LA COMMERCIALISATION
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LA COMMERCIALISATION DES ÉCOLES CANADIENNES : qui mène la barque ? « JOURNÉE DE COMPTAGE DES ACTIVITÉS DE FINANCEMENT » DANS LES ÉCOLES La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants a désigné le 29 mai « Journée de comptage des activités de financement » dans les écoles. Les membres de la profession enseignante et les directions d’école sont priés de vérifier les activités de financement qui se déroulent dans leur école à l’aide de la feuille de travail suivante. Marchez dans les locaux et sur le terrain de l’école pour « prendre un instantané » de l’étendue des activités de financement de l’éducation publique dans votre école. Si la réponse à la question est « oui », cochez l’espace correspondant. À l’extérieur de l’école L’école ou une partie quelconque de l’école porte-t-elle le nom d’une entreprise commanditaire? Y a-t-il de la publicité faite par une entreprise sur l’école ou sur le terrain de l’école? Les autobus ou les véhicules du district scolaire affichent-ils des logos publicitaires? Y a-t-il des panneaux d’affichage ciblant les enfants qui soient visibles de l’école? Dans le gymnase Y a-t-il un logo d’entreprise sur le tableau indicateur? Y a-t-il un logo sur l’horloge? Les uniformes arborent-ils le nom d’une entreprise commanditaire? Le gymnase est-il loué à d’autres groupes? Dans les couloirs La mascotte de l’école reflète-t-elle une entreprise commanditaire? Y a-t-il des annonces sur les tableaux d’affichage? Dans les toilettes? Y a-t-il des distributeurs d’aliments et de boissons identifiant des marques commerciales? Les activités de financement servent-elles à payer des services de surveillance dans les couloirs? Y a-t-il un guichet bancaire dans votre école? Dans la salle de classe Y a-t-il de la publicité sur les fournitures de classe? Les activités de financement ont-elles servi à acheter des ordinateurs ou des logiciels? Vos élèves ont-ils vendu du chocolat, du papier d’emballage de Noël, des revues, etc., cette année? Disposez-vous de matériel pédagogique fourni par des entreprises ou des organismes gouvernementaux? Recueillez-vous des étiquettes de produits ou obtenez-vous des récompenses de la part d’entreprises pour votre participation à leurs programmes (p. ex. Campbell, Staples, etc.)? Collectez-vous des fonds, ou l’avez-vous déjà fait, pour une excursion scolaire? Dans la salle de classe (suite) Avez-vous amassé des fonds pour l’achat d’équipement pour l’orchestre de l’école ou d’instruments de musique? Les activités de financement ont-elles servi à acheter des manuels scolaires? Les activités de financement ont-elles servi à engager du personnel? Les fonds réunis par les conseils d’école et les parents ont-ils servi à acheter des livres, des cédéroms et des revues pour la bibliothèque? Vous servez-vous en classe de séries de matériel éducatif parrainé par une entreprise (p. ex. Scholastic)? Avez-vous consacré du temps (une partie de la semaine en cours) à quelque aspect d’une activité de financement? Autres indications COMPTEZ LES COCHES ET ÉVALUEZ VOTRE ÉCOLE! 0 Félicitations! Votre école est une « zone sans commerce » 1 à 5 « A » pour effort 6 à 10 Votre école est-elle en train de devenir une cible? 11 à 20 Qui mène la barque? plus de 20 Votre école est fidélisée à la marque!!! Parlez de ces résultats à votre prochaine réunion du personnel, du comité foyer-école ou du conseil d’école. Servez-vous de cette information pour parler à des membres de la communauté, à des membres de la commission ou du conseil scolaire ainsi qu’à des représentantes et représentants du gouvernement au sujet de l’importance du soutien gouvernemental à l’éducation. Ne laissons pas nos écoles devenir un prolongement du marché. FÉDÉRATION CANADIENNE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS 2490, prom. Don Reid Ottawa (Ontario) K1H 1E1 613-232-1505 www.ctf-fce.ca
