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DIVERGENCE ET PHENOMENES LIES :
LA MISE EN PLACE DU PLANCHER OCEANIQUE
(MAGMATISME).
Corrigé
Activité permettant de répondre au problème
Comment expliquer la mise en place du plancher au travers de l’étude d’échantillons ?
Objectifs méthodologiques
Etude méthodologique d’échantillons. Adopter une démarche explicative. Utiliser le microscope
polarisant.
Objectifs notionnels
Structure en couche du plancher océanique.
Le refroidissement plus ou moins rapide des magmas conduit à des roches de textures différentes :
basaltes et gabbros.
Reconnaissance de quelques minéraux.
Prérequis
Avoir vu les divers types de roches, les textures des roches magmatiques et les conditions dont elles
dépendent.
Organisation de l’activité
Durant 1 heure, par groupe de deux élèves.
Support
Préparer les échantillons dans des cuvettes à dissection
Numéroter les échantillons ( 1Æ4) de la même façon pour tout les postes.
Matériel :
- Péridotite
- Gabbro
- Basalte sans bulle
- Calcaire coquiller
- Microscope
- Lampe
- Système de polarisation
- Lames minces des roches magmatiques
- Fiches méthodes reconnaissances des minéraux

Consignes
A. Les 4 échantillons présents sur vos tables sont des roches représentatives
du plancher océanique.
1. Déterminer les roches. Remplir les colonnes 2 et 3 du tableau. (utiliser son esprit logique)
2. Déduire les conditions de formation (où ; comment) et la famille de roche. Remplir les
colonnes 4 et 5 du tableau.
Schéma : coupe du plancher océanique

Conclure sur
Nom de la roche N°
d’échantillon Description les conditions de formation le type de roche
Sédiment
Basalte massif
en coussins
Gabbro
Péridotite
Pts /2 /4 /2 /4
B. Comparaison d’un Basalte et d’un Gabbro. Sur vos tables les échantillons de ces deux roches. Aller chercher les
lames minces correspondantes.
1. Dessiner les deux échantillons. Remplir la colonne 2
2. Observer les lames minces. Déterminer deux minéraux. Appeler le professeur ( / 2)
3. Dessiner les observations des lames correspondantes au microscope en LPA. Remplir la colonne 4.
4. En conclure la texture, déterminer le mode de formation. Remplir la colonne 3.
5. Expliquer par un texte la formation du plancher tel qu’il vous a été présenté. ( / 2)

Echantillon Légendes et interprétation Lame mince en LPA
Basalte
Gabbro
Pts / 1 / 2 / 1
5. …