Studio Expérimental Entendre l’Invisible – R. Cahen (ENSCI-Les Ateliers) en coll. avec J. Bobroff (LPS, Paris Sud)
1
StudioExpérimentalEntendrel'invisible
“Wanted
JeanBaptisteDemay

Uneautreapprochephysique?

Ungrandnombredephénomènesphysiquesparfaitementexpliquésrestentinvisiblepourl’homme.Beaucoupde
représentationsgraphiquesouvidéospermettentunecompréhensionsimpleetrapide.Laquestionquenous
posonsdanslecadredecestudiodecréationestdesavoirsilessonsspatialiséssynchronisésdansl'espaceetdans
letempsàdesimagesaniméespeuventcontribueràrenouveler,àpréciser,àcompléterlareprésentationdes
phénomènestelsquelesondes,l’électricité,laquantification,ladualité…J’aiaxémaréflexionsurunphénomène
delaphysiquequantique:lasuperposition.
Cephénomènecomporteleprincipedeposition,leprincipedevitesseetceluid’intrication.L’approcheparleson
m’apermisdepartirsurlapistedelaspatialisationsonore.Eneffet,grâceàunebarredehuithautsparleurs,j’ai
pujoueravecl’espacepourtenterd’améliorerlacompréhensiondecestroisphénomènes.J’aiétuddeuxsujets:
leprincipedepositionetceluid’intrication.Lepremierexpliquequ’uneparticulepeutsetrouveràplusieurs
endroitssimultanémenttantqu’onn’interfèrepasavecelle.Lephénomèned’intricationditquelorsquedeux
particulessontintriquées,etqu’onagitsurl’une,alorscetteactionsereporteinstantanémentsurl’autre.Mon
Studio Expérimental Entendre l’Invisible – R. Cahen (ENSCI-Les Ateliers) en coll. avec J. Bobroff (LPS, Paris Sud)
2
intentionaété,grâceàcedispositif,defairecomprendrecesphénomènesenajoutantunaspectludique.Grâceà
l’interfaceinteractive,l’utilisateurpeutdécouvrirparluîmelefonctionnementdecesphénomènesphysiques
quantiquesenenmanipulantlesparamètressignificatifs.Unephrasesimpleetconciseaccompagneledispositifs
pourdonnerquelquesclésdedépart.Pourleprincipedeposition,l’utilisateurdoitê̂treimmobilepourentendrele
nomdecapitalesdisperséssurlabarredeson,symbolisantlespositionspossiblementéloignéesdelaparticule.Dès
lorsquel’utilisateurinterféreaveclaparticule,celleciseréduitenunepositionuniqueetuneseulecapitaleest
choisiealéatoirement.Encequiconcernel’intrication,l’utilisateurpeutagirsuruneparticulereprésentéeparun
son,cequimodifieinstantanéméntl’autreparticule.
L’interactionsefaitendeuxtemps:
1deuxtouchesaucentredel’interfacepermetd’intriquerdeuxparticulesquis’écartentl’unedel’autre
enproduisantunsondesoufflechassédepartetd’autredelabarredeson.

Unefoislesdeuxparticuleséloignéesl’unedel’autre,ilsuffitd’enmanipulerunepourquel’autreréagissent.Icila
hauteur(pitch)del’unevarieenfonctiondelasecondedefaçoninverseouparrallèle.
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !