« PROJET MINIPOP » Enseignement de masse de la réanimation de base CONTEXTE En dépit de la généralisation depuis les années 60 de la Réanimation Cardio-Pulmonaire (RCP) et de l’introduction dans les années 80 de la Défibrillation Externe Automatisée (DEA) et malgré les moyens considérables investis dans la recherche, les techniques et les matériels, le taux de survie des victimes d’arrêt cardiaque reste très bas et son évolution positive récente est à peine perceptible. En Belgique aujourd’hui la probabilité qu’une victime d’arrêt cardiaque en dehors de l’hôpital bénéficie d’une RCP précoce est d’environ 30%. « Actuellement, moins d’un patient sur dix survit… Pour contextualiser ces chiffres, sachons que l’estimation du nombre annuel de décès extrahospitaliers par arrêt cardiaque en Europe (350.000) équivaut à 1.000 morts par jour pendant toute une année: l’équivalent de 2 jumbo jets qui s’écraseraient chaque jour sans aucun survivant.» (www.restartaheart.be, European Resuscitation Council, 2013) Les seules interventions dont l’impact sur ce taux de survie est scientifiquement prouvé sont l’administration d’une Réanimation Cardio-Pulmonaire (RCP) et l’usage d’un Défibrillateur Externe Automatisé (DEA), dans les deux cas dans les minutes suivant la survenue de l’arrêt cardiaque. L’objectif est d’arriver à ce que la RCP de base soit administrée beaucoup plus souvent qu’elle ne l’est aujourd’hui. La meilleure manière d’améliorer ce pourcentage est d’enseigner cette réanimation à tout le monde. PROJET MINIPOP Projet Minipop a été lancé en 2009 par Les Amis du SAMU asbl. L’idée de départ du projet Minipop était de former le plus de gens possible à la réanimation. Les jeunes à partir de 12 ans sont notre première cible parce qu’à partir de cet âge là ils ont la capacité mentale et physique nécessaire pour effectuer une réanimation. Les écoles secondaires, les clubs ou associations de jeunesse forment en plus un cadre favorable à l’organisation de formations de masse. Le coût élevé des mannequins classiques pour enseigner la RCP et la nécessité d’en disposer en grand nombre sont à l’origine du développement et de la création de notre support didactique principal : une poupée simplifiée, ‘Minipop’, permettant l’apprentissage du massage cardiaque. Une étude comparant l’enseignement de la RCP à l’aide des mannequins de réanimation classiques à un enseignement avec des Minipops a validé l’efficacité de ces dernières. Le Projet Minipop propose aux écoles et aux clubs ou associations de jeunesse une méthode pratique d’enseignement de la réanimation de base. Elle inclut une formation préalable des enseignants/éducateurs (3h) qui forment ensuite les élèves (2 périodes de cours). La participation et le matériel éducatif sont entièrement gratuits. Le projet s’appuie sur différents supports didactiques, un site internet (www.minipop.be) et les media sociaux. Méthode La première étape consiste en la formation des enseignants intéressés. Une équipe de 35 instructeurs a été constituée (17 FR, 11 NL & 7 bilingues). Un instructeur forme au maximum 6 enseignants par session. La formation dure 3 heures et inclut une formation à la RCP de base (2h) et 1 heure consacrée à l’enseignement avec les Minipops. Les enseignants forment ensuite les jeunes en 2 périodes de cours. En raison des spécificités inhérentes à chaque école/club/association et pour favoriser la durabilité du projet, nous proposons un cadre général en laissant la gestion pratique aux responsables internes. Supports didactiques Les participants reçoivent une quantité de Minipops (qui dépend du nombre des jeunes à former), dont nous assurons la livraison. Chaque enseignant/éducateur reçoit une « farde Minipop », précisant nos objectifs, la marche à suivre et la méthode pour participer au projet. La farde contient un DVD avec un film éducatif sur la RCP, une présentation PowerPoint pour la formation théorique des élèves, des flyers présentant notre projet et un formulaire d’évaluation. Des clefs USB (intégrées à un bracelet avec le logo Minipop) contenant le film, le PPT et les autres documents didactiques sont aussi transmis aux participants. Un site internet (www.minipop.be) présente le projet de manière détaillée et donne des informations plus générales concernant l’arrêt cardiaque. La page d’accueil présente un film éducatif (« 1 life, 1 heart, 2 hands »). Depuis début 2014, le projet Minipop est présent sur les média sociaux : Facebook: Minipopbe LinkedIn: Minipop BE Twitter: MinipopBE Le projet et les supports didactiques sont entièrement gratuits pour les participants. En contrepartie, nous attendons un feedback sous forme de fiches d’évaluation concernant les différents aspects du projet. L’objectif est de mettre en évidence les points forts ou faibles et de procéder aux éventuelles adaptations. Le nombre d’élèves formés nous aidera aussi à préciser l’étendue du projet. Contact Intéressé(e) ? N’hésitez pas à nous contacter sur [email protected] ou +32(0)2/535.48.66 pour des informations supplémentaires ou une inscription de votre établissement ! Pour avoir plus d’information sur le projet, surfez sur www.minipop.be!