DIVERGENCE ET PHENOMENES LIES : LA MISE EN PLACE DU PLANCHER OCEANIQUE (MAGMATISME). Corrigé Activité permettant de répondre au problème Comment expliquer la mise en place du plancher au travers de l’étude d’échantillons ? Objectifs méthodologiques Etude méthodologique d’échantillons. Adopter une démarche explicative. Utiliser le microscope polarisant. Objectifs notionnels Structure en couche du plancher océanique. Le refroidissement plus ou moins rapide des magmas conduit à des roches de textures différentes : basaltes et gabbros. Reconnaissance de quelques minéraux. Prérequis Avoir vu les divers types de roches, les textures des roches magmatiques et les conditions dont elles dépendent. Organisation de l’activité Durant 1 heure, par groupe de deux élèves. Support Préparer les échantillons dans des cuvettes à dissection Numéroter les échantillons ( 1Æ4) de la même façon pour tout les postes. Matériel : Péridotite Gabbro Basalte sans bulle Calcaire coquiller Microscope Lampe Système de polarisation Lames minces des roches magmatiques Fiches méthodes reconnaissances des minéraux Consignes A. Les 4 échantillons présents sur vos tables sont des roches représentatives du plancher océanique. 1. Déterminer les roches. Remplir les colonnes 2 et 3 du tableau. (utiliser son esprit logique) 2. Déduire les conditions de formation (où ; comment) et la famille de roche. Remplir les colonnes 4 et 5 du tableau. Schéma : coupe du plancher océanique Nom de la roche N° d’échantillon Conclure sur les conditions de formation Description le type de roche Sédiment Basalte massif en coussins Gabbro Péridotite Pts /2 /4 /2 /4 B. Comparaison d’un Basalte et d’un Gabbro. Sur vos tables les échantillons de ces deux roches. Aller chercher les lames minces correspondantes. 1. 2. 3. 4. 5. Dessiner les deux échantillons. Remplir la colonne 2 Observer les lames minces. Déterminer deux minéraux. Appeler le professeur ( / 2) Dessiner les observations des lames correspondantes au microscope en LPA. Remplir la colonne 4. En conclure la texture, déterminer le mode de formation. Remplir la colonne 3. Expliquer par un texte la formation du plancher tel qu’il vous a été présenté. ( / 2) Légendes et interprétation Lame mince en LPA Gabbro Basalte Echantillon Pts /1 5. … /2 /1