ALAIN MANOILESCO, ARCHITECTE

CP en date du 6 avril 2006
UN EQUILIBRE URBAIN HARMONIEUX S’ETABLIT ENTRE LES CONSTRUCTIONS
NEUVES ET CELLES REHABILITEES.
UN NOUVEAU BATIMENT SUR RUE, VERITABLE FAÇADE URBAINE, AFFIRME LA
PRESENCE DU LYCEE SUR LE QUARTIER.
ALAIN MANOILESCO, ARCHITECTE
RESTRUCTURATION D’ENSEMBLE - EXTENSION
DU LYCÉE FREDERIC MISTRAL À FRESNES (94)
PRÉSENTATION DU LYCÉE FREDERIC MISTRAL
DONNEES SYNTHETIQUES DE L’OPERATION
CALENDRIER PREVISIONNEL
NOTICE ARCHITECTURALE ET HQE DU PROJET LAUREAT
COORDONNEES DU MAITRE D’ŒUVRE
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PRESENTATION DU LYCEE
PREAMBULE
Dans le règlement de concours, la Région Ile de France a demandé aux concepteurs de
proposer des solutions, pour développer la Haute Qualité Environnementale, sur les objectifs
suivants :
1. Travail sur les enveloppes-façades des bâtiments neufs et réhabilités, pour favoriser
un confort thermique.
2. Récupération des eaux pluviales pour arroser les espaces verts.
3. Développement d’une architecture climatique pour récupérer les apports solaires.
4. Suivi des consommations d’énergie, tableau d’informations dans le hall, pour
sensibiliser et communiquer avec les lycéens sur les solutions environnementales.
Le lauréat, dans son projet, a bien traité ces quatre exigences. Cela permet au maître
d’ouvrage d’expérimenter de nouvelles solutions d’économie d’énergie, et de sensibiliser la
communauté scolaire au respect de l’environnement.
DONNEE DU SITE, ETAT ACTUEL
Le lycée Frédéric Mistral est situé au nord-est de la ville de Fresnes. Il est desservi par les
transports en commun.
Le terrain d’assiette est de forme rectangulaire. Il couvre une superficie de 1,9 hectare. Il est
inséré dans un tissu urbain composé au sud et à l’ouest, d’immeubles collectifs
caractéristiques des grands ensembles des années 1970, à l’angle ouest, de petits
pavillons au nord et à l’est, d’immeubles collectifs et d’équipements publics en cours de
construction : la ZAC du quartier Charcot-Zola.
Le terrain est bordé :
• au nord par la rue Frédéric Mistral sur laquelle se situe l’accès principal au Lycée et
l’accès au parking du Lycée ;
• à l’est par la rue de la paix sur laquelle se situe l’accès piétons à l’immeuble de
logements de fonction ;
• au sud par le mail piéton qui desservira, à l’horizon 2006, la ZAC du quartier CharcotZola. Ce mail est également une voie pompier
• à l’ouest, à l’angle de l’avenue Emile Zola, par le Gymnase avec lequel le Lycée aura
une communication directe et au dos de la ZAC, par un immeuble de logement en
cours de construction.
Plusieurs équipements publics sont présents à proximité : un gymnase comprenant au soussol un parking public, le collège qui se trouve face au bâtiment des logements, les groupes
scolaires maternelle et primaire « Les Marguerites » et « Jean Monet » , le centre de Loisirs,
une crèche et la maison de quartier qui sera livrée en 2006.
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Le terrain se situe d’une part en zone UNa du plan d’occupation des sols de la ville de
Fresnes sans contraintes particulières ou règles spécifiques, d’autre part à cheval sur la
ZAC, en construction, du quartier Charcot-Zola.
Cet ensemble construit en 1973 sur un principe constructif de préfabrication lourde, se
compose de trois volumes bâtis d’une surface totale de 9266 m2 qui s’organisent autour d’un
espace libre central d’accueil, ouvert sur la rue Frédéric Mistral :
• Le bâtiment A (R+3)
• Le bâtiment B (R+4)
• et le bâtiment C de restauration (rez-de-chaussée sur sous-sol) qui vient d’être
rénové.
