recette 6p. 4p. 4p. 6p. N.B. Compétence transversale : Saisir des informations à partir des documents variés - Action disciplinaire : Projet « Mon super livre » (choisir les livres gagnants / repartir les élèves en équipe de travail / Présenter chaque roman sous forme de : critiques, saynètes, affiches, chansons, …) Action disciplinaire : Confisquer une recette lors d’une récréation Examen semestriel (fiches de révision) 1p. 8 à 10 p. Mars et avril Thème (4) : Beaux paysages et beaux visages. Les domaines : - Lire et écrire - 6p. - Le type descriptif (2 textes : « Le choix du fiancé » (pp. 92-93) « L’enfant était beau » (pp. 94-95) Repérage et rédaction d’un portrait 4p. - Poésie - Titre du poème « La tortue » (p. 151) 1p. - Ecouter / parler - « Une soirée musicale » (document sonore p. 80) 1p. - Outils de langue - Grammaire : Les adjectifs qualificatifs : épithètes et attribut (p.96) Conjugaison : L’imparfait de l’indicatif (p. 162) Orthographe : L’accord en genre et en nombre (fiches + dictées) Vocabulaire : Le lexique du portrait (Fiche) / les synonymes (p. 100) 6p. - Action disciplinaire : Projet « Mon super livre » (Préparer les rencontres avec les autres écoles) 5p. 8p. 3p. 5 à 6 p. Remédiation collective : à choisir plus tard suivant les besoins des élèves [local : CDI] 2e concours de dictée [local : Aube nouvelle] 1p. Mars et avril Thème (5) : Lire, quel plaisir ? Les domaines : - Lire et écrire - - Poésie - Ecouter / parler - Outils de langue N.B. Compétence transversale : Justifier une réponse 4p. - Une histoire en bande dessinée (2 planches de BD : « Tendu ! » (pp. 106-107) « Boule et Bill » (pp. 108-109) Création d’une planche de BD - Titre du poème « La mer » (p. 150) 1p. - « A la bibliothèque » (document sonore p. 104) 1p. - Grammaire : Les déterminants (articles) (p. 110) Conjugaison : Le futur simple de l’indicatif tif (p. 172) Orthographe : les accents ou pas ? [à/a ; là/la ; où/ou] (dictée) Grammaire : Les déterminants (adjectifs) (p. 120) Vocabulaire : Le lexique d’une BD (Fiche) 3p. 4p. 2p. 3p. 1p. 4p. Action disciplinaire : Projet « Mon super livre » (Evaluation) Examen final (fiches de révision) Bonne Année Scolaire