Exemple de dépliant d`information pour les parents

Document à l’intention des parents d’enfants du préscolaire
« Santé et environnement dans un bain linguistique

Introduction ………………………………………………...3
Horaire de l’école…………………………………………..4
Le programme d’éducation préscolaire………………..5
L’entrée progressive………………………………………7
Renseignements généraux……………………………….8
Les spécialités………………………………………………9
Nutrition……………………………………………………..10
Calendrier scolaire 2010-2011…………………………...12
2

Introduction
Chers parents,
Votre enfant se prépare à franchir une étape importante de sa vie.
Le préscolaire sera sans doute une expérience marquante dans son cheminement.
Il n'y a pas seulement les enfants qui se sentiront inquiets face à cette nouvelle
aventure, vous aussi, vivrez ces mêmes sentiments. C'est pourquoi il est important
d'avoir une collaboration étroite entre parents et enseignants.
Dans le but de diminuer vos inquiétudes, nous avons préparé pour vous ce petit
document. Il serait très important de le lire et de discuter de certains points avec
votre enfant, de le consulter au besoin tout au long de l'année.
3

Bonne année scolaire à vous et à votre enfant!
Horaire de l'école
Horaire des classes
Accueil : 8 h 15
Récréation : 9 h 50 à 10 h 10
Diner du préscolaire : 11 h 55 à 13 h 27
Fin des classes : 15 h
Horaire du service de garde
6 h 45 à 8 h
11 h 55 à 13 h 27
15 h à 17 h 30
4

Le programme d’éducation préscolaire
Compétences à l’éducation préscolaire
Compétence 1
Agir sur le plan sensoriel et moteur dans
différents contextes de façon efficace.
Compétence 2
Affirmer sa personnalité.
Compétence 3
Interagir de façon harmonieuse avec les
autres.
Composantes de la compétence
• L’enfant élargit son répertoire d’actions.
• L’enfant adapte ses actions aux exigences de l’environnement.
• L’enfant reconnaît des façons d’assurer son bien-être.
Composantes de la compétence
• L’enfant répond de mieux en mieux à ses besoins physiques, cognitifs,
affectifs et sociaux.
• L’enfant partage ses goûts, ses intérêts, ses sentiments et ses émotions.
• L’enfant fait preuve d’autonomie.
• L’enfant développe sa confiance en lui.
•
Composantes de la compétence
• L’enfant s’intéresse aux autres.
• L’enfant participe à la vie de groupe.
• L’enfant applique une démarche de résolution de conflits.
• L’enfant collabore avec les autres.
5