Les activités en Sciences de l`ingénieur

Les activités en Sciences de l’ingénieur
LES SYSTEMES ETUDIES
Les travaux pratiques portent sur des systèmes issus :
du grand public : barrière de péage, portail automatique, antenne
parabolique motorisée...
du milieu professionnel : destructeur d’aiguilles de seringue (milieu
médical), sécateur électrique (viticulture)....
du milieu industriel : robot de transfert, pompe industrielle...
On s’intéresse aux systèmes existants et à leurs performances
Vigipark
Pousse seringue
Système de contrôle d’énergie à distance
BikeBoard
Robot aspirateur
Pilote de bateau TP 32
Chariot de golf
Trolem
Ouvre porte CZAM
L’option SI fait une large part aux travaux pratiques et aux activités de Projet
(TPE et PPE), ce qui permet une approche progressive de la complexité des
phénomènes étudiés.

Mettre en œuvre une communication
COMMUNIQUER
Rechercher et traiter des informations
MODELISER
Proposer ou justifier un modèle
Identifier et caractériser les grandeurs agissant sur le système
Résoudre et simuler
Analyser le système
ANALYSER
Caractériser les écarts
Justifier le choix d’un protocole expérimental
EXPERIMENTER
Mettre en œuvre un protocole expérimental
Sur chacun de ces systèmes les élèves sont amenés à :

Les TPE en classe de 1ère :
Les Travaux Personnels Encadrés sont réalisés en groupe de 2-3 élèves sur un
support technique choisi par les élèves (2h par semaine sur un semestre).
Ce travail donne lieu à une note comptant coefficient 2 pour le baccalauréat
(épreuve anticipée). Seule les points au dessus de la moyenne sont pris en
compte (épreuve optionnelle).
Exemples :
Trottoir électrique
Trottoirs électriques :
de tension.
Le poids des danseurs
induit un déplacement
vertical du trottoir. Un
système pignon-crémaillère
permet d'entraîner en
rotation un générateur
Ballon éolien:
de tension.
Les ballons sont placés à
300 m de hauteur, là où
les vents les plus
puissants et les plus
réguliers soufflent.
Le PPE en classe de terminale
Projet Pluritechnique Encadré réalisé par groupe de 3-4 élèves pendant 2h par
semaine. Il consiste à réaliser ou modifier un système technique, conformément
à un cahier des charges imposé par les professeurs.
Exemples :
Aéroglisseur
Mini serre
automatisée
Robot
Four solaire
automatisé

Les poursuites d’études