Presentation MASTER specialite PCPP

MASTER MENTION PSYCHOLOGIE
SPÉCIALITÉ « PSYCHOLOGIE CLINIQUE,
PSYCHOPATHOLOGIE, PSYCHANALYSE »
(PCPP)
FINALITÉ PROFESSIONNELLE ET RECHERCHE
R E S P O N S A B L E : P R . F . N E A U ( À P A R T I R D U
D I R E C T E U R D ’ É T U D E S E N M 1 : V .
D I R E C T E U R D ’ É T U D E S E N M 2 : P R . A .
1
E R
S E P T E M B R E
2 0 1 4 )
E S T E L L O N
K O N I C H E C K I S
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
1) Professionnaliser
par l’acquisition et l’approfondissement des connaissances et
compétences pratiques, théoriques et méthodologiques nécessaires
à l’exercice de la psychologie clinique dans la diversité des terrains
de pratique professionnelle
par l’aptitude à comprendre et traiter les troubles
psychopathologiques en référence à la méthode et aux
conceptualisations de la psychanalyse
2) Développer l’aptitude à la recherche
(Adossement aux thématiques de recherche du Laboratoire
« Psychologie clinique, Psychopathologie, Psychanalyse » (ex LPCP)
• comme professionnel : approfondissement d’une réflexion sur des
situations cliniques complexes
• comme chercheur : dégagement d’une problématique, mise en
œuvre d’une méthodologie, analyse des données
FORMATION AUX COMPÉTENCES
PROFESSIONNELLES DU PSYCHOLOGUE
CLINICIEN
• Connaître les fondements théoriques et conceptuels de la
psychopathologie clinique
• Connaître le fonctionnement psychique normal et pathologique
suivant les âges de la vie : périnatalité, enfant, adolescent, adulte,
personne âgée
• Mener des entretiens cliniques dans des contextes professionnels
variés
• Réaliser un bilan psychologique en utilisant les différents tests
psychologiques (tests d’efficience cognitive, tests projectifs)
• Effectuer des diagnostics psychopathologiques
• Pouvoir rédiger et communiquer un compte-rendu de l’expérience
clinique
• Etre sensibilisé à différentes formes d’interventions cliniques
psychothérapeutiques : individuelle, groupale et psychodramatique
FORMATION AUX COMPÉTENCES
PROFESSIONNELLES DU PSYCHOLOGUE
CLINICIEN
• Indiquer les traitements les plus appropriés en l’état actuel des
connaissances
• Conduire et participer à des recherches cliniques et pouvoir
analyser les données recueillies
• S’associer à des formations de professionnels d’autres
disciplines, dans le champ de l’éducatif, du social, du travail
et du soin
• Etre en mesure d’assurer l’analyse de la pratique en groupe
• Connaître la déontologie des psychologues et la
réglementation professionnelle, être en mesure de faire
respecter le statut et les fonctions du psychologue
• Connaître les institutions et leur fonctionnement dans le
champ du médical, du social, de la justice et de l’éducatif
ORGANISATION DES
ENSEIGNEMENTS
• Les dispositifs pédagogiques que nous proposons se déploient d’une
manière progressive, approfondie et coordonnée sur deux ans.
• Les enseignements de la spécialité ont été conçus pour, à la fois, affirmer
les fondamentaux de la discipline et ouvrir à la diversité et à l’actualité
des champs cliniques et de la recherche.
• Nous invitons tout au long des enseignements, des professionnels avec
lesquels nous collaborons sur les plans institutionnel, clinique et de
formation.
• Les CM sont validés par un contrôle final et les TD en contrôle continu.
• Le Master doit être effectué en deux ans. Conformément aux dispositions
légales, une dérogation d’une année supplémentaire pourrait être
accordée aux étudiants salariés et aux parents de jeunes enfants ainsi
que pour de raisons de santé.
• A chaque semestre, les enseignements se répartissent en trois
catégories :
• Concepts fondamentaux
• Clinique, méthode et techniques
• Formation à la recherche
CONTENU DES ENSEIGNEMENTS
M1 S1
8 UE OBLIGATOIRES
• Concepts fondamentaux :
• UE1 Etude psychanalytique du fonctionnement psychique 1 F. Neau,
J. André
• UE2 Clinique et psychopathologie psychanalytiques de l’enfant et de
l’adolescent 1 A. Konicheckis
• Clinique, méthode et techniques:
• UE3 Groupe d’analyse de la pratique en stage 1, + deux journées
éthique J. André
• UE4 Méthodologie clinique 1, Bilan psychologique C. Azoulay, E.
Louet, S. Vibert
• UE5 Initiation à l’entretien clinique 1 C. Duchet
• UE 6 Méthodologie psychodynamique groupale 1 P. Robert
• Formation à la recherche
• UE 7 TER Travail encadré de recherche (mémoire) I. gernet
• UE 8 Méthodes qualitatives et cliniques de recherche en
psychopathologie 1 M. Gargiulo, I. Gernet
CONTENU DES ENSEIGNEMENTS
M1 S2
8 UE OBLIGATOIRES, DONT UNE AU CHOIX
• Concepts fondamentaux
• UE 1 CPA1 : Clinique et psychopathologie psychanalytique du jeune adulte et de l’adulte
1 F. Neau
• UE 2 EFPG : Etude psychanalytique du fonctionnement psychique groupal P. Robert
• UE 3 CPE2 : Clinique et psychopathologie psychanalytiques de l’enfant et de l’adolescent
2 A. Konicheckis, J. Boutinaud
• Clinique, méthodes et techniques
• UE 4 Groupe d’analyse de la pratique en stage J. André
• UE 5 Formation à l’entretien clinique 2 C. Duchet
• UE 6 Méthodologie clinique 2 : méthodes projectives, approfondissement C. Azoulay, E.
Louet, S. Vibert
• UE 7 LEC : Leçons cliniques (à choisir 2 parmi 7)
• Clinique groupe, famille, institution P. Robert
• Clinique et psychopathologie de l’adolescent et du jeune adulte F. Marty
• Périnatalité et clinique de la périnatalité S. Missonnier, E. Bonneville
• Psychopathologie de l’adulte F. Neau, V. Estellon
• Clinique de la violence et du traumatisme F. Marty, C. Duchet
• Expériences du corps et clinique du handicap M. Gargiulo, I. Gernet, K. Gueniche
• Psychopathologie et clinique du travail C. Déjours
CONTENU DES ENSEIGNEMENTS
M1 S2
• Formation à la recherche
• UE 8 TER : Travail encadré de recherche I. Gernet
CONTENU DES ENSEIGNEMENTS
M 2, S1
7 UE OBLIGATOIRES DONT UNE AU CHOIX
• Concepts fondamentaux
• UE1 Approfondissement en clinique et en psychopathologie psychanalytique 1 F.
Neau, S. Missonnier
• UE2 Clinique et psychopathologie psychanalytique du jeune adulte et de l’adulte 2
F. Neau, V. Estellon
• Clinique, méthodes et techniques
• UE 3 Groupe d’analyse de la pratique en stage 3 J. André
• UE4 Méthodologie clinique 2, bilan psychologique (au choix : enfant,
adolescent/jeune adulte, adulte) C. Azoulay, S. Vibert,
• UE5 Leçons cliniques 2 (à choisir 2 parmi 8)
• Groupe, famille, institution P. Robert
• Clinique psychanalytique de l’adolescent et du jeune adulte 2 C. Azoulay, S. Vibert
• Périnatalité et petite enfance S. Missonnnier, B. Golse
• Clinique transculturelle M.-R. Moro, M. Feldman
• Clinique de la violence et du traumatisme F. Marty, C. Duchet
• Clinique et psychopathologie du vieillissement B. Verdon
• Clinique et psychopathologie de l’enfant 1 A. Konicheckis, J. Boutinaud
• Psychopathologie et clinique du travail 2 C. Déjours
• Formation à la recherche
• UE 6 Méthodologie de la recherche 2
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UE 7 Séminaire Recherche et Clinique 1: mémoire de recherche
Clinique et psychopathologie de l’adolescent et du jeune adulte C. Azoulay
Psychopathologie du bébé et des interactions précoces B. Golse
Clinique et psychopathologie psychanalytique de l’enfant et sa famille A.
Konicheckis
Clinique et psychopathologie de la périnatalité S. Missonnier
Clinique psychanalytique des groupes P. Robert
Psychodynamique du travail et en psychosomatique C. Déjours
Approche clinique et psychopathologique de la violence F. Marty
La dimension groupale du fonctionnement psychique et ses émergences dans les
pratiques arts thérapeutiques E. Lecourt
Psychopathologie psychanalytique des adultes : approches clinique,
métapsychologique et thérapeutique F. Neau
Clinique transculturelle des bébés, des enfants et des adolescents et de leurs
familles M.-R. Moro
Clinique et psychopathologie psychanalytique de l'adulte et de l'adulte âgé M.
Corcos
Psychopathologie de la dépendance et des fonctionnements limites V. Estellon
CONTENU DES ENSEIGNEMENTS
M 2, S2
7 UE OBLIGATOIRES, DONT UNE AU CHOIX
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Concepts fondamentaux
UE 1 Approfondissement en clinique et en psychopathologie psychanalytique 2 F. Neau, E.
Louet, S. Missonnier
UE 2 Conférences cliniques S. Missonnier
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Clinique, méthodes et techniques
UE 3 Groupe d’analyse de la pratique en stage. Soutenance rapport de stage 4 J. André
UE 4 Méthodologie clinique 4, bilan psychologique : pratiques professionnelles C. Azoulay, S.
Vibert, E. Louet
UE 5 Approfondissement en entretien clinique K. Gueniche
UE6 Leçons cliniques (à choisir 2 parmi 7)
Clinique psychanalytique de l’adolescent et du jeune adulte 3 C. Azoulay, F. Marty
Clinique et psychopathologie de l’enfant 2 A. Konicheckis, J. Boutinaud
Expérience du corps et clinique du handicap 2 M. Gargiulo, I. Gernet, K. Gueniche
Périnatalité et petite enfance 2 S. Missonnier, N. Boige
Clinique transculturelle 2 M.-R. Moro, M. Feldman
Groupe, famille, institution 3 E. Lecourt, P. Robert
Psychopathologie de l’adulte 2 F Estellon
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Formation à la recherche
UE 7 S Séminaire Recherche et Clinique 2 : mémoire de recherche B. Verdon
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MODALITÉS D’ADMISSION
• L’admission se fait sur dossier, à l’entrée du M1, pour
l’ensemble du Master PCPP.
• Issus du L3 mention Psychologie à l’Université Paris
Descartes, ou extérieurs à l’Université, les candidats
doivent présenter :
• une lettre de candidature motivée
• l’attestation du stage en L3 (ou une lettre justifiant de sa
non réalisation)
• le résumé et l’évaluation du TER L3
• la mention des UE optionnelles choisies par le candidat
• les notes dans les enseignements de clinique et de
psychopathologie en L3
• un projet de TER pour le M1
• Un C.V. présentant les expériences de vie.
DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELLES
Tous les secteurs professionnels où sont requises des capacités
d’écoute, d’analyse, de diagnostic et d’action thérapeutique
et/ou d’intervention institutionnelle du psychologue clinicien :
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Institutions publiques et privées
Services de consultations et d’hospitalisation
Prisons
Crèches
Centres de soins
Maternités
Cabinet libéral
Services d’insertion sociale
Maisons de retraite, EHPAD
Entreprises
Services de santé au travail
Présentation aux étudiants de L3:
• mercredi 26/3 de 17h00-17h30, amphi Lagache
• jeudi 27/3 de 14h45 à 15h15 amphi Fraisse
Présentation aux étudiants de M1:
• jeudi 20/3 de 16h15 à 17h15 amphi Fraisse
• jeudi 27/3 de 17h15 à 18h15 amphi Fraisse