Programmation Mathématiques CE2 : période du 10/09 au 26

Programmation Mathématiques CE1- période 2 : de la toussaint à Noël
Numération
Problèmes
1
Lire et exploiter un document
2 Compter à l’oral / file
numérique des nombres de 60 à Pour traiter une situation.
3 89.
Calculs / Opérations
Géométrie
Addition de nombres à 1ch.
Tables d’addition.
Mesurer des segments (bande
de papier ou autre).
Mesurer des segments avec la
règle graduée en cm.
Tracer des segments sous
contrainte de mesure.
Les doubles
Décomposer les nombres à 2
chiffres : dizaines et unités.
Calculer une addition par
arborescence : 46 + 23
Comparer les nombres < 90
Bilan « on fait le point 2 »
4
Compter, calculer la monnaie
pour décomposer les nombres à Repérer les données utiles.
Les doubles : trace écrite.
2 chiffres.
notion d’u et de d
Trouver la bonne opération
Compter de 2 en 2
Passage à la dizaine jusqu’à
pour traiter un problème additif.
100.
5 Décomposer les nombres à 2
6
chiffres. Différencier dizaines
et unités.
Passage à la dizaine jusqu’à
100.
Ecrire les nombres jusqu’à 100
en lettres.
Décomposition additive des
nombres à 2 chiffres.
Comparer, ranger les nombres
jusqu’à 100.
Repérer les données utiles.
Les doubles des dizaines.
Trouver la bonne opération
pour traiter un problème additif
Compter de 2 en 2 et de 5 en 5.
Mesures
Se déplacer sur un quadrillage :
notion de cases.
Se déplacer sur un quadrillage :
notion de nœuds (1).
Calcul réfléchi : ajouter 10 ; des Se déplacer sur un quadrillage :
dizaines.
notion de nœuds (2).
Compter de 10 en 10.
Programmation Français CE1- période 2 : de la toussaint à Noël
lectures
Expression écrite
Orthographe/voca
1
2 La BD : différentes planches de Le compte-rendu d’expérience. Les sons [è] et [on]
Boule et Bill.
3
Ecrire une narration à partir de
la BD.
grammaire
conjugaison
Notion de phrase correcte
(syntaxe)
Identifier un verbe dans une
phrase (oral)
Verbes à l’infinitif pour écrire
un écrit injonctif.
Retrouver l’infinitif d’un verbe
4
Une princesse à la gomme. (1)
et (2)
Ateliers de lecture par voie
directe : dominos, mémory, jeu
de l’oie, lotos
Le compte-rendu du parcours
artistique (1).
Le son [in]
Identifier un verbe parmi une
liste de mots.
Identifier un verbe dans une
phrase.
Une princesse à la gomme. (3)
et (4)
Ateliers de lecture par voie
directe
Le compte-rendu du parcours
artistique (2).
Les sons [p] et [b]
La phrase : unité de sens
ponctuée.
Différencier phrases correctes /
incorrectes.
Corriger une phrase incorrecte.
Une princesse à la gomme. (5)
et (6)
Le compte-rendu du parcours
artistique (3).
Evaluations :
Verbes au passé, présent, futur
orthographier des mots simples. Evaluations : identifier le verbe
Identifier un phonème.
dans une liste, dans une phrase ;
Faire correspondre un
donner son infinitif et le temps.
graphème à un phonème.
5
6
Evaluation sur la
compréhension et la lecture
d’une couverte et de la 4ème .
Programmation découvertes du monde CE1- période 2 : de la toussaint à Noël
Sciences et techno
Structuration temps
Structuration espace
1
2 Les états de l’eau
3
4
5
Les peintures au hasard.
Gymnastique
Passer de l’espace au plan : le
plan de la classe.
Le plan de la parcelle des
marais.
Nommer les arbres observés sur Les mois de l’année.
la parcelle à partir des feuilles.
L’année civile / l’année scolaire
l’homme.
Techno : fabriquer un sapin de
Noël.
Arts plastiques
Patinage sur glace
Différencier vivant du non
vivant en observant la parcelle
des marais.
Recueillir des feuilles, les
observer, les dessiner pour
nommer les arbres.
6 Evaluation : l’alimentation de
EPS
Evaluation : date de naissance,
les jours de la semaine, lire un
calendrier et les mois de
l’année.
Patinage sur glace
Gymnastique
Patinage sur glace
Gymnastique
Evaluation : la topologie et se
repérer sur un plan.
Patinage sur glace
Gymnastique
Parcours artistique au Palais
Jacques Cœur (4 et5)