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Introduction
Choix du sujet
Dans le cadre du module EveilôTic, qui regroupe les cours d’histoire, tic, géographie et
sciences, nous avons dû réaliser un projet mêlant au moins deux de ces cours.
Dans un premier temps, nous avons eu des difficultés à choisir notre projet car nous avions
toutes une idée bien précise de ce que nous voulions. Il a fallu d’abord nous mettre d’accord
sur un cours que nous voulions exploiter.
Ensuite, il a fallu choisir la thématique que nous voulions aborder en rapport avec ce cours.
Tout cela pour vous dire que cela n’a pas été facile de nous entendre au début. Par la suite,
une fois que nos idées étaient plus claires, nous nous sommes très vite dirigées vers la création
d’un site internet pour enseignants et élèves sur les préparations au CEB, principalement en
sciences pour les élèves de 6e primaire.
Pour ce travail, nous avons décidé d’utiliser les tablettes Samsung avec l’application EtiGliss
pour les exercices interactifs. Nous souhaitions utiliser les tablettes afin de créer des
applications pour les enfants et d’observer par nous-mêmes l’impact de la technologie dans
le milieu scolaire.
De nos jours, la technologie prend de plus en plus d’ampleur, en effet, nous rentrons depuis
quelques années dans une ère technologique et virtuelle. Avec cette révolution, nous devons
adapter nos méthodes d’enseignement en conséquence, comme avec l’apparition du TBI par
exemple.
A travers ce dossier, vous trouverez une brève introduction explicitant le choix de notre projet,
la présentation de l’outil, une évaluation suite à notre journée d’expérimentation, une
description et une analyse de la création du chef-d’œuvre et pour terminer une conclusion.
Contexte
Pour que les applications tablette fonctionnent comme nous l’avons imaginé, il est
indispensable que les enfants aient vu la matière concernée (cours de sciences en 6e primaire)
car notre outil permet de vérifier les acquis des enfants.
De ce fait, le site peut être utilisé par l’enseignant mais aussi par les élèves et les applications
sont utilisées principalement par les enfants. Si l’enseignant se base sur le site, ce sera alors à
lui de choisir les différents exercices à faire par ses élèves. Si ce sont les élèves qui vont sur le
site, ils pourront eux-mêmes s’exercer dans les différents exercices mis à leur disposition en
vue de réussir leur CEB dans le domaine des sciences.