A l’opposé se trouvent les espaces des cours de récréation ;
Un quatrième bâtiment à l’est de la parcelle accueille les logements de fonction.
Ces bâtiments ont tous été correctement entretenus. Ils ne disposent pas d’ascenseurs. Du
fait du principe constructif l’acoustique est médiocre.
Ces bâtiments sont implantés dans un espace paysager de qualité.
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PLAN DE MASSE FUTUR
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DONNEES SYNTHETIQUES DE L’OPERATION
MAITRISE D OUVRAGE
REGION ILE DE FRANCE
MANDATAIRE
SAERP
MAITRISE D’ŒUVRE
Alain MANOILESCO
BUDGET D’OPERATION
Montant des travaux HT :
Coût global d’opération :
14, 7 M€
26,0 M€
STRUCTURE PEDAGOGIQUE
Le lycée accueillait en 2003-2004, 1523 élèves répartis en 54 divisions d’enseignement
général, technologique et professionnel des deux domaines des services : Echanges et
Gestion, Communication et Information.
Dans la filière professionnelle et générale, l’établissement propose :
- Le BEP Vente Action Marchande et le Bac Pro Commerce
- Le BEP Comptabilité et le Bac Pro Métiers de la Comptabilité
- Le BEP Secrétariat et le Bac Pro Métiers du Secrétariat
- Baccalauréat d’enseignement général : Littéraire, Scientifique (SVT) Economique et
Social Communication Administratives, Action et Communication Commerciales,
Comptabilité et Gestion, Informatique et Gestion,
- BTS Assistant de Gestion PME-PMI
PROGRAMME
Le programme prévoit :
- La réorganisation des différents pôles de l’établissement prenant en compte
notamment, une redéfinition des accès et des flux ainsi que la réorganisation des
espaces extérieurs.
- La mise en œuvre d’un nombre de salles de cours correspondant aux besoins de la
nouvelle structure pédagogique.
- La création d’un pôle vie scolaire et d’une salle polyvalente, dimensionnés suivant les
effectifs futurs du lycée.
- La restructuration de logements de fonction.
OBJECTIFS DE L’OPERATION
Les objectifs d’amélioration des conditions de vie et de travail se traduisent pour :
- La création de bâtiment neuf pour une surface de 1800 m² environ
- La réhabilitation des bâtiments existent pour une surface de 8340 m² environ
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-
Le complément (clos, couvert) de réhabilitation du bâtiment restaurant.
L’aménagement des espaces extérieurs avec création d’espaces verts, de boxes
pour les logements, d’un parking aérien.
La réalisation de cible à haute quantité environnementale.
LE PROJET LAUREAT
Le projet lauréat trouve un équilibre entre le bâti existant et les bâtiments neufs ; Il s’attache
aussi à la qualité des espaces extérieurs, soigneusement plantés et arborés.
Le nouveau bâtiment, véritable façade urbaine, affirme la nouvelle entrée du lycée.
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CALENDRIER PREVISIONNEL
► Notification du marché de Maîtrise d’œuvre : Avril 2006
► Validation des phases Etudes Opérationnelles : 1er semestre 2007
► Obtention du permis de construire : 2007
► Consultation des entreprises : 2008
► Début des travaux : 2ème semestre 2008
► Objectif livraison des travaux : rentrée septembre 2011
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NOTICE ARCHITECTURALE DE L’EQUIPE LAUREATE
LE PARTI ARCHITECTURAL ET SON INTEGRATION DANS LE SITE
Notre proposition s’attache à répondre à une continuité spatiale et architecturale des
constructions neuves avec celles existantes tout en respectant les dispositions relatives aux
règlements d’urbanisme, à la sécurité et à l’accessibilité des personnes, aux
fonctionnements des différents programmes et à la cohérence de chaque partie par rapport à
l’ensemble.
I – PARTI URBANISTIQUE
Le site actuel est composé de 4 bâtiments avec des hauteurs variant entre le rez-dechaussée, pour le bâtiment de la demi-pension, et R+4 pour les logements de fonctions ; les
deux bâtiments d’enseignement du lycée sont eux respectivement à R+2 et R+3.
