Glycémie et diabète Perturbations du génome et
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Concept Nous offrons la possibilité à des lycéens de réaliser des expériences de sciences dans des conditions proches de celles d’un laboratoire de recherche. Nous avons installé dans un institut de recherche Inserm, un espace dédié aux élèves où ils viennent effectuer un stage et travailler comme des chercheurs accompagnés de leur professeur de biologie. Dans ce contexte, ils réfléchissent sur des observations biologiques, posent des questions, établissent une problématique et élaborent des hypothèses et un protocole pour les tester. Puis ils expérimentent, discutent, débattent, concluent et communiquent leurs résultats, comme le font quotidiennement les chercheurs dans leur travail. Nous voulons inciter les lycéens à réfléchir selon une démarche scientifique pour leur faire comprendre comment sont obtenus et se discutent dans les laboratoires de recherche les résultats qui leur sont enseignés. Pour cela nous disposons d’un encadrement resserré, de temps et d’espace mais nous parions aussi sur la motivation des lycéens à auto-construire leur travail expérimental et à fonctionner en groupe. Déroulement des stages Les stages durent 3 jours*. À son arrivée, la classe est divisée en quatre groupes préalablement établis par le professeur. Chaque groupe est pris en charge par un tuteur. La première matinée est consacrée à un travail de réflexion devant une observation durant lequel le tuteur guide la démarche des stagiaires, répond à leurs questions mais n’impose rien. Puis après concertation, chaque groupe expérimente sur un aspect du sujet, tel que l’ensemble des quatre projets forme une recherche cohérente. En cours d’expérimentation, les lycéens apprennent à réaliser des expériences contrôles, à discuter leurs résultats en continu et à éventuellement recommencer si les résultats ne sont pas interprétables. À la fin du stage, les lycéens sont répartis en quatre nouveaux groupes pour échanger leurs résultats et réaliser un poster qui sera présenté à un chercheur du domaine et qui n’a pas participé au stage. JOUR 1 9h Répartition des élèves en 4 groupes avec tuteur Observation Questions Hypothèses de travail Établissement du protocole d’expérimentation JOUR 2 JOUR 3 Expérimentation Expérimentation Enregistrement des résultats au fur et à mesure sous forme d’un diaporama Discussion avec le tuteur Expérimentation Présentation du diaporama de chaque groupe à l’ensemble de la classe et des intervenants Immunologie : coopération cellulaire au cours de la réponse immunitaire Terminale scientifique > Phagocytose par les macrophages > Rôle des anticorps dans la phagocytose > Lysozyme et réponse immunitaire > Dosage de l’interleukine 1 après activation cellulaire Génétique : transfert et expression d’un gène Première et terminale scientifiques, brevet de technicien supérieur en biologie > Purification de la protéine fluorescente de méduse (GFP) > Amplification et purification de l’ADNc codant pour la GFP > Clonage du gène de la GFP dans des bactéries > Induction de la synthèse de la GFP par les clones bactériens positifs Perturbations du génome et cancer Première scientifique > Rayons ultraviolets et apoptose > Prolifération et migration cellulaires > Traitement antiprolifératif in vitro Glycémie et diabète Terminale scientifique > Aspects anatomiques et physiopathologiques des diabètes sucrés > Physiologie de la cellule -pancréatique > Production d’insuline recombinante en cellule de mammifère Assistance médicale à la procréation Première scientifique > Etudes de cas de couples infertiles La cellule, unité du vivant Seconde générale Nouvelle répartition des élèves Expérimentation et réalisation d’un poster 17 h Thèmes des stages (en accord avec les programmes scolaires) Discussion avec un chercheur autour de chaque poster *sauf celui d’assistance médicale à la procréation qui dure 1 jour. > Relation ADN - Protéine > Division cellulaire et énergie > ADN et transmissibilité des caractères Localisation Venir à Tous Chercheurs Tous Chercheurs est localisé dans l’Institut de neurobiologie de la Méditerranée (Inmed Inserm). Tous Chercheurs est situé sur le campus de Luminy, (9e arrondissement, au Sud de Marseille). En transport en commun, prendre le bus 21 jusqu’au terminus. Inmed N MARSEILLE Luminy Expérimenter les sciences pour mieux les comprendre Vue générale de l’Inmed (pour Tous Chercheurs prendre le passage à droite) Entrée du campus Adresse Tous Chercheurs Institut de neurobiologie de la méditerranée Entrée de Tous Chercheurs Locaux L’institut est accessible aux personnes handicapées. 163 route de Luminy BP 13 13273 Marseille cedex 9 04 91 82 81 45 [email protected] Stages en laboratoire Structuration Tous Chercheurs est organisé en 4 pôles : Pôle Scolaires Pôle Associations de malades Pôle Grand public Pôle Formations pro Laboratoire de culture cellulaire Grand laboratoire Contact Responsable du PÔLE SCOLAIRES : Jean Thimonier 04 91 82 81 39/45 [email protected] PÔLE SCOLAIRES www.touschercheurs.fr 2014 - 2015
