2- SCIENCES BIOLOGIQUES ET MEDICALES 2.2 CYCLES DE LA VIE ET GRANDES FONCTIONS Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique 3 ECTS Année 2015/2016 promotion HAMILTON Responsables : A Genestier, AM Guillemin FICHE PEDAGOGIQUE TRAVAUX DIRIGES :TD n° 4 Le système musculaire, anatomie et mouvements Objectif pédagogique : S’approprier les connaissances relatives à l’anatomie macroscopique et microscopique des muscles S’approprier les connaissances relatives à la physiologie des différents tissus musculaires Objectifs d’apprentissage : (cf. livre de référence) • • • • Citer les différents types de muscles, et donner un exemple pour chacun Caractériser, pour chaque type, la régulation de la contraction Définir les termes aponévrose, tendon, et expliquer la fonction de ces 2 structures anatomiques Citer les 4 fonctions des muscles et les expliciter • Comprendre l’activité du muscle squelettique à partir : des propriétés des myocytes des propriétés de l’actine et la myosine de la jonction neuromusculaire et le rôle de l’Acétylcholine • Citer les 3 voies de production d’énergie ( ATP) dans la contraction musculaire expliquer chacune des voies comprendre les liens entre la physiologie de la contraction d’un muscle et l’exercice physique • Connaitre la définition des mots flexion, extension, rotation, abduction, adduction • Savoir situer les principaux muscles squelettiques suivants : Masséter, Zygomatique, Sternocléidomastoïdien, Grand pectoral, intercostaux externes, Oblique externe et interne, Droit de l’abdomen, Biceps et Triceps brachial, Deltoïde, Adducteurs de la cuisse, groupe du Quadriceps fémoral, Trapèze, Grand dorsal, Grand et moyen glutéal, Grand adducteur, Gastrocnémien ( figures 6.21 et 6.22 Marieb) Méthodologie : Apprentissage personnel à partir du livre de référence et du cours de Mme ZELLER Méthode : TD 2h, en travail personnel Lieu : au choix de l’étudiant (domicile ou IFSI)