Les trois constructions du lycée proprement dit ne sont pas reliées et, actuellement, à partir
de l’entrée principale les utilisateurs doivent traverser un grand patio pour rejoindre les
différentes fonctions de l’établissement. Notre intervention consiste à dessiner une véritable
façade urbaine sur la rue Frédéric MISTRAL qui relie le bâtiment de la demi-pension
(bâtiment C) au bâtiment A de l’enseignement général. Ce volume rend évidente l’entrée
principale du lycée par le grand hall, vaste espace vitré sur deux niveaux. Ainsi on confirme
le caractère du bâtiment Public d’enseignement par une superposition de volumes en
progression constante partant d’un niveau rez-de-chaussée (la demi-pension) au bâtiment A
d’enseignement général (R + 3).
- la liaison du hall de l’établissement avec le bâtiment B (R + 2) en fond de cour se fait par
une passerelle, volume d’un niveau sur pilotis.
Avec ses 2 constructions neuves, l’espace central prend la forme d’un « cloître » qui garde la
végétation existante tout en aménageant en vaste espace vert au centre. Il s’ouvre vers
l’extérieur par de multiples échappés visuels : à travers le hall vers l’extérieur, à travers le
préau nouvellement crée vers la grande cour de récréation, mais aussi vers le 2ème patio
par l’espace entre les bâtiments A et B.
Pour achever notre composition volumétrique, un dernier corps de bâtiment (2 niveaux sur
pilotis) vient relier en fond de parcelles les bâtiments A et B. Le rez-de-chaussée, largement
ouvert, permet des multiples échappées visuelles à travers la composition ainsi que la
création du 2ème préau face à la deuxième cour de récréation.
Nous avons dessiné un Projet compact avec ses 2 cours intérieures qui profitent de subtiles
déclivités du site avec un traitement de pelouse et de dalles en béton désactivé posées en
pas japonais qui respecte la végétation en place.
A l’extérieur de cette composition, les 2 cours de récréations – le parking- les accès
livraisons ainsi que les logements de fonction (bâtiment D) dans l’ensemble subissent un
traitement différent mais ne change pas de place dans la composition par rapport au site
actuel.
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II – PARTI ARCHITECTURAL
Le parti choisis est marqué par une composition de volumes entre l’existant et le neuf.
D’une manière générale les bâtiments existants de l’enseignement ont une nouvelle écriture
marquée par son horizontalité. Aussi les rez-de-chaussée et le 3ème étage du bâtiment A
laissent apparaître la structure béton des poteaux et trumeaux qui rythment les façades alors
que les 1er et 2ème étages des bâtiments existants sont traités par des bandeaux de
fenêtres horizontaux en bow-windows.
De même les pilotis et rez-de-chaussée largement vitrés des bâtiments neufs libèrent les
étages supérieurs et marquent leur horizontalité.
Tous les bâtiments d’enseignement ainsi que la demi-pension sont isolés par l’extérieur et
reçoivent un revêtement métallique et bois.
De même, les logements de fonction reçoivent une isolation par l’extérieur ce qui permet, par
une alternance de l’enduit et du bois, de rompre la monotonie des façades et contribue, par
le rappel du bois, à l’unité de notre composition.
La façade principale du lycée rue Frédéric MISTRAL s’attache à créer une composition
subtile de volumes en progression constante du rez-de-chaussée à R+3 entre les parties
existantes et le bâtiment neuf. Elles rendent évidente l’entrée principale du bâtiment par le
grand hall vitré et protège cet espace « tampon », le parvis où attendent les élèves.
L’écriture marque une horizontalité prononcée des volumes, un dispositif de brise-soleil en
bois horizontaux protége du soleil les espaces : du hall, de la loge, de la salle polyvalente et
à l’étage, de la salle multimédia et du logement gardien, tous orientés au sud.
Le corps de bâtiment neuf au nord-est qui abrite les bureaux des professeurs ainsi qu’une
partie des salles d’enseignement général rappel par son traitement de brise-soleil en bois
l’entrée principale. L’écriture architecturale sur les façades nord et nord-est est différente. Un
traitement vertical des fenêtres crée la rupture avec l’existant ; les matériaux employés :
bardage métallique et bois restent en revanche en continuité avec les autres constructions.
