2015 - Le systeme musculaire, anatomie et mouvements

2- SCIENCES BIOLOGIQUES ET MEDICALES
2.2 CYCLES DE LA VIE ET GRANDES FONCTIONS
Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
3 ECTS
Année 2015/2016 promotion HAMILTON
Responsables : A Genestier, AM Guillemin
FICHE PEDAGOGIQUE TRAVAUX DIRIGES :TD n° 4
Le système musculaire, anatomie et mouvements
Objectif pédagogique :
S’approprier les connaissances relatives à l’anatomie macroscopique et microscopique des
muscles
S’approprier les connaissances relatives à la physiologie des différents tissus musculaires
Objectifs d’apprentissage : (cf. livre de référence)
• Citer les différents types de muscles, et donner un exemple pour chacun
• Caractériser, pour chaque type, la régulation de la contraction
• Définir les termes aponévrose, tendon, et expliquer la fonction de ces 2 structures
anatomiques
• Citer les 4 fonctions des muscles et les expliciter
• Comprendre l’activité du muscle squelettique à partir :
 des propriétés des myocytes
 des propriétés de l’actine et la myosine
 de la jonction neuromusculaire et le rôle de l’Acétylcholine
• Citer les 3 voies de production d’énergie ( ATP) dans la contraction musculaire
 expliquer chacune des voies
 comprendre les liens entre la physiologie de la contraction d’un muscle et
l’exercice physique
• Connaitre la définition des mots flexion, extension, rotation, abduction, adduction
• Savoir situer les principaux muscles squelettiques suivants :
Masséter, Zygomatique, Sternocléidomastoïdien, Grand pectoral, intercostaux
externes, Oblique externe et interne, Droit de l’abdomen, Biceps et Triceps brachial,
Deltoïde, Adducteurs de la cuisse, groupe du Quadriceps fémoral, Trapèze, Grand
dorsal, Grand et moyen glutéal, Grand adducteur, Gastrocnémien ( figures 6.21 et 6.22
Marieb)
Méthodologie :
Apprentissage personnel à partir du livre de référence et du cours de Mme ZELLER
Méthode : TD 2h, en travail personnel
Lieu : au choix de l’étudiant (domicile ou IFSI)