Palebiodiversite_en_..

©S FRAYON 2011
Thème 1 – La Terre dans
l’Univers, la vie et l’évolution
du vivant : une planète habitée
Sous-thème : La biodiversité : résultat et étape de
l’évolution
Paléobiodiversité en Nouvelle-Calédonie
Connaissances
Capacités et attitudes
L’état actuel de la biodiversité correspond à une étape
de l’histoire du monde vivant : les espèces actuelles
représentent une infime partie du total des espèces
ayant existé depuis les débuts de la vie.
Manipuler, extraire et organiser des informations, si
possible sur le terrain, pour :
- repérer les divers aspects de la biodiversité dans une
situation donnée ;
Problématique :
Comment la biodiversité a-t-elle évoluée au cours du temps en NC ?
Matériel :
 Document élève présentant la biodiversité il y a 3000-4000 ans
 Tableur excel + tableau de données
Consigne élève :
Réaliser un graphique représentant pour chaque groupe le nombre d’espèce totale aujourd’hui et il y a 4000 ans.
A partir de ce graphique et des autres documents proposés, indiquer comment la biodiversité à évoluée depuis
4000 ans à l’échelle de la Nouvelle-Calédonie et à l’échelle mondiale.
Proposez enfin une explication à la disparition des 3 espèces présentées.
Aide à la résolution :
 Le nombre d’espèce il y a 4000 ans correspond au espèce endémique + espèce disparue + espèce
autochtone
 Le nombre d’espèce actuelle correspond au nombre d’espèce endémique + espèce autochtone + espèce
allochtone
Production(s) attendue(s) :
Un graphique de type histogramme.
Réponse argumentée sur l’augmentation de la biodiversité en NC mais sur la diminution du taux d’endémisme et
de la biodiversité mondiale.
Explication sur le rôle de l’Homme sur la biodiversité.
Remarque :
L’exploitation de ces données pourra se faire de plusieurs manières : graphique direct, calcul du taux
d’endémisme, etc…