Cette dualité des matériaux renforce notre composition architecturale. Comme nous l’avons
décrit dans la note sur les impératifs de fonctionnement, l’organisation est identifiable dans la
forme. Les locaux sont groupés selon les demandes du programme et se lisent en façade
avec clarté comme tel.
Le projet est unifié aussi par le traitement des toitures terrasses qui couvrent chacun des
volumes neufs ou existants.
III – PARTI PAYSAGER
Notre proposition est protégée des vents dominants par les deux patios « cloîtres ».
Leur traitement en grande partie végétale (pelouse) se propose de garder l’ensemble des
plantations existantes. Le cheminement des élèves se fait sur le pourtour des patios mais
aussi en diagonale à travers les dalles en béton désactivées posées en pas japonais.
Les cours de récréation au nombre de deux sont aux deux extrémités est et ouest du
projet. Elles sont chacune en liaison avec un préau redessiné. L’un proche de la demipension, l’autre trouve sa place sous l’extension qui relie les bâtiments A et B en partie nord
du terrain.
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Le traitement des sols des deux cours se compose en strates successives de pelouses,
de dalles en béton désactivé et de terre stabilisée. La plantation d’arbres à hautes tiges
ponctue l’ensemble.
Sur la partie nord du terrain, une surface de prairie crée la séparation avec le mitoyen et se
prolonge sur toute la longueur de la parcelle pour s’achever à l’ouest dans un grand parc
planté d’arbres.
Un espace engazonné sépare les logements de fonction de la cour de récréation ainsi que
des parkings.
Les espaces de stationnement, qu’ils soient pour les vélos ou les voitures, sont entourés
d’un mail qui atténue leur impact visuel, les garages privés sont inclus dans l’ensemble des
parkings.
LE FONCTIONNEMENT GENERAL EXPLICITANT LES LIAISONS ENTRE LES
DIFFERENTES UNITES FONCTIONNELLES ET LES DISPOSITIONS PROJETEES
POUR L’ECOULEMENT DES FLUX DES PERSONNES
Notre réponse est caractérisée par une organisation claire et efficace. Cette réflexion se lit
autant en plan que dans les volumes crées.
Obtenir une organisation claire
A partir du hall d’entrée, le projet se déploie en plusieurs corps de bâtiments reliés entre eux.
Dans le prolongement du bâtiment C qui abrite la demi-pension, la salle polyvalente en rezde-chaussée est accessible par l’extérieur à travers le parvis ainsi que par le hall d’entrée.
A droite du hall, le bâtiment A abrite en rez-de-chaussée la vie scolaire des élèves du lycée,
l’administration générale, le service médical et social ainsi que les locaux EPS.
L’accès au rez-de-chaussée du bâtiment B se fait à travers le passage, préau vers la vie
scolaire des élèves SEP ainsi que vers les pôles de l’enseignement professionnel (tertiaire).
Les bâtiments A et B sont reliés au premier étage à travers le hall nouvellement crée : ainsi
le bâtiment A abrite l’enseignement scientifique et quelques salles d’enseignement général
et le bâtiment B, dans son ensemble, accueille l’enseignement professionnel (tertiaire sur les
trois niveaux de l’existant).
Au deuxième étage, superposé à l’accueil, le CDI s’ouvre vers le patio au nord. Le corps
professoral (la vie scolaire des professeurs) s’organise au premier étage de l’extension qui
relie le bâtiment A au bâtiment B. Ainsi au calme les professeurs ont un accès facile depuis
le parking vers les deux pôles d’enseignement du programme. Ils sont également proches de
l’administration située au rez-de-chaussée du bâtiment A.
Créer des groupes de locaux à vocation cohérente
Dans l’ensemble l’organisation actuelle de l’enseignement n’a pas été modifiée. Dans notre
projet, le bâtiment A abrite l’enseignement général ainsi que l’enseignement scientifique, le
bâtiment B l’enseignement professionnel (tertiaire).
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Les locaux sont donc répartis sur l’ensemble du projet en respectant la logique
d’appropriation des usagers.
Distinguer nettement les salles à vocation scolaire des locaux de détente
Le lycée est à la fois un lieu d’enseignement et un lieu de vie. Les espaces de détente (les
patios) s’ouvrent à l’intérieur des bâtiments comme à l’extérieur par les cours de récréation
vaste espace minéral et végétal.
