Préparation 2 : la transmission de 2 caractères. L’analysée génétique pas à pas… Ø Doc page 21 1. Analyse du croisement des parents : - LIRE le texte d’introduction Notations Caractères étudiés - - caractère sauvage : - caractère muté : - caractère sauvage : - caractère muté : - à à - Donc nous avons 2 gènes (1 commandant chaque caractère) et chaque gène existe sous 2 formes allèliques (1, sauvage ; 1, mutée). - Le croisement présenté est un croisement test = Individu de F1 X Parent double homozygote - Retrouvez le croisement parental : (au crayon, vous n’avez pas encore toutes les notations Parent 1 [ ] X Génotype : i 100% F1 [ Parent 2 [ ] Génotype : ] Génotype - Retrouvez les rapports de dominance des allèles et justifiez. - Choisissez les conventions, complétez la notation des allèles sauvages, puis écrivez définitivement phénotypes et génotypes. Gènes indépendants. Gènes liés. - A ce stade, cependant il reste une inconnue. Les 2 gènes peuvent être situés sur 2 paires de chromosomes Gène différents (Gènes indépendants) ou sur codant 2 paires différentes (Gènes liés) ? pour la taille donc nous utilisons un croisement test des pour élucider ce génotype et choisir ailes entre les 2 hypothèses. Gène codant pour la couleur du corps En attendant d’élucider le génotype on notera : _____ _______ _____ _______ ? 2. Analyse du croisement test. - Complétez : F1 [ Génotype : Phénotypes : % ] X i Parent 2 Génotype : [ ] - Que remarquez-vous ? Tous les phénotypes étaient-ils présents chez les parents ou la F1 ? On s’interroge sur l’origine des nouveaux phénotypes « RECOMBINAISON » des caractères présents chez les parents !!! - Construire le tableau de croisement : (on testera l’hypothèse de 2 gènes indépendants) [ ] [ ] Génotypes Phénotypes % - Rappelez le PRINCIPE du croisement Test : - Donc tous les gamètes sont-ils produits avec la même fréquence ? - En vous appuyant sur les étapes de la méiose, expliquez comment un parent hétérozygote peut produire ces 4 types de gamètes ? - Schématisez le déroulement de la méiose chez F1. (On considèrera que les gènes sont indépendants, donc 2 paires de chromosomes. On prendra soin de noter les allèles sur les chromosomes – lettres ou couleurs-)