Les sujets d`enseignement spécifique

Ce sujet doit être impérativement rendu à l’examinateur à la fin de l’épreuve.
TABLE DES MATIERES
Intitulés de la question principale (enseignement spécifique)
Science économique
1. Croissance, fluctuations et crises
E1.1 Quelles sont les sources de la croissance économique ?
Vous expliquerez en quoi la croissance peut-être endogène.
Sujet N°1
Montrez que le PIB est un indicateur qui présente des limites.
Sujet N°2
Quel rôle joue le capital humain dans la croissance endogène ?
Sujet N°3
Expliquez le lien entre la productivité globale des facteurs et la croissance
économique.
Sujet N°4
E1.2 Comment expliquer l'instabilité de la croissance ?
Vous montrerez en quoi l’économie connaît des fluctuations économiques.
Sujet N°5
Vous montrerez que les fluctuations économiques peuvent s’expliquer par des
chocs d’offre et de demande.
Sujet N°6
Vous montrerez qu’une insuffisance de la demande globale peut expliquer les
fluctuations économiques.
Sujet N°7
Expliquez comment la déflation peut provoquer une dépression économique.
Sujet N°8
2. Mondialisation, finance internationale et intégration européenne
E2.1 Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production ?
Quels sont les avantages attendus du libre-échange ?
Sujet N°9
Qu’est-ce qui détermine les choix de localisation des firmes multinationales ?
Sujet N°10
Quels sont les effets d’une variation du taux de change pour les pays concernés ?
Sujet N°11
Quels sont les déterminants des choix de localisation des firmes multinationales ?
Sujet N°12
E2.2 Quelle est la place de l'Union européenne dans l'économie globale ?
Quels sont les effets de la baisse du taux de change de l’euro sur les pays de
l’Union économique et monétaire ?
Sujet N°13
Montrez que les pays européens mènent une expérience originale d’intégration de
leurs économies.
Sujet N°14
Vous montrerez la difficile coordination des politiques économiques dans l’Union
Sujet N°15

Ce sujet doit être impérativement rendu à l’examinateur à la fin de l’épreuve.
Economique et Monétaire.
Vous montrerez que l’Union Economique et Monétaire renforce les
interdépendances des politiques conjoncturelles des Etats membres.
Sujet N°16
3. Économie du développement durable
E3.1 La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l'environnement ?
Vous montrerez que la politique climatique repose sur la complémentarité de
différents instruments.
Sujet N°17
Montrez que la croissance économique se heurte à des limites écologiques.
Sujet N°18
Sociologie
1Classes, stratification et mobilité sociales
S1.1 Comment analyser la structure sociale ?
Présentez l’aspect multiforme des inégalités.
Sujet N°19
Montrez qu’il est difficile de considérer les ouvriers d’aujourd’hui comme une classe
au sens de Marx.
Sujet N°20
Montrez que la montée des inégalités rend pertinente l’analyse en terme de classe
sociale.
Sujet N°21
S1.2 Comment rendre compte de la mobilité sociale ?
Montrez quel est le rôle de l’école dans la mobilité sociale.
Sujet N°22
Vous expliquerez le rôle des transformations de la structure socioprofessionnelle
dans la mobilité sociale.
Sujet N°23
Vous mettrez en évidence les déterminants de la mobilité sociale des filles par
rapport à leur père.
Sujet N°24
2. Intégration, conflit, changement social
S2.1 Quels liens sociaux dans des sociétés où s'affirme le primat de l'individu ?
Quelles évolutions du travail peuvent affaiblir la cohésion sociale dans les sociétés
contemporaines ?
Sujet N°25
Vous montrerez que les évolutions du travail peuvent remettre en cause son rôle
intégrateur.
Sujet N°26

Ce sujet doit être impérativement rendu à l’examinateur à la fin de l’épreuve.
Vous montrerez que le travail est fragilisé dans son rôle intégrateur par certaines
évolutions de l’emploi.
Sujet N°27
S2.2 La conflictualité sociale : pathologie, facteur de cohésion ou moteur du changement social ?
Vous montrerez que les conflits sociaux peuvent être facteur de cohésion sociale.
Sujet N°28
Vous montrerez que les enjeux et le formes des conflits sociaux ont connu des
mutations.
Sujet N°29
.Vous montrerez que les conflits sociaux peuvent exprimer une résistance au
changement social.
Sujet N°30
Regards croisés
1Justice sociale et inégalités
RC1.1 Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ?
Comment la redistribution permet-elle de réduire les inégalités économiques ?
Sujet N°31
Montrez comment la lutte contre les discriminations peut contribuer à la justice
sociale.
Sujet N°32
Montrez comment la fiscalité peut favoriser la justice sociale.
Sujet N°33
Vous montrerez comment les pouvoirs publics peuvent lutter contre les
discriminations.
Sujet N°34
2. Travail, emploi, chômage
RC2.1 Comment s'articulent marché du travail et organisation dans la gestion de l'emploi ?
Vous expliquerez comment se détermine le niveau des salaires.
Sujet N°35
Quels sont les effets de l’instauration d’un salaire minimum ?
Sujet N°36
Vous montrerez comment a évolué la segmentation du marché du travail depuis les
années 1980.
Sujet N°37
Vous montrerez que les hypothèses néoclassiques ne sont pas toujours vérifiées
sur le marché du travail.
Sujet N°38
RC2.2 Quelles politiques pour l'emploi ?
Vous montrerez que le lien entre travail et intégration sociale est fragilisé par
certaines évolutions de l’emploi.
Sujet N°39
Quels peuvent être les effets sur l’emploi de l’existence d’un salaire minimum ?
Sujet N°40

Ce sujet doit être impérativement rendu à l’examinateur à la fin de l’épreuve.
Sciences économiques et sociales
Enseignement spécifique - Baccalauréat 2015
Temps de préparation : 30mn Sujet N°1
Temps de passage : 20 mn
Questions simples (10 points) :
1. Qu’est-ce qu’une classe sociale au sens de Weber ? [3 points]
2. Présentez deux exemples de lutte contre les discriminations. [3 points]
3. Présentez les deux données du document 1 en réalisant une phrase pour chacune. [4 points]
Question principale (10 points) :
Vous expliquerez en quoi la croissance peut-être endogène.
Vous répondrez à cette question à l'aide de vos connaissances et des documents ci-dessous
Document 1 :
Document 2 :

Ce sujet doit être impérativement rendu à l’examinateur à la fin de l’épreuve.
Sciences économiques et sociales
Enseignement spécifique - Baccalauréat 2015
Temps de préparation : 30mn Sujet N°2
Temps de passage : 20 mn
Questions simples (10 points) :
1. Précisez la notion de salaire d’efficience. [3 points]
2. Expliquez la notion de déclassement social. [3 points]
3. A l’aide du document 2, faites un calcul qui vous permettra de comparer la situation de la France et
de l’Italie. [4 points]
Question principale (10 points) :
Montrez que le PIB est un indicateur qui présente des limites.
Vous répondrez à cette question à l'aide de vos connaissances et des documents ci-dessous
Document 1 :
Source :« D’autres indicateurs de richesse (enfin) »,propos de Dominique Méda, recueillis par Céline Mouzon, Alternatives Economiques n°346
mai 2015
Document 2 :