2) La génétique de Mendel

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2) La génétique de Mendel
Hérédité et génétique
Mendel, père de la génétique
Le matériel de Mendel
La méthode de Mendel
Ses croisements monohybrides VS les déductions
qu’il a fait à partir du croisement
La notation de Mendel et quelques termes «
génétiques »
Ses croisements dihybrides VS les déductions qu’il
a fait à partir du croisement
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Généralités et historique
•Hérédité
•Génétique
•Deux concepts de l'hérédité : par mélange et par particules
•Unités héréditaires
Mendel ne parlait pas de gènes mais d'unités héréditaires ou de facteurs héréditaires
HÉRÉDITÉ PAR MÉLANGE
Avant l'époque de Mendel
Les parents apportent du matériel génétique qui se
mélange ; ceci donne des résultats intermédiaires
qu’on ne peut plus séparer par la suite (comme deux
pots de peinture qui se mélangent).
HÉRÉDITÉ PARTICULAIRE
À partir de Mendel
Les parents transmettent des unités héréditaires
distinctes qui restent distinctes chez les
descendants (comme les billes que l'on retire de
deux seaux et que l'on place dans un troisième
seau).

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La génétique de Mendel
Gregor Mendel, père de la génétique
•Dans les années 1860
•Gregor Mendel élabore une théorie
particulaire de l'hérédité
•Basée sur des expériences menées sur des
pois
(de 1857 jusqu'………..)
•Publication des résultats : 1865
•Résultats non reconnus par ses
contemporains
•Seront redécouverts, quelques années plus
tard, vers 1900, par 3 chercheurs de 3 pays
différents
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Le matériel de Mendel : des
pois de lignée pures
Pourquoi des pois ?
1) Le pois a des caractères faciles à observer
2) Chaque caractère n’a que 2 formes
3) La fleur est fermée et donc à l’abri de la pollinisation extérieure
Pourquoi des pois de lignée pure?
Comment a-t-il obtenu ses pois de lignée pure?

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La méthode de Mendel
A fait des croisements de façon contrôlée
A observé et noté tous les résultats
A fait de nombreux croisements du même type afin
d'obtenir un vaste échantillon
•PREMIÈRE GÉNÉRATION PARENTALE (P1)
Il croise, lui-même, deux variétés pures de pois
• Différant par 1 caractère : croisement
monohybride
• Différant par 2 caractères : croisement
dihybride
Il récolte les graines puis les sème
Les graines deviennent des plants adultes
Il observe la génération fille F1
•DEUXIÈME GÉNÉRATION PARENTALE (P2)
F1 P2
Il laisse les plants de la F1 (devenue adulte)
s’autopolliniser puis s’autoféconder
Il récolte les graines puis les sème
Les graines deviennent des plants adultes
Il observe la génération fille F2
La pollinisation est
suivie
naturellement de
la fécondation
croisée et les
graines sont
produites
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Un croisement
monohybride de Mendel
•En F1
Mendel observe la disparition
d’un caractère parental
•En F2
Mendel observe la réapparition
du caractère disparu chez 25%
des descendants
•Mêmes résultats pour tous ses
croisements monohybrides
Campbell : 260 (1eéd. Fr) — Figure 13.3
Campbell : 265 (2eéd. Fr) — Figure 14.2

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Les 4 hypothèses que Mendel a émises pour expliquer les
résultats de ses croisements monohybrides
1. Un caractère peut présenter 2 formes différentes
Les formes différentes de Mendel sont les allèles ou gènes
homologues
2. Un organisme hérite de 2 facteurs pour chaque caractère
Les facteurs héréditaires de Mendel sont les gènes
3. Le facteur dominant masque le facteur récessif
Mendel a noté le facteur dominant à l’aide d’une majuscule et l’autre,
le récessif, à l’aide de la même lettre mais en minuscule
4. Les deux facteurs se séparent durant la formation des gamètes
= LOI DE SÉGRÉGATION
Correspond à la séparation des paires de chromosomes homologues
durant la méiose
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Interprétation du croisement monohybride quant à la couleur de
la fleur (1 caractère)
Génotypes et rapport
génotypique de la F1
Phénotypes et rapport
phénotypique de la F2
V
V
v
v
Fleurs
violettes Fleurs
blanches
V V v v
100 % V v
1 V v
100 % de fleurs
violettes
V vV v
VV
vv
25% V V : 50% V v : 25% v v
1 VV : 2 V v : 1 v v
75 % fleurs violettes et 25 % fleurs blanches
3 fleurs violettes : 1 fleurs blanches
Gamètes
P 1
P 2
F 1
F 2
Échiquier de
Punnett
(Tableau de
fécondation)
v v
V V
v V V v
Fleurs
violettes Fleurs
violettes
V v
V vV v
V v
Phénotypes P1
Génotypes P1
Phénotypes et rapport
phénotypique de la F1
Phénotypes P2
Génotypes F2
Génotypes et rapport
génotypique de la F2

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Notation de Mendel et vocabulaire génétique
Notation de
Mendel Notation de l'allèle dominant
Par la première lettre désignant le caractère, en majuscule
Violet domine blanc donc allèle violet = V (grand V)
Notation de l'allèle récessif
Par la même lettre désignant l'allèle dominant, en minuscule
Blanc est récessif donc allèle blanc = v (petit v)
Homozygote ou
pur Individu ayant deux allèles identiques pour un caractère donné
Homozygote dominant VV Homozygote récessif vv
Hétérozygote Individu ayant deux allèles différents pour un caractère donné
Hétérozygote Vv
Grille de Punnett Méthode pour croiser les gamètes et prédire les résultat (Tableau de fécondation)
Phénotype Apparence de l'individu (fleurs violettes ou blanches)
Génotype Constitution génétique de l'individu (VV, Vv ou vv)
Phénotype et
rapport
phénotypique
Génotype et rapport
génotypique
Proportion de chacun des des phénotypes ; en % ou en chiffre
75% violettes : 25% blanches ou 3 violettes : 1 blanche
Proportion de chacun des génotypes
50% V v : 25% V V : 25% v v ou 2 V v : 1 V V : 1 v v
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Un croisement
dihybride de Mendel
•En F1
Mendel observe la
disparition de 2
caractères parentaux
•En F2
Mendel observe la
réapparition des 2
caractères disparus
chez 6 % des
descendants
•Mêmes résultats pour
tous ses croisements
dihybrides