Soigner la qualité de l’espace, se prémunir contre le vandalisme et les effractions
Nous avons recherché à offrir aux usagers une bonne appropriation du site. Chaque
circulation cadre sur des vues vers l’extérieur, qui porte la végétation dans le projet.
Nous avons pris en compte les orientations sud et ouest qui sont soumises à des fortes
expositions du soleil et nous avons protégé les façades correspondantes par des brisessoleil qui en atténuent les faits.
L’ensemble des dessertes du lycée reste aux accès d’origine. D’une part et d’autre de
l’entrée principal côté rue Frédéric Mistral, on retrouve l’accès livraison à l’ouest et l’accès
parking à l’Est.
Les parkings gardent l’emplacement actuel, noyés dans un espace végétal sur le pourtour
pour diminuer l’emprise visuelle côté lycée comme côté bâtiment D « logements de
fonction ».
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PLAN DU REZ-DE-CHAUSSEE FUTUR
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FAÇADES ET COUPES
FAÇADE SUR RUE
FAÇADE SUR MAIL
COUPE-FAÇADE SUR COUR
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NOTE DE PRESENTATION HQE
RELATION HARMONIEUSE DES BATIMENTS AVEC LEUR ENVIRONNEMENT
Un objectif primordial pour l'équipe a été de créer un ensemble bâti architecturalement
cohérent, intégrant les constructions existantes, respectueux de l'environnement, offrant des
ambiances extérieures diverses, tout en créant à l'intérieur de la parcelle des circulations
lisibles, directes et agréables.
La configuration proposée s'organise autour de deux cours patios qui offrent des espaces
divers, transparents et communicants, favorisant l'orientation des usagers tant à l'extérieur
qu'à l'intérieur des bâtiments. Cette configuration réduit le risque d'exposition des bâtiments
aux nuisances liées au site (vent, bruit) et, en même temps, limite la gêne pour le voisinage.
Du fait de leur faible hauteur, les nouvelles constructions ne constituent pas des masques
importants et permettent un bon éclairage naturel de tous les locaux.
Sur la rue F. Mistral, le lycée présente une façade unitaire, à caractère environnemental
affirmé (protections solaires, utilisation du bois, transparence vers patio végétal), formée
principalement par le hall d'entrée et par les grandes salles (polyvalente, multimédia, CDI).
GESTION DE L'ENERGIE
On limite avant tout les besoins, en proposant une enveloppe très performante, limitant les
déperditions et supprimant la majorité des ponts thermiques, aussi bien pour les nouveaux
bâtiments que pour les bâtiments existants :
• l'enveloppe des bâtiments existants est entièrement refaite. Une isolation par
l'extérieur des façades est prévue pour supprimer les nombreux ponts thermiques
existants
• les nouveaux bâtiments bénéficient aussi d'une isolation par l'extérieur, avec des
rupteurs de pont thermique chaque fois que nécessaire
• le vitrage utilisé est à faible émissivité (coefficient Uvitrage de 1,7 W/m²·°C). La
transmission énergétique est différente suivant les locaux :
• de l’ordre de 40% pour les locaux et les orientations où on doit avant tout éviter les
surchauffes (classes, CDI)
• de l’ordre de 70% pour les locaux où on souhaite récupérer la chaleur solaire
(logements, circulations)
• Les menuiseries à rupture de pont thermique pour tous les bâtiments, assurant un
Ufenêtre ≈ 2,2 W/m²·°C
Les consommations énergétiques seront maîtrisées par :
• le zonage thermique, permettant la régulation et l'adaptation de l'émission des
radiateurs en fonction du régime d'occupation des locaux, de l'orientation des façades
et des apports internes
• la récupération des apports solaires gratuits dans les circulations
• l'adoption de la ventilation naturelle, par l'ouverture des fenêtres à l'interclasse
• les consommations électriques sont réduites par un large recours à l'éclairage
naturel, l'utilisation de lampes à haut rendement, et la modulation de l'éclairage en
fonction des besoins. Elles seront minimisées enfin par les principes de l'installation :
tout l'éclairage sera contrôlé par la GTB, avec possibilité de gestion sur horloge zone
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•
par zone, et priorité à la commande locale ; dans les grands volumes, les circuits
d'éclairage différenciés permettront d'éclairer uniquement les zones les plus sombres
une Gestion Technique du Bâtiment pour suivre les consommations afin de déceler
un problème éventuel de fonctionnement et piloter les équipements
L'énergie utilisée pour le chauffage et la préparation de l'eau chaude sera essentiellement la
géothermie, présente sur le site.
ENTRETIEN ET MAINTENANCE
Dès le stade de concours, nous avons veillé particulièrement à la pérennité du bâtiment, et à
sa capacité à répondre à la demande. Les principes adoptés dans la conception du collège
ont été :
• Le choix des matériaux à été fait en fonction de leur durabilité, de leur résistance aux
intempéries, aux chocs et au vandalisme
• Les opérations de nettoyage seront facilitées par les conditions d'accessibilité, le
choix des matériaux et la qualité des détails (plinthes à gorge, siphons de sol, …).
Toutes les surfaces pourront être nettoyées et désinfectées sans usage de produits
toxiques ou dangereux pour l'environnement
• Les opérations d'entretien courant du bâti sont réalisables par du personnel peu
qualifié, sans danger ni outillage particulier. Il sera fait un recensement des
opérations d'entretien réclamé par les produits mis en œuvre, ainsi qu'une vérification
de la facilité d'accès (vitrages, lampes, …)
• Toutes les installations techniques sont fiables, facilement accessibles, simples
d'utilisation et contrôlables. Une galerie technique accessible par le personnel permet
une maintenance aisée des réseaux
• Les toitures végétalisées seront de type "sans entretien", des mélanges de végétation
qui ne demandent ni engrais ni arrosage. Un chemin d’accès pour la maintenance
annuelle sera aménagé. Les espaces verts seront peuplés avec des espèces ne
demandant que peu d'entretien
• Une Gestion Technique du Bâtiment (GTB) a été mise en place, assurant le suivi et le
contrôle du fonctionnement des installations
GESTION DE L'EAU
Pour la bonne gestion de l'eau potable, l'accent a été mis sur la limitation de la
consommation d'eau :
• par l'utilisation de chasses d'eau à débit réduit (3/6l)
• par l'utilisation de robinetteries économes temporisées
• par la limitation de la pression de l'eau dans les circuits à 3 bars
• par le suivi régulier des consommations, détecteurs de fuite et par comptages reliés à
la GTB
• les espaces verts et les terrasses végétalisées seront peuplés avec des espèces ne
demandant que peu d'eau pour l'arrosage
Pour l'arrosage de ces espaces et pour le nettoyage des surfaces extérieures nous
prévoyons un bassin de stockage des eaux pluviales des terrasses. D'environ 25 m³, il
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est placé en zone centrale, prés de la sous-station du bâtiment d'enseignement
professionnel.
Les surfaces imperméables ont été limitées au strict minimum :
• des terrasses végétalisées ont été prévues sur la plupart de la toiture (≈ 65%)
• les zones où la circulation des élèves est réduite ont été traitées en terre stabilisée
• les places de stationnement du parking sont semi-perméables, en dalles creuses
remplies de gravier et les eaux de ruissellement, récoltées sur les allées d'accès,
sont traitées dans un séparateur d'hydrocarbures avant le rejet au réseau
La zone végétale d'environ 2000 m² située au nord-ouest de la parcelle, en contrebas du
terrain, est décaissée de 10 cm et constitue un bassin d'orage. En cas de précipitations
importantes, les toitures végétalisées et le bassin d’orage permettent de stocker
temporairement les eaux de pluie, d'en éliminer une partie (par infiltration ou par
évaporation) et de contrôler le débit rejeté au réseau.
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PERSPECTIVE INTERIEURE
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COORDONNEES DU MAITRE D’OEUVRE
DENOMINATION
EURL Alain MANOILESCO
ADRESSE
13 RUE CHAPON
75003 PARIS
TELEPHONE
01 42 71 20 20
FAX
01 42 71 48 49
E-MAIL
[email protected]
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