Cœur et Travail ou comment concilier maladie cardiaque et activité

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L VIE NE S’ARRÊTE PAS
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APRÈS UN ACCIDENT CARDIAQUE
Sous la direction de
Bernard Pierre
Pie
44 €
fran
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Cœur et travail
Sous la direction
de Bernard Pierre
Alain Chamoux,
Jean-Pierre Houppe,
Marie-Christine Iliou,
Fabrice Locher,
Bruno Pavy,
Bernard Pierre.
Ou comment concilier maladie
m
cardiaque
et activité professionnelle
Alain Chamoux, Jean-Pierre Houppe, Marie-Christine Iliou,
Fabrice Locher, Bruno Pavy, Bernard Pierre
Avec la participation de :
Juliette Courtigné,
Stéphane Doutreleau,
Hervé Hooreman,
Laurence Iserin,
Dominique Lamaison,
Elisabeth Medeiros de Bustos,
Jeanne Pierre,
François Schiele,
Patrick Varaillac.
Caractéristiques techniques :
Un ouvrage broché de 410 pages, format 16 x 24 cm,
couverture quadri avec rabats
ISBN 978-2-87671-558-5
Franco de port 44 € (au lieu de 49 €, prix au 01/09/12)
ÉDITIONS FRISON-ROCHE
21/05/12 10:30
« Ce document est précieux. Il comble un vide manifeste »
Pr Albert Hagège,
Président de la Société Française de Cardiologie
(www.sfcardio.fr).
« Des réponses pertinentes et documentées aux questions sur les interactions
des maladies cardiovasculaires et des activités professionnelles »
Parrainé par la Société
Française de Cardiologie,
la Fédération Française de
Cardiologie, Cœur et Travail
et le Collège National
des Cardiologues Français
Pr Jean-Claude Pairon,
Président de la Société Française de Médecine du Travail
(www.medecine-sante-travail.com).
« L’absence de reprise du travail après un accident cardiaque est plus souvent
liée à l’inquiétude du patient qu’à la gravité de l’affection cardiaque ».
Pr Claude Le Feuvre,
Président de la Fédération Française de Cardiologie
(www.fedecardio.com).
« Le CNCF sera le relais de la démarche de réinsertion des hommes
et des femmes victimes d’une pathologie ou d’un accident cardiaque. »
Dr Maxime Guenoun,
Président du Collège National des Cardiologues Français
(www.cncf.eu).
Éditions Frison-Roche – 18, rue Dauphine – 75006 PARIS
Tél. 01 40 46 94 91 - Fax 01 46 34 70 51 - E-mail : [email protected]
CŒUR ET TRAVAIL
Chez le même éditeur (2012) :
L’éducation thérapeutique
du patient cardiaque
SOMMAIRE ABRÉGÉ
sous la direction de Bruno Pavy
I• PRENDRE EN CHARGE LES URGENCES CARDIAQUES :
Syndrome coronaire aigu, Accidents vasculaires
cérébraux, Palpitations, malaises et syncopes chez
le sujet présumé sain, Insuffisance cardiaque, Mort
subite en entreprise, Poussée hypertensive.
Avec la participation de :
Kamel Abdennbi,
Alain Andrieux,
Nathalie Assez,
François Bégasse,
Annette Belin,
Claudine Biret,
Gilles Bosser,
Jean-Claude Boulmer,
Richard Brion,
Sonia Corone,
Michel Fischbach,
Rémi Gagnayre,
Jean-Pierre Houppe,
Jean-Paul Huisman,
Marie-Christine Iliou,
Patrick Jourdain,
Yves Juillière,
Patrick Lamour,
Anne-Laure Laprérie,
Claude Le Feuvre,
Caroline Pagot,
Bruno Pavy,
Jean-Noël Trochu,
Bénédicte Vergès.
II• PRÉVENIR ET DÉPISTER LES MALADIES
CARDIOVASCULAIRES ?
Données épidémiologiques, Facteurs de risque
cardiovasculaire, Facteurs de risque non modifiables,
Facteurs de risque modifiables, « Nouveaux » facteurs
de risque, Consultation préventive, Actions de
prévention.
III•METTRE EN PLACE UNE PRISE EN CHARGE
PSYCHOSOCIALE
Stress, cœur et travail, Stress psychosocial
et reprise du travail après accident cardiovasculaire,
Comment mettre en œuvre la prise en charge
psychosociale ? Quelques cas cliniques.
39 €
Sous la direction de Bruno Pavy
L’ éducation thérapeutique
du patient cardiaque
Préface du Pr Daniel Thomas
ÉDITIONS FRISON-ROCHE
Un volume broché de 248 pages, format 16 x 24 cm, ISBN 978-2-87671-556-1
Parrainé par la Société Française de Cardiologie et de la Fédération
Française de Cardiologie
IV• REPRENDRE UNE ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE
Aptitude-Inaptitude : aspects légaux, Handicap –
Maintien dans l’emploi – Pénibilité, Principaux critères
à considérer pour la reprise, Reprise du travail et
maintien à l’emploi selon les principales situations
cardiologiques, Cas cliniques.
1•Quand les patients apprennent à se soigner :
le rôle de l’éducation thérapeutique.
2•Éducation thérapeutique aux urgences cardiaques.
3•Éducation thérapeutique du patient hospitalisé
en cardiologie.
4•Éducation thérapeutique en réadaptation cardiaque.
Éducation thérapeutique : symptômes et traitements.
Éducation thérapeutique du patient fumeur : de la théorie
à la pratique.
Éducation thérapeutique et nutrition.
Éducation thérapeutique et activité physique et sportive (APS).
Éducation thérapeutique et prise en charge psychosociale.
L’entretien motivationnel.
Un exemple de programme : Educoeur.
Éducation thérapeutique et évaluation.
V• SUIVRE UN PATIENT STABILISÉ
Suivi et coordination, Travail et arsenal thérapeutique
(Anticoagulants, Stents, Pontages et valves, Pacemaker,
DAI, Médicaments cardiovasculaires), Cardiopathies
congénitales, Prévention secondaire, Evolution de la
pathologie cardiovasculaire et du poste de travail.
VI• SITUATIONS PARTICULIÈRES
ET LEUR PRISE EN CHARGE
Travailler à la chaleur, Travailler au froid, Travailler
en altitude, Travailler exposé aux rayonnements
électromagnétiques, Travailler en postes de sécurité,
en hauteur, en postes de conduite, Travailler en horaires
décalés.
5•Éducation thérapeutique du patient en « ville ».
Éducation thérapeutique et télémédecine.
Éducation thérapeutique au cabinet de cardiologie.
Éducation thérapeutique de l’insuffisance cardiaque et
réseaux de santé.
Éducation thérapeutique de proximité : l’exemple de la MSA.
Éducation thérapeutique et Fédération Française
de Cardiologie.
Éducation thérapeutique et associations de patients.
6•Pratiques éducatives en cardiologie : synthèse.
BON DE COMMANDE
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