Notions de TS : Thème 1A : GENETIQUE ET EVOLUTION Vous

Notions de TS : Thème 1A : GENETIQUE ET EVOLUTION
TS thème 1A2 : Diversification génétique et diversification des êtres vivants : Chapitre 3
Rappels : Vous devez savoir définir, schématiser, expliquer ces termes et vous devrez être capable de les
réutiliser dans les différents types d’exercices (question de synthèse, QCM, analyse de documents).
Travaillez avec votre livre de SVT, c'est indispensable. Révisez en faisant les questions des activités du
livre. Il faut bien entendu revoir les TP. Travailler avec des annales du Bac est aussi très bénéfique.
Pour apprendre les schémas, il est indispensable de les refaire. Les contempler n'est pas suffisant.
Pour être efficace, votre travail doit être régulier. Il vaut mieux étaler l'apprentissage d'un cours dans le
temps et revenir plusieurs fois sur un chapitre. Vouloir retenir tout un chapitre la veille d'un DS ne vous
sera pas aussi profitable. Rappelez-vous qu'une épreuve finale vous attend en juin... Les notions de
génétique du programme de 1S sont considérées acquises.
Livre pages 40 à 56 TP 5 et 6
Vous devez savoir définir : gène du développement, transfert horizontal de gènes, symbiose,
endosymbiose, biodiversité et ses trois niveaux de définition (biodiversité des écosystèmes,
biodiversité spécifique et biodiversité génétique), arbre phylogénétique, nœud d’un arbre
phylogénétique, branche, positionnement des ancêtres communs, des espèces, des innovations
évolutives
Vous devez savoir nommer/connaître :
- des modalités de diversification du vivant avec modifications génétiques (transferts
horizontaux de gènes, polyploïdie, modification au niveau des gènes de développement)
- des exemples de diversification non génétique du vivant (symbiose et modifications
comportementales)
Vous devez savoir expliquer :
- le mécanisme de duplication de gène
 Intrachromosomique : le fragment est dupliqué sur le même chromosome à la
suite d'un mécanisme de réparation non homologue de l´ADN.
 Interchromosomique : le fragment est dupliqué sur un autre chromosome à la
suite d'une translocation chromosomique.
- le lien diversification du vivant et duplication de gènes
- le lien entre chronologie et intensité d’expression de gènes et diversification du vivant
- comment l'acquisition de nouveaux comportements peut conduire à la diversification du
vivant
- comment l'environnement peut influencer l'acquisition de nouveaux comportements (chant
des oiseaux par exemple)
- comment se transmettent de nouveaux comportements sans modification du génotype et
l'intérêt de ceux-ci dans l'évolution des populations
Vous devez savoir représenter par un schéma
- l'histoire évolutive d'une famille multigénique
- les mécanismes d'hybridation/polyploïdisation
- le transfert horizontal de gène d'une espèce à une autre
- les échanges entre deux partenaires d'une symbiose à partir d'un texte

Vous devez savoir exploiter
- Les sonagrammes de chants d'oiseaux
- tous documents montrant la transmission de nouveaux comportements dans une population
Vous devez être capable :
- de donner des exemples de symbioses et savoir les présenter (mycorhizes, lichen, nodosités des
légumineuses ou coraux) et expliquer en quoi elle participe à la diversification du vivant
- des exemples de transmission de nouveaux comportements transmis sans modification du
génotype (le chant des oiseaux ou les comportements chez les Macaques ou les mésanges
del’exercice 5 p 55...) en expliquant leur intérêt évolutif.
Compétences expérimentales :
- utiliser Audacity pour écouter et comparer des chants d’oiseaux
- utiliser Anagène pour comparer des gènes du développement pour en identifier des
homologies de séquence, ou valider ou non l'appartenance de gènes à une famille
multigénique
Vous devez avoir conscience que :
-que les gènes de développement existent chez les animaux et les végétaux
-que la polyploïdie est un phénomène très répandu chez les végétaux qui a contribué à
l’évolution des plantes à fleurs. Le fait que la polyploïdie soit répandue chez les végétaux est
certainement lié à leur capacité à se reproduire par multiplication végétative ( on casse un bout
et ça repousse !!), ce qui évite les problèmes posés par l’appariement de chromosomes d’origine
différente lors de la méiose.
-La polyploïdie est peu répandue dans le monde animal, ce qui pourrait s’expliquer par la
production d’individus stériles et l'absence de multiplication végétative
-que la symbiose est un phénomène très répandu dans le monde vivant
Pour vous aider à réviser :
Le site « Biologie en flash », partie biologie et biologie cellulaire
http://svtmarcq.blogspot.fr/2012/09/diversification-genetique.html