Principes fondamentaux d`économie et de gestion
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Quelles différences entre l’enseignement d’exploration Principes Fondamentaux d’Economie et de Gestion et l’enseignement d’exploration Sciences Economiques et Sociales ? Différencier les deux enseignements lorsque les matières sont des inconnues s’avère difficile pour le nouveau lycéen. Voici donc quelques éléments de réponse aux éventuelles questions qu’un élève de 3ème pourrait se poser. La distinction n’implique pas qu’il y ait deux économies. C’est la même économie qui est abordée en SES et en PFEG. Les différences majeures vont se situer au niveau de l’approche. En PFEG : Economie + Gestion L’approche est d’ordre économique et juridique / gestion pour permettre aux élèves de mieux comprendre les relations entre les différents agents économiques (entreprises, consommateurs, banques, Etat). Principes fondamentaux d’économie et de gestion En SES : Economie + Sociologie L’approche est d’ordre économique et sociétale afin de permettre aux élèves de mieux appréhender la société. Lycée Théodore Aubanel 14 rue Palapharnerie CS 10070 – 84918 AVIGNON CEDEX 9 Tel : 04 90 16 36 02 – Fax : 04 90 85 49 01 [email protected] http://www.lyc-aubanel.ac-aix-marseille.fr Objectifs de l’enseignement d’exploration PFEG - Comprendre notre environnement économique et juridique. - Identifier les principes de fonctionnement des organisations et notamment des entreprises. POUR - Développer une réflexion structurée ; - Et comprendre le sens et la légitimité des principes fondamentaux des sciences économiques et de gestion. Le choix de l’enseignement d’exploration de seconde ne conditionne pas l’orientation de l’élève après la seconde. Partie 1 – Les acteurs de l’économie Partie 2 – Les acteurs de l’économie - Découvrir de nouveaux champs disciplinaires (connaissances et méthodes). - Appréhender l’économie - Identifier les activités professionnelles auxquelles le cursus économique et gestion d’entreprise peut conduire. Partie 3 – Les nouveaux enjeux économiques Objectifs de l’enseignement d’exploration PFEG en seconde Programme Parties Thèmes Objectifs Quels acteurs créent la richesse ? Définir ce qu’est l’économie. Comprendre les échanges qui existent entre les différents acteurs économiques et les identifier. Déterminer et connaître les différents rôles économiques de l’Etat (régulation, redistribution, production non marchande). Identifier le rôle des banques et connaître le mécanisme du crédit. Connaître l’environnement de l’entreprise et ses composantes. Comprendre comment l’entreprise mobilise ses ressources pour produire et créer de la richesse. Définir comment l’entreprise met en place sa stratégie de lancement sur un marché et comprendre l’importance de l’innovation pour une entreprise. Déterminer comment le prix de vente est fixé. Quelles sont les relations entre les acteurs économiques? Quel est le rôle économique de l’Etat ? A quoi sert une banque ? Qu’est-ce qu’une entreprise ? Comment l’entreprise crée-t-elle de la valeur ? Comment l’entreprise se lance-telle sur un nouveau marché ? Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix d’un produit ? Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ? Développement durable, contrainte ou opportunité pour l’entreprise ? Comment les acteurs économiques prennent-ils en compte les nouveaux comportements du consommateur ? Comment l’ouverture internationale influence-t-elle le comportement de l’entreprise ? Quels sont les enjeux de l’économie numérique ? Etudier l’importance du facteur humain pour l’entreprise et identifier les enjeux liés au droit du travail. Etudier le développement durable du point de vue de l’entreprise. Déterminer les nouveaux comportements du consommateur (consumérisme, consommation bio, recherche du prix bas, etc) et comprendre leur influence sur les politiques d’entreprise. Définir ce qu’est l’ouverture internationale, déterminer les enjeux de la délocalisation et de la relocalisation et identifier ce qu’est une multinationale. Montrer en quoi l’économie numérique et l’internet sont une opportunité pour les entreprises et étudier les droits de la propriété intellectuelle.
