© 2014, Université d’Ottawa, Faculté des sciences sociales, SOC1501 WA
étant introduit aux rudiments de la méthodologie en sociologie. L’étudiant est de même amené à
témoigner des particularités de la sociologie en regard des autres sciences sociales.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
La matière du cours est présentée au sein de 10 modules présentant chaque fois des objectifs
d’apprentissage particuliers. Les quatre premiers modules introduisent l’étudiant à la sociologie comme
discipline et comme métier. L’étudiant sera en mesure à la fin de ces modules de répondre aux questions
suivantes : qu’est-ce que la sociologie? Sur quels principes théoriques fonde-t-elle sa légitimité?
Comment procède-t-on à une enquête en sociologie? Que sont les métiers du sociologue? Dans la suite
du cours, soit pour les modules 5 à 10, des thèmes et des concepts plus ciblés seront abordés afin
d’introduire les grands champs de la sociologie. C’est ainsi que nous traiterons de la société, de la
socialisation, de la culture, de l’inégalité et de la déviance par exemple. Pour chacun des modules, des
parallèles seront proposés avec des problématiques contemporaines afin que les étudiants puissent
aiguiser leur regard de sociologue.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Pour réussir le cours, chaque semaine l’étudiant doit atteindre les objectifs présentés dans le calendrier.
L’organisation du cours prévoit que l’étudiant travaille de 3 à 5 heures par semaines pour compléter le
module et/ou les évaluations sommatives. Toute la matière présentée dans les modules et dans les
lectures du recueil de texte peut faire l’objet d’une évaluation.
Il est attendu que l’étudiant participe au cours également via les outils interactifs mis à sa disposition. Il
peut ainsi utiliser les différents forums de discussion, les courriels ou autres pour communiquer entre
eux et avec la professeure. Ces échanges offrent une occasion précieuse d’améliorer la compréhension
de la matière présentée dans une ambiance conviviale.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Il y aura au total 11 évaluations. Toutes les évaluations devront être faites en ligne.
Les modes d’évaluation seront multiples afin que l’étudiant puisse expérimenter différentes facettes du
travail du sociologue. Les questions à développement seront au nombre de quatre et prévoient une
analyse simple d’un phénomène très ciblé. Elles visent surtout à démontrer des connaissances ciblées
associées au module vu durant la semaine. Trois forums de discussions permettent à l’étudiant d’être
confronté à différentes perspectives, engageant du même coup une évolution et un enrichissement de la
teneur de l’analyse par la mise en commun des opinions. Les deux travaux d’analyse (« exercez-vous à
être sociologue »), court et long, prévoient cette fois une réflexion plus soutenue de la part de l’étudiant,
par le biais de l’application des notions vues dans les modules. Les deux examens, de mi-session et final,
représentent quant à eux des modes d’évaluation plus traditionnels. Ils sont formés de questions à court
développement et permettent à l’étudiant d’expliciter la matière vue dans l’ensemble des modules.
Pourcentage (pour
chaque évaluation)
Questions à développement
15 septembre
22 septembre
10 novembre
17